年级 小学1-2年级 小学3-4年级 小学5-6年级
年级特点 重在激发学习中的乐趣这个时期的学生,模仿能力强、记忆力好,但由于年龄小,所以好动,注意力集中时间有限。要培养孩子敢于开口、积极参与、主动请教、集中注意力学习等方面。 练好基本功,听说读写全面发展这个时期的学生,开始英语学习的发展阶段,学习英语是一个日积月累的渐进过程,不光记住单词、句型、语法,还要不断加以使用实践。 提高学生应试能力这个时期的学生,着眼于巩固所学知识和技能,能准确地运用学到的表达方法进行交流,培养初步的阅读能力,获得信息和加工处理信息的能力,为学生升入初中学习打下基础。
课程关键点 ● 初步学习英文字母、单词、核心短句。● 能听懂课堂简短的指令并做出相应反应,识别或指认图片或实物。● 能唱简单的歌曲和背诵歌谣。● 知道英语中最简单的称谓语、问候语和告别语等。 ● 听说认读主要单词和句型。了解字母在单词中的读音。● 可以相互交流简单的个人信息和简单的情感。● 能用所学句型针对故事进行简单的问答和角色扮演。● 能表演英文歌曲和看懂简单的动画片。 ● 学习语法,提升词汇量,掌握各种时态的用法。● 能听懂语速较慢语调自然的简单话语。● 在口头表达中做到发音清楚、重音正确、语调达意。 ● 能正确朗读所学故事或短文,养成按意群阅读的习惯。● 能模仿范例写句子,根据要求为图片实物等写出简单的标题或描述。
年级特点 重在激发学习中的乐趣这个时期的学生,模仿能力强、记忆力好,但由于年龄小,所以好动,注意力集中时间有限。要培养孩子敢于开口、积极参与、主动请教、集中注意力学习等方面。 练好基本功,听说读写全面发展这个时期的学生,开始英语学习的发展阶段,学习英语是一个日积月累的渐进过程,不光记住单词、句型、语法,还要不断加以使用实践。 提高学生应试能力这个时期的学生,着眼于巩固所学知识和技能,能准确地运用学到的表达方法进行交流,培养初步的阅读能力,获得信息和加工处理信息的能力,为学生升入初中学习打下基础。
课程关键点 ● 初步学习英文字母、单词、核心短句。● 能听懂课堂简短的指令并做出相应反应,识别或指认图片或实物。● 能唱简单的歌曲和背诵歌谣。● 知道英语中最简单的称谓语、问候语和告别语等。 ● 听说认读主要单词和句型。了解字母在单词中的读音。● 可以相互交流简单的个人信息和简单的情感。● 能用所学句型针对故事进行简单的问答和角色扮演。● 能表演英文歌曲和看懂简单的动画片。 ● 学习语法,提升词汇量,掌握各种时态的用法。● 能听懂语速较慢语调自然的简单话语。● 在口头表达中做到发音清楚、重音正确、语调达意。 ● 能正确朗读所学故事或短文,养成按意群阅读的习惯。● 能模仿范例写句子,根据要求为图片实物等写出简单的标题或描述。