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3.复合词尾-입니다/-입니까
接在体言后面，用于需要对听者表示尊重的场合。“입니다”表示叙述，相当于汉语的“是····”；“입니까”表示疑问，相当于汉语的“是···吗？”
1학년 학생입니까?是一年级学生吗？（학생学生）
신입생입니까?是新生吗？（신입생新生）
4.冠形词이、그、저
“이、그、저”是指示冠形词，用于体言前，指示某种事物。
·이:被指示的事物离话者近。
·그:被指示的事物离听者近，离话者远。
·저:被指示的事物离话者、听者都远。
이 사과가 맛있습니다.这个苹果很好吃。（사과苹果맛있다好吃）
그 책이<한국어> 교과서입니까?那本书是《韩国语》教材吗？（교과서教科书）
저 책이 좋습니다.那本书很好。（좋다好）
接在体言后面，用于需要对听者表示尊重的场合。“입니다”表示叙述，相当于汉语的“是····”；“입니까”表示疑问，相当于汉语的“是···吗？”
1학년 학생입니까?是一年级学生吗？（학생学生）
신입생입니까?是新生吗？（신입생新生）
4.冠形词이、그、저
“이、그、저”是指示冠形词，用于体言前，指示某种事物。
·이:被指示的事物离话者近。
·그:被指示的事物离听者近，离话者远。
·저:被指示的事物离话者、听者都远。
이 사과가 맛있습니다.这个苹果很好吃。（사과苹果맛있다好吃）
그 책이<한국어> 교과서입니까?那本书是《韩国语》教材吗？（교과서教科书）
저 책이 좋습니다.那本书很好。（좋다好）
3.补助词는/은
表示说明的对象、叙述的主体，起对比、强调的作用，与前面的体言共同构成句子的主语。
没有韵尾的体言+는
有韵尾的体言+은
오늘은 덥습니다.今天很热。（오늘今天덥다热）
저는 중국어를 공부합니다.我学习韩国语。（중국어汉语공부하다学习）
“가/이”与“는/은”的区别：
（1）“가/이”叙述的重点在主语，“는/은”叙述的重点在叙述语。
제가 중국 사람입니다.我是中国人。（强调的是我，而不是别人）
저는 중국 사람입니다.我是中国人。（强调的是“中国人”，而不是其他国家的人）
（2）“가/이”用来表示首次提到的事物，“는/은”表示对第一次提到的事物做具体说明。
방에 동생이 있습니다.동생은 숙제를 합니다.弟弟在房间里，他在做作业。（前一句中首次提及“동생”，后一句具体叙述“동생”在做什么）（숙제作业）
（3）“가/이”表示小主语，“는/은”表示大主语。
토끼는 꼬리가 짧습니다.兔子尾巴短。（“토끼”是大主语，“꼬리”是小主语）（토끼兔子꼬리尾巴）
（4）表示常识性的知识或真理时不用“가/이”，而用“는/은”。
지구는 둥급니다.地球是圆的。（지구地球동글다圆）
表示说明的对象、叙述的主体，起对比、强调的作用，与前面的体言共同构成句子的主语。
没有韵尾的体言+는
有韵尾的体言+은
오늘은 덥습니다.今天很热。（오늘今天덥다热）
저는 중국어를 공부합니다.我学习韩国语。（중국어汉语공부하다学习）
“가/이”与“는/은”的区别：
（1）“가/이”叙述的重点在主语，“는/은”叙述的重点在叙述语。
제가 중국 사람입니다.我是中国人。（强调的是我，而不是别人）
저는 중국 사람입니다.我是中国人。（强调的是“中国人”，而不是其他国家的人）
（2）“가/이”用来表示首次提到的事物，“는/은”表示对第一次提到的事物做具体说明。
방에 동생이 있습니다.동생은 숙제를 합니다.弟弟在房间里，他在做作业。（前一句中首次提及“동생”，后一句具体叙述“동생”在做什么）（숙제作业）
（3）“가/이”表示小主语，“는/은”表示大主语。
토끼는 꼬리가 짧습니다.兔子尾巴短。（“토끼”是大主语，“꼬리”是小主语）（토끼兔子꼬리尾巴）
（4）表示常识性的知识或真理时不用“가/이”，而用“는/은”。
지구는 둥급니다.地球是圆的。（지구地球동글다圆）
3.冠形格助词의
接在体言后面，表示所属，所有，属性等，相当于汉语的“的”。
저는 한국어학과의 학생입니다.我是韩国语系的学生。（학과专业한국어韩国语）
베이징은 중국의 수도입니다.北京是中国的首都。（수도首都）
4.指示代名词이것,그것, 저것
“이것,그것,저것”用来指示某种事物。（不可指人）
·이것:被指示的事物离话者近。
·그것:被指示的事物离听者近，离话者远。
·저것:被指示的事物离话者、听者都远。
이것은 무엇입니까?这是什么？（무엇什么）
그것은 책입니다.那是书。
저것은 구두입니다.那是皮鞋。（구두皮鞋）
5.补助词도
接在体言后面，表示包含，相当于汉语的“也”。
언니도 한국어를 배웁니다.姐姐也学习韩国语。（姐姐学习）
오늘도 비가 옵니다.今天也下雨。（下雨）
6.惯用型가 아니다/이 아니다
用于体言后面，表示否定，相当于汉语的“不是”。
注意：此类句子中，主语后面通常接“는/은”.
그것은 한국어 책이 아닙니다.那不是韩国语书。
그분은 교수가 아닙니다.那位不是教授。（분位，表尊敬교수教授）
接在体言后面，表示所属，所有，属性等，相当于汉语的“的”。
저는 한국어학과의 학생입니다.我是韩国语系的学生。（학과专业한국어韩国语）
베이징은 중국의 수도입니다.北京是中国的首都。（수도首都）
4.指示代名词이것,그것, 저것
“이것,그것,저것”用来指示某种事物。（不可指人）
·이것:被指示的事物离话者近。
·그것:被指示的事物离听者近，离话者远。
·저것:被指示的事物离话者、听者都远。
이것은 무엇입니까?这是什么？（무엇什么）
그것은 책입니다.那是书。
저것은 구두입니다.那是皮鞋。（구두皮鞋）
5.补助词도
接在体言后面，表示包含，相当于汉语的“也”。
언니도 한국어를 배웁니다.姐姐也学习韩国语。（姐姐学习）
오늘도 비가 옵니다.今天也下雨。（下雨）
6.惯用型가 아니다/이 아니다
用于体言后面，表示否定，相当于汉语的“不是”。
注意：此类句子中，主语后面通常接“는/은”.
그것은 한국어 책이 아닙니다.那不是韩国语书。
그분은 교수가 아닙니다.那位不是教授。（분位，表尊敬교수教授）
3.目的格助词를/을
表示动作直接涉及的对象，与前面的体言一起构成目的语。
没有韵尾的体言+를
有韵尾的体言+을
동생은 사과를 먹습니다.弟弟在吃苹果。（먹다吃）
형은 신문을 읽습니다.哥哥在读报。（신문报纸읽다读）
4.副词格助词에
接在表示场所的名词后面，表示如下含义：
（1）表示人或事物存在的场所，后面经常接“있다有”、“없다没有”等词。
교실에 학생이 있습니다.教室里有学生。（교실教室）
한국 식당이 어디에 있습니다.韩国餐厅在哪里？（식당餐厅）
（2）表示动作进行的目的地，后面经常接“가다去”、“오다来”等动词。
공항에 갑니까?去机场？（공항机场）
내일 공원에 갑니다. 明天去公园。（내일明天공원公园）
5.副词格助词에서
接在表示场所的名词后面，表示如下含义:
（1）表示动作进行的场所，相当于汉语的“在···”。
운동장에서 추구를 합니다.在运动场踢足球。（운동장运动场추구足球）
공항버스도 그 정류장에서 섭니까?机场巴士也在那个车站停吗？（정류장车站서다停）
（2）表示出发的场所，相当于汉语的“从···”、“离···”。
우체국은 학교에서 가깝습니다. 邮局离学校近。（우체국邮局가깝다近）
중국에서 친구가 옵니다.朋友从中国来。（친구朋友중국中国）
表示动作直接涉及的对象，与前面的体言一起构成目的语。
没有韵尾的体言+를
有韵尾的体言+을
동생은 사과를 먹습니다.弟弟在吃苹果。（먹다吃）
형은 신문을 읽습니다.哥哥在读报。（신문报纸읽다读）
4.副词格助词에
接在表示场所的名词后面，表示如下含义：
（1）表示人或事物存在的场所，后面经常接“있다有”、“없다没有”等词。
교실에 학생이 있습니다.教室里有学生。（교실教室）
한국 식당이 어디에 있습니다.韩国餐厅在哪里？（식당餐厅）
（2）表示动作进行的目的地，后面经常接“가다去”、“오다来”等动词。
공항에 갑니까?去机场？（공항机场）
내일 공원에 갑니다. 明天去公园。（내일明天공원公园）
5.副词格助词에서
接在表示场所的名词后面，表示如下含义:
（1）表示动作进行的场所，相当于汉语的“在···”。
운동장에서 추구를 합니다.在运动场踢足球。（운동장运动场추구足球）
공항버스도 그 정류장에서 섭니까?机场巴士也在那个车站停吗？（정류장车站서다停）
（2）表示出发的场所，相当于汉语的“从···”、“离···”。
우체국은 학교에서 가깝습니다. 邮局离学校近。（우체국邮局가깝다近）
중국에서 친구가 옵니다.朋友从中国来。（친구朋友중국中国）
3.代名词여기,거기,저기
“여갸,거갸,저기”是指示代名词，指示某种场所。
·여기:被指示的场所离话者近。
·거기:被指示的场所离听者近，离话者远。
·저기:被指示的场所离听者，话者都远。
여기에서 담배를 피울 수 없습니다.在这里不能吸烟。（담배香烟피우다抽）
거기에서 공항버스를 탈 수 있습니다.在那里可以乘坐机场巴士。（乘坐타다）
병원은 저기에 있습니다.医院在那里。(병원医院）
4.惯用型-ㄹ 수 있다/-을 수 있다
表示能力和可能性，相当于汉语的“能”，“能够”，“可以”。与此相反的表达方式是“-ㄹ 수 없다/-을 수 없다”.
没有韵尾的用言（包括韵尾ㄹ） 이다,-(으)시- +-ㄹ 수 있다
有韵尾的用言（韵尾ㄹ除外）-았-/-었-/-였- +-을 수 있다
이 일은 저도 할 수 있습니다.我也能做这件事。
혼자 다 먹을 수 있습니다.一个人都能吃得了。（혼자一个人，独自다全都，几乎）
“여갸,거갸,저기”是指示代名词，指示某种场所。
·여기:被指示的场所离话者近。
·거기:被指示的场所离听者近，离话者远。
·저기:被指示的场所离听者，话者都远。
여기에서 담배를 피울 수 없습니다.在这里不能吸烟。（담배香烟피우다抽）
거기에서 공항버스를 탈 수 있습니다.在那里可以乘坐机场巴士。（乘坐타다）
병원은 저기에 있습니다.医院在那里。(병원医院）
4.惯用型-ㄹ 수 있다/-을 수 있다
表示能力和可能性，相当于汉语的“能”，“能够”，“可以”。与此相反的表达方式是“-ㄹ 수 없다/-을 수 없다”.
没有韵尾的用言（包括韵尾ㄹ） 이다,-(으)시- +-ㄹ 수 있다
有韵尾的用言（韵尾ㄹ除外）-았-/-었-/-였- +-을 수 있다
이 일은 저도 할 수 있습니다.我也能做这件事。
혼자 다 먹을 수 있습니다.一个人都能吃得了。（혼자一个人，独自다全都，几乎）
