初一生物段考复习资料
一. 范围：第一，二单元。
二. 形式：开卷闭卷相结合（前25分钟闭卷，后30分钟开卷，中间5分钟收发试卷）。
1.闭卷题目有：选择题；连线题。
2.开卷题目有：判断题；填空题；识图填充题。
三. 复习内容如下：
（一）课本知识点及课后一些思考题，具体内容下：
第一章 周围的生物世界
1.自然界由（生物）和（非生物）组成。生物是指有生命的物体，非生物是指无生命的物体。
2.地球上的植物约有（30多万种），动物约有（150多万种）。
3.将生物分成三大类：（动物、植物、微生物）。微生物有三种：（细菌、真菌、病毒）。
4.生物体共有的生命现象：（给一个例子要能够判断出属于哪一生命现象，可出选择题，连线题）
（1）除了（病毒）外，生物体都是由（细胞）构成的。
（2）生物体都能够由小长大。
（3）生物体都能够新陈代谢。
（4）生物体都能够遗传变异。
（5）生物体都有应激性，即对外界作出一定的反应。
（6）生物体都能适应一定的环境，也能影响环境。
5.课本第6页自我评价1，2小题。
6.环境中直接影响生物的（各种因素）叫做生态因素。分为（非生物因素）和（生物因素）。生物因素主要包括（阳光、水分、温度、空气、土壤）。
7.生物的生存依赖一定的环境；生物的生存也能影响环境；生物和环境之间相互影响，相互作用。
8.课本第10页自我评价1，2两小题。
9.我们把研究生命现象和生命活动规律的科学叫做（生物学）。
10.世界面临的五大危机：（人口剧增、资源匮乏、能源危机、粮食短缺、环境污染）。这些危机的解决都离不开生物学。
11.课本第15页自我评价1，2两小题。
第二章 探索生命
1. 中学常用的显微镜是（单筒式光学显微镜）。
2.依据课本第18页图2-1认识显微镜，能够填写出显微镜各部分名称。
3.物象放大倍数为目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。
4.调节光线与（反光镜，遮光器）有关。当外界光线弱，需要用（大光圈，凹面镜）；当外界光线强，需要用（小光圈，平面镜）。
5.正确使用显微镜的顺序 ：
（1）选择目镜。
（2）逆时针转动粗准焦螺旋使镜筒下降。
（3）转动转换器，使（低倍物镜）对准通光孔。
（4）选遮光器上适宜的（光圈）对准通光孔。
（5）（左）眼注视目镜，（右）眼睁开，转动（反光镜），出现一白亮视野。
（6）将做好的（临时玻片标本）放在（载物台）上，并用压片夹压住。
（7）移动载玻片，使要观察的目标位于载物台上（通光孔）的中央。
（8）先调节（粗准焦螺旋），使低倍物镜与载玻片靠近。这个时候眼睛要看着物镜下降。
（9）之后，通过（目镜）观察，再调节粗准焦螺旋，使镜筒慢慢上升，直到看清物象为止。
（10）转换高倍物镜，用（细准焦螺旋）调焦。
6.使用显微镜后，转动（转换器），使两个（物镜）偏到两旁（即成八字形向外），并将镜筒下降到最低处。
7.将实验所用器具分类如下：
（1）观察器具：放大镜，显微镜。
（2）解剖器具：解剖盘，解剖剪，镊子，刀片。
（3）计量器具：量筒，天平。
（4）加热器具：酒精灯，三角架，石棉网。
（5）通用器具：烧杯，试管，试剂瓶，培养皿，研钵，滴管，钥匙。
8.课本第22页，23页自我评价1，2小题；思维拓展1，2小题。
9.科学探究的一般方法通常包括（提出问题，作出假设，实验，得出结论）。实验包括：（制定计划，实施计划）。
10.我们进行探究的时候，通常要进行两个实验，其中一个叫做（实验组），另一个叫做（对照组）。在对照实验中，除了实验（变量）以外，其他量都与实验组相同。
11．课本第27页，28页自我评价1，2小题；思维拓展第1小题。
第三章 细胞是生命活动的基本单位
1.植物细胞的基本结构包括（细胞壁，细胞膜，细胞质，细胞核）。
一. 范围：第一，二单元。
二. 形式：开卷闭卷相结合（前25分钟闭卷，后30分钟开卷，中间5分钟收发试卷）。
1.闭卷题目有：选择题；连线题。
2.开卷题目有：判断题；填空题；识图填充题。
三. 复习内容如下：
（一）课本知识点及课后一些思考题，具体内容下：
第一章 周围的生物世界
1.自然界由（生物）和（非生物）组成。生物是指有生命的物体，非生物是指无生命的物体。
2.地球上的植物约有（30多万种），动物约有（150多万种）。
3.将生物分成三大类：（动物、植物、微生物）。微生物有三种：（细菌、真菌、病毒）。
4.生物体共有的生命现象：（给一个例子要能够判断出属于哪一生命现象，可出选择题，连线题）
（1）除了（病毒）外，生物体都是由（细胞）构成的。
（2）生物体都能够由小长大。
（3）生物体都能够新陈代谢。
（4）生物体都能够遗传变异。
（5）生物体都有应激性，即对外界作出一定的反应。
（6）生物体都能适应一定的环境，也能影响环境。
5.课本第6页自我评价1，2小题。
6.环境中直接影响生物的（各种因素）叫做生态因素。分为（非生物因素）和（生物因素）。生物因素主要包括（阳光、水分、温度、空气、土壤）。
7.生物的生存依赖一定的环境；生物的生存也能影响环境；生物和环境之间相互影响，相互作用。
8.课本第10页自我评价1，2两小题。
9.我们把研究生命现象和生命活动规律的科学叫做（生物学）。
10.世界面临的五大危机：（人口剧增、资源匮乏、能源危机、粮食短缺、环境污染）。这些危机的解决都离不开生物学。
11.课本第15页自我评价1，2两小题。
第二章 探索生命
1. 中学常用的显微镜是（单筒式光学显微镜）。
2.依据课本第18页图2-1认识显微镜，能够填写出显微镜各部分名称。
3.物象放大倍数为目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。
4.调节光线与（反光镜，遮光器）有关。当外界光线弱，需要用（大光圈，凹面镜）；当外界光线强，需要用（小光圈，平面镜）。
5.正确使用显微镜的顺序 ：
（1）选择目镜。
（2）逆时针转动粗准焦螺旋使镜筒下降。
（3）转动转换器，使（低倍物镜）对准通光孔。
（4）选遮光器上适宜的（光圈）对准通光孔。
（5）（左）眼注视目镜，（右）眼睁开，转动（反光镜），出现一白亮视野。
（6）将做好的（临时玻片标本）放在（载物台）上，并用压片夹压住。
（7）移动载玻片，使要观察的目标位于载物台上（通光孔）的中央。
（8）先调节（粗准焦螺旋），使低倍物镜与载玻片靠近。这个时候眼睛要看着物镜下降。
（9）之后，通过（目镜）观察，再调节粗准焦螺旋，使镜筒慢慢上升，直到看清物象为止。
（10）转换高倍物镜，用（细准焦螺旋）调焦。
6.使用显微镜后，转动（转换器），使两个（物镜）偏到两旁（即成八字形向外），并将镜筒下降到最低处。
7.将实验所用器具分类如下：
（1）观察器具：放大镜，显微镜。
（2）解剖器具：解剖盘，解剖剪，镊子，刀片。
（3）计量器具：量筒，天平。
（4）加热器具：酒精灯，三角架，石棉网。
（5）通用器具：烧杯，试管，试剂瓶，培养皿，研钵，滴管，钥匙。
8.课本第22页，23页自我评价1，2小题；思维拓展1，2小题。
9.科学探究的一般方法通常包括（提出问题，作出假设，实验，得出结论）。实验包括：（制定计划，实施计划）。
10.我们进行探究的时候，通常要进行两个实验，其中一个叫做（实验组），另一个叫做（对照组）。在对照实验中，除了实验（变量）以外，其他量都与实验组相同。
11．课本第27页，28页自我评价1，2小题；思维拓展第1小题。
第三章 细胞是生命活动的基本单位
1.植物细胞的基本结构包括（细胞壁，细胞膜，细胞质，细胞核）。
