对于学生,我们的各级教育存在一个从来都未改变的核心评价体系:考试成绩。我记得有这样流传甚久的一句校园顺口溜:分,分,学生的命根。从学前一直到大学,重知识、轻能力;重灌输,轻实践的教育方式始终以一贯之,倒颇继承了靠八股文打天下的遗风,真正适应时代要求的创新型人才不是被轻易E 杀,就是被打入另册,需要像大长今那样在极其艰苦的条件下,历经各种本可以规避的磨难才能脱颖而出,比如袁隆平——尽管他后来赶上了一个让人不堪回首的D 乱年月,但即使在今天,像这样的成绩单也是很难被当成杰出后备人才培养的,我觉得袁老师估计还得从田间地头干起。也许您会拿“是金子就能发光之类”的鬼话安慰他,但君知否:多少像袁隆平这样成绩平平、拥有异禀的天才已岁月磨成庸才?