你知道吗？孩子面对数学抓耳挠腮时，除了开动脑筋，动动手指，解题效果也会超乎你想象噢。
剪刀手竟然是解题利器？
做运算、解几何及代数问题时，让孩子用手指去描绘问题中的数学要素，他们能更易理解并解答问题。比如，用手指沿着三角形的边画一画，大脑就能优先处理这方面的信息。
相较语言，手势「化静为动」，可以更加灵活直观地培养数感，帮助孩子形象记忆，并能简易方便地进行思维再现。
这种方法可上溯至 20 世纪初：那时，蒙台梭利（Montessori）让孩子在砂纸制成的数字卡上，移动食指描红。不仅听、说、记，还调动孩子的触觉等多种感官能力，了解数字的概念。
不仅如此，大家熟知的拍照经典手势，剪刀手，也是解题时的利器呢。不信，咱先来算一道数学题：
对于小学一二年级的孩子来说，这道题可能要算上一会儿。一项研究显示，假如算题时加上手部动作，孩子能算得更快更准。
像这样，在算式 2 和 9 下方用手比 V ，再用食指划一道弧线指向等号另一边的横线。
在测试中，学习过这种手部动作后的学生，在解答不同类型的数学题时都有更好的成绩表现。
学数学手指小游戏
小爱还推荐整理了几个小游戏，看完动动手指跟孩子一起试试哟~
一张图巧记单位进率
千米、米、分米、厘米、毫米，长度单位的进率换算最容易出错。伸出你的手，看完这张图，保证你不再混淆。
大拇指对应「千米」，食指对应「米」，依次类比下去。因为大拇指和食指之间的距离最大，所以进率是 1000，一千米 = 1000米 。而其他四根手指的距离相等，进率都是 10。
用手比框算周长
用两只手的拇指和食指，比成一个长方形。两根拇指是宽，两根食指是长。周长就等于大拇指的长度加上食指的长度，两者之和乘以2。这样演示之后，再跟孩子讲计算周长的公式，周长 =（长 + 宽）x 2，是不是瞬间就能记住啦。
求某一边时，将一只手拿开，能够更形象地告诉孩子，周长除以 2 再减去长，就剩下宽。
好玩的乘法口诀
9 的乘法口诀，伸出左右手，记得又快又牢。
比如，4 x 9，除了背诵四九三十六，你还可以这样。弯曲左手的第 4 个手指，这时十根手指中，弯曲手指的左侧是 3 ，右侧是 6 ，刚好是乘积 36。
不是巧合哦，弯曲其他手指也来试试看。弯曲的手指从左数第几就表示几个 9，弯曲手指左侧手指数表示乘积的十位数字，右侧表示乘积的个位数字。
数学其实并不难，孩子没学好，很多时候是我们教的方式不正确。想了解更多好玩益智的数学启蒙小游戏？抓紧时间来听扬名老师的私享课吧。
剪刀手竟然是解题利器？
做运算、解几何及代数问题时，让孩子用手指去描绘问题中的数学要素，他们能更易理解并解答问题。比如，用手指沿着三角形的边画一画，大脑就能优先处理这方面的信息。
相较语言，手势「化静为动」，可以更加灵活直观地培养数感，帮助孩子形象记忆，并能简易方便地进行思维再现。
这种方法可上溯至 20 世纪初：那时，蒙台梭利（Montessori）让孩子在砂纸制成的数字卡上，移动食指描红。不仅听、说、记，还调动孩子的触觉等多种感官能力，了解数字的概念。
不仅如此，大家熟知的拍照经典手势，剪刀手，也是解题时的利器呢。不信，咱先来算一道数学题：
对于小学一二年级的孩子来说，这道题可能要算上一会儿。一项研究显示，假如算题时加上手部动作，孩子能算得更快更准。
像这样，在算式 2 和 9 下方用手比 V ，再用食指划一道弧线指向等号另一边的横线。
在测试中，学习过这种手部动作后的学生，在解答不同类型的数学题时都有更好的成绩表现。
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一张图巧记单位进率
千米、米、分米、厘米、毫米，长度单位的进率换算最容易出错。伸出你的手，看完这张图，保证你不再混淆。
大拇指对应「千米」，食指对应「米」，依次类比下去。因为大拇指和食指之间的距离最大，所以进率是 1000，一千米 = 1000米 。而其他四根手指的距离相等，进率都是 10。
用手比框算周长
用两只手的拇指和食指，比成一个长方形。两根拇指是宽，两根食指是长。周长就等于大拇指的长度加上食指的长度，两者之和乘以2。这样演示之后，再跟孩子讲计算周长的公式，周长 =（长 + 宽）x 2，是不是瞬间就能记住啦。
求某一边时，将一只手拿开，能够更形象地告诉孩子，周长除以 2 再减去长，就剩下宽。
好玩的乘法口诀
9 的乘法口诀，伸出左右手，记得又快又牢。
比如，4 x 9，除了背诵四九三十六，你还可以这样。弯曲左手的第 4 个手指，这时十根手指中，弯曲手指的左侧是 3 ，右侧是 6 ，刚好是乘积 36。
不是巧合哦，弯曲其他手指也来试试看。弯曲的手指从左数第几就表示几个 9，弯曲手指左侧手指数表示乘积的十位数字，右侧表示乘积的个位数字。
数学其实并不难，孩子没学好，很多时候是我们教的方式不正确。想了解更多好玩益智的数学启蒙小游戏？抓紧时间来听扬名老师的私享课吧。
