写这个帖子的动机，是看到其他吧友发帖提出的一个问题，为啥这部电影叫《侧耳倾听》？

这个名字最初来自同名小说《侧耳倾听》，作者是柊葵阿姨。由于这部电影的剧本取自小说，因此也沿用这个名字作为电影名字，也就不难理解了。
说到柊葵阿姨，网上的资料很少，仅有一个访谈录，维基百科也只是罗列出了她的一些作品。
但是说到作品，这难道不恰恰是了解一个人内心世界的最好途径吗？
因此，这个帖子中，我想跟大家通过《侧耳倾听》这部电影，走进柊葵阿姨的内心。

首先我想回答的一个问题，这个问题其实跟二楼中的问题一样：为什么柊葵阿姨要给这部小说起《侧耳倾听》这个名字呢？
我的看法是，柊葵笔下的月岛雯，其实正是她自己青春岁月的影子。在柊葵阿姨上中学的时候，很有可能就曾经写过一篇也叫《侧耳倾听》的小说，虽然具体内容不清楚，但必然是和电影里月岛雯笔下的那部《侧耳倾听》（这是个细节，如果楼主仔细看电影的话，就会发现月岛雯写的小说也叫《侧耳倾听》）有着千丝万缕的联系。
试想一个作家的写作，如何才能栩栩如生，才能打动真情？唯有动用他自己对生活的深刻体验和理解。过去的经历浮现眼前，就仿佛过电影一般，优秀的小说也就应运而生了。柊葵阿姨也一样，她写了许多部具有少女情怀的小说，这就足以说明，柊葵阿姨自己，就是一个永葆少女心的作家。

在柊葵阿姨的众多小说中，有两部被吉卜力工作室翻拍成了动画：一部是近藤喜文监督的《侧耳倾听》，另一部是森田宏幸监督的《猫的报恩》。
这两部作品的主角都是在上国中的少女：爱看故事书的月岛雯和缺少自信的小春。这两个角色，很有可能就有柊葵阿姨自己上国中时候的影子。想想看，对于一个普通人来说，当他回忆自己走过的这几十年人生路时，哪段时光最令人怀念，最让人难忘呢？对于柊葵阿姨来说，这个问题的答案就是：国中。
日本的国中生是怎样的一种状态呢？虽然我们成长在中国无法体会，但是无数的日本校园青春爱情电影，都是以国中生为取材对象的。从这些电影中我们可以感受到，对于日本国中生来说，学习和升学压力虽然一直都是最重要的任务，但是“青春”与“成长”才是这段时光最重要的人生主题。当然了，这其实和在哪个国家关系不大，十几岁的年少时光，虽然谈不上无忧无虑，但是却也是天真浪漫，五光十色的。

青春，成长。
这两个主题是我们所有人都要面对的话题。这两个主题的背后，是生理心理上的巨大变动期，是思想启蒙阶段前的朦胧时光，是远离功利现实的白纸，稍微点缀着一些荷尔蒙的粉嫩。
柊葵阿姨对“青春”和“成长”的理解，通过侧耳倾听这部电影，线索明晰地表达了出来：
青春就是尚未打磨的原石，成长就是打磨的过程。
柊葵阿姨在开始明确自己的前途之前，或许也跟阿雯一样，也或许就跟我们当中许多人一样，爱好看故事书，沉迷在各种感人的都市言情小说当中不能自拔。当时没有网络，就一天到晚地往图书馆跑，看完一本再一本。这样一个“普通”的女生，乍一看，是没有什么特别之处的。（当然了，这部电影之所以能够深入人心，很重要的一点也是因为女主角阿雯身上，不仅有柊葵阿姨的影子，也是现实中许多女生共同的写照）
但是，阿雯毕竟是一块原石，是金子终究会发光，她遇到了地球屋老爷爷，遇到了圣司，这两个在她青春路上有着重要影响的人。或许柊葵阿姨也一样，在那个时光，遇到了某个男生，或者某个长辈，也给予了她重要的影响。自那之后，柊葵阿姨决定走上写作之路，而这条路的出发点——青春，成长，也成为了柊葵阿姨写作的重要源泉。

在之后的许多作品中，柊葵阿姨都会赋予女主角一颗原始淳朴的少女心，让整个故事顿时显得那么贴心动人，既真实而感同身受，但又美好而遥不可及。这背后，是柊葵阿姨自己那颗不变的少女心。它既没有因为时光的流逝而黯淡，也没有因为环境的变迁而远去。反而却一直都是真真切切实实在在。
沧海桑田，永葆初心，感谢柊葵阿姨给我们带来了一个美丽的童话，一个梦幻街少女。