为什么要月考？
1月考前后的复习效率最高。
因为一旦快要月考了，在考试的前一周孩子就会很自觉地、很紧张地复习，抓紧一切时间去记背一些他觉得还没有背过的知识、规律、公式、定力;
孩子就会赶紧看看他以前做过的试卷或者纠错本，以便防止出现同样的错误; 还会抓紧时间找一些题目来做，期待能押到一两道考试题，以便能有效地提高考试成绩。
考试后的一周，学生会在分数的刺激下，认真寻找自己的失分点和失分原因，将这些导致学生失分的题目和知识认真落实。这样一来，你的时间利用率就高了，你的学习效率就提高了，月考的目的之一就达到了。
2月考是最好的查漏补缺手段。
在月考过程中和月考后学生就会很清楚他这一阶段存在的问题，哪些知识点没有记牢，哪些题型还不会做，哪些题目会做但是答非所问了，哪些题目会做因解答不规范没有得满分，你有哪些应该得到的分数没有得到，等等。
学生抓住月考后的宝贵时间把这些问题全部解决掉，这次考试的目的之二就达到了。没有人能在考试中门门功课都考满分，人人都可以从考试中找到复习中存在的问题。
如果这次考试不是高考、中考等决定你命运的考试，你说这样的考试是不是有很多好处呢?这么有好处的考试你怎么会不喜欢，不期待呢!
3月考是对最近一个月学习状态的一次最佳反馈。
很多同学考完后拿着卷子哭，愤愤然说自己没考好，有的同学说：“我没考好是因为我太粗心了”，有的同学说：“这道题我会做，可是在考场上我就没做出来”，有的同学说：“这道题的计算步骤我都会，就是数据计算出错了，一分也没得，老师太狠了!”。
但是，考试时，你会写错自己的名字吗?肯定不会对吧（颜老师自动忽略了连名字都会写错的同学），那是因为你太熟悉自己的名字了，所以写不错。
其实，月考没考好就是这一个月你没学好，所以不要抱怨这次没考好，而要分析一下这一个月的学习是不是出现问题了，在哪里出问题了，是课堂上没学好，还是课后没有巩固好;是知识没记住，还是题目解法没掌握好;是审题不仔细，还是做题习惯不好所致;是答题不规范，还是平日学得就不扎实所致。
这样你对自己的学习情况有了一个大致的了解，你就可以重新计划之后的复习。
4月考是对意志力的一次磨练。
每一个参加考试的学生，都可能会碰到意外，当遇到意外时，谁能够笑到最后呢?谁的意志力顽强谁就能笑到最后。
那么这个顽强的意志品质靠什么来历练，就是靠平时的考试，所以如果哪次考差了，你只需要给自己十分钟左右的悲伤时间，你可以哭，可以吼叫，可以生自己的气，可以恨自己不争气，但是不可以绝望，不可以气馁，更不可以放弃自己。
你要自己擦干眼泪，及时奋起，立志在下一次月考中取得成功，那么你的这次失败便让你多了一份顽强，也多了一份财富。
所以这样的考试对孩子的意志力的锻炼是巨大的。其实，大多数的成功并不是若干成功的积累，而是若干失败的积累，失败+失败+失败+……在吸取经验教训，脚踏实际地继续努力的条件下就会成功。年轻人最怕的不是失败，怕的是失败了不敢重新再来。
尤其是进入初三后，你必须面对各种各样的考试，月考是你必须认真对待，充分利用的考试，因为这次考试学校重视，会统一编排考场，统一阅卷，统一分析成绩，对你的学习具有很大的参考价值。
因此你必须重视，一定要把月考的四个作用发挥到极致。这样你就会逐渐适应月考，喜欢月考，期待月考。你会不断发现自己的问题，不断去纠正，不断积累。最后，等待你的就是中考的胜利。
该如何备考？
月考一般是学到哪里，考到哪里，所以在月考前老师不会留出大家复习的时间，因此，在接下来的两周里，同学们除了要跟老师的进度学习新课之外，还得要抽出时间来复习自己学过的内容，所以，时间已经很紧了，快快加油吧！数姐给大家整理了几个数学的复习方法，有需要的同学学起来吧！
1.整理归纳法。整理归纳法是教师在研究教材的基础上，把学过的知识按一定的模式予以分类、整理，以求系统连贯，便于学生的复习与提高。
2.比较法。比较法也是重要的也是常用的思维方法，在数学复习课中利用比较法复习，可以帮助学生分清知识的联系与区别，便于对知识的理解和记忆。
3.变题法。变题是加深对应用题理解的良好训练方法。利用变题法复习有两个好处：一是进一步深化对应用题的理解掌握规律;二是加强对不同类型的应用题的比较，防止知识负迁移。
4.补缺法。平时学习中，孩子不可避免地存在一些缺漏。通过课堂练习、课外作业等，掌握这方面的情况，有的错误和缺点，虽然作了纠正，但不一定能完全解决问题。因此，对于教材上那些容易混淆和孩子在练习时容易出差错的地方，要通过复习课来补缺。
分析：复习需要精心设计例题和习题，要使孩子感到补充的例题和习题不是乏味的重复，从而激发他们的复习兴趣，得到求知的满足，才能收到事半功倍的效果。
1月考前后的复习效率最高。
因为一旦快要月考了，在考试的前一周孩子就会很自觉地、很紧张地复习，抓紧一切时间去记背一些他觉得还没有背过的知识、规律、公式、定力;
孩子就会赶紧看看他以前做过的试卷或者纠错本，以便防止出现同样的错误; 还会抓紧时间找一些题目来做，期待能押到一两道考试题，以便能有效地提高考试成绩。
考试后的一周，学生会在分数的刺激下，认真寻找自己的失分点和失分原因，将这些导致学生失分的题目和知识认真落实。这样一来，你的时间利用率就高了，你的学习效率就提高了，月考的目的之一就达到了。
2月考是最好的查漏补缺手段。
在月考过程中和月考后学生就会很清楚他这一阶段存在的问题，哪些知识点没有记牢，哪些题型还不会做，哪些题目会做但是答非所问了，哪些题目会做因解答不规范没有得满分，你有哪些应该得到的分数没有得到，等等。
学生抓住月考后的宝贵时间把这些问题全部解决掉，这次考试的目的之二就达到了。没有人能在考试中门门功课都考满分，人人都可以从考试中找到复习中存在的问题。
如果这次考试不是高考、中考等决定你命运的考试，你说这样的考试是不是有很多好处呢?这么有好处的考试你怎么会不喜欢，不期待呢!
3月考是对最近一个月学习状态的一次最佳反馈。
很多同学考完后拿着卷子哭，愤愤然说自己没考好，有的同学说：“我没考好是因为我太粗心了”，有的同学说：“这道题我会做，可是在考场上我就没做出来”，有的同学说：“这道题的计算步骤我都会，就是数据计算出错了，一分也没得，老师太狠了!”。
但是，考试时，你会写错自己的名字吗?肯定不会对吧（颜老师自动忽略了连名字都会写错的同学），那是因为你太熟悉自己的名字了，所以写不错。
其实，月考没考好就是这一个月你没学好，所以不要抱怨这次没考好，而要分析一下这一个月的学习是不是出现问题了，在哪里出问题了，是课堂上没学好，还是课后没有巩固好;是知识没记住，还是题目解法没掌握好;是审题不仔细，还是做题习惯不好所致;是答题不规范，还是平日学得就不扎实所致。
这样你对自己的学习情况有了一个大致的了解，你就可以重新计划之后的复习。
4月考是对意志力的一次磨练。
每一个参加考试的学生，都可能会碰到意外，当遇到意外时，谁能够笑到最后呢?谁的意志力顽强谁就能笑到最后。
那么这个顽强的意志品质靠什么来历练，就是靠平时的考试，所以如果哪次考差了，你只需要给自己十分钟左右的悲伤时间，你可以哭，可以吼叫，可以生自己的气，可以恨自己不争气，但是不可以绝望，不可以气馁，更不可以放弃自己。
你要自己擦干眼泪，及时奋起，立志在下一次月考中取得成功，那么你的这次失败便让你多了一份顽强，也多了一份财富。
所以这样的考试对孩子的意志力的锻炼是巨大的。其实，大多数的成功并不是若干成功的积累，而是若干失败的积累，失败+失败+失败+……在吸取经验教训，脚踏实际地继续努力的条件下就会成功。年轻人最怕的不是失败，怕的是失败了不敢重新再来。
尤其是进入初三后，你必须面对各种各样的考试，月考是你必须认真对待，充分利用的考试，因为这次考试学校重视，会统一编排考场，统一阅卷，统一分析成绩，对你的学习具有很大的参考价值。
因此你必须重视，一定要把月考的四个作用发挥到极致。这样你就会逐渐适应月考，喜欢月考，期待月考。你会不断发现自己的问题，不断去纠正，不断积累。最后，等待你的就是中考的胜利。
该如何备考？
月考一般是学到哪里，考到哪里，所以在月考前老师不会留出大家复习的时间，因此，在接下来的两周里，同学们除了要跟老师的进度学习新课之外，还得要抽出时间来复习自己学过的内容，所以，时间已经很紧了，快快加油吧！数姐给大家整理了几个数学的复习方法，有需要的同学学起来吧！
1.整理归纳法。整理归纳法是教师在研究教材的基础上，把学过的知识按一定的模式予以分类、整理，以求系统连贯，便于学生的复习与提高。
2.比较法。比较法也是重要的也是常用的思维方法，在数学复习课中利用比较法复习，可以帮助学生分清知识的联系与区别，便于对知识的理解和记忆。
3.变题法。变题是加深对应用题理解的良好训练方法。利用变题法复习有两个好处：一是进一步深化对应用题的理解掌握规律;二是加强对不同类型的应用题的比较，防止知识负迁移。
4.补缺法。平时学习中，孩子不可避免地存在一些缺漏。通过课堂练习、课外作业等，掌握这方面的情况，有的错误和缺点，虽然作了纠正，但不一定能完全解决问题。因此，对于教材上那些容易混淆和孩子在练习时容易出差错的地方，要通过复习课来补缺。
分析：复习需要精心设计例题和习题，要使孩子感到补充的例题和习题不是乏味的重复，从而激发他们的复习兴趣，得到求知的满足，才能收到事半功倍的效果。
