童鞋们,我要试水了!放大招!看看排名19的华工有多少的真知灼见,所有关心及不关心的童鞋都可以把你蓄势已久的言论向本帖开炮!我个人觉得今年教育的政府报告还有需要改进的地方,比如校园暴力和借贷危机等安全问题都没涉及到。下面附上两则摘选的报告:
1、资助体系更完善,小学博士全覆盖
【总理同期声】
统一城乡义务教育学生“两免一补”政策。
提高博士研究生国家助学金补助标准。
【政策梳理】
2015年年底,国务院下发《关于进一步完善城乡义务教育经费保障机制的通知》,自2016年起进一步完善城乡义务教育经费保障机制,统一城乡义务教育“两免一补”政策。
2013年,财政部、教育部制定了《研究生国家助学金管理暂行办法》,明确提出各级财政部门会同教育部门建立研究生国家助学金资助标准动态调整机制,根据经济发展水平和物价变动情况,适时调整资助标准。
【受惠人群】
义务教育阶段学生、博士研究生
【影响分析】
2015年,国务院印发了《关于进一步完善城乡义务教育经费保障机制的通知》,决定从2016年起进一步完善城乡义务教育经费保障机制。在这一政策中有这样两条亮点:一是教育经费开启“钱随人走”新模式,也就是说不管学生到哪里上学,相关教育经费都可以跟着动起来;二是对民办教育“一视同仁”。学生在民办学校上学,同样也可以享受这一政策带来的便利。今年2月,教育部召开新闻发布会,表示从今年春季学期起,将统一城乡义务教育“两免一补”政策并落实到位。
而“提高博士研究生国家助学金补助标准”这一表述,属于今年政府工作报告中新出现的内容,充分说明国家的资助体系不仅在关注着“小孩子”,“大孩子”同样受关注。
2、“双一流”给教育添自信,创新创业要继续
【总理同期声】
推进世界一流大学和一流学科建设。
推进全面创新改革试验。切实落实高校和科研院所自主权,落实股权期权和分红等激励政策,落实科研经费和项目管理制度改革,让科研人员不再为杂事琐事分心劳神。
持续推进大众创业、万众创新。新建一批“双创”示范基地,鼓励大企业和科研院所、高校设立专业化众创空间,加强对创新型中小微企业支持,打造面向大众的“双创”全程服务体系。
【政策梳理】
2015年5月,国务院办公厅印发《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》。
2015年10月,国务院印发《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》。
2015年11月,《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》明确提出:扩大高校和科研院所自主权。
2017年1月,为贯彻落实党中央、国务院关于建设世界一流大学和一流学科的重大战略决策,教育部、财政部、国家发展改革委制定印发了《统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施办法》。
【受惠人群】
高校师生、创业者
【影响分析】
继去年之后,总理再一次在政府工作报告中提到了“世界一流大学和一流学科”的建设。2015年10月,国务院印发了《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》,提出“以一流为目标、以学科为基础、以绩效为杠杆、以改革为动力”的基本原则,加快建成一批世界一流大学和一流学科。“双一流(985,211)”的提出被认为是中国大学冲刺国际前列、打造顶尖学府的“冲锋号”。
学校、学科建设力度加大,高校的师生将有更好的发展平台,对于如何让师生更加便利地在平台上展示自己的才华,总理也指明了未来工作的方向。一方面,在管理机制上创新,落实高校和科研院所自主权。另一方面,“双创”工程的推进也给了那些“实操派”的创新人才以更广阔的舞台。
未来,高校师生不管想搞学术还是想去创业,都会有更加完善的大环境。
1、资助体系更完善,小学博士全覆盖
【总理同期声】
统一城乡义务教育学生“两免一补”政策。
提高博士研究生国家助学金补助标准。
【政策梳理】
2015年年底,国务院下发《关于进一步完善城乡义务教育经费保障机制的通知》,自2016年起进一步完善城乡义务教育经费保障机制,统一城乡义务教育“两免一补”政策。
2013年,财政部、教育部制定了《研究生国家助学金管理暂行办法》,明确提出各级财政部门会同教育部门建立研究生国家助学金资助标准动态调整机制,根据经济发展水平和物价变动情况,适时调整资助标准。
【受惠人群】
义务教育阶段学生、博士研究生
【影响分析】
2015年,国务院印发了《关于进一步完善城乡义务教育经费保障机制的通知》,决定从2016年起进一步完善城乡义务教育经费保障机制。在这一政策中有这样两条亮点:一是教育经费开启“钱随人走”新模式,也就是说不管学生到哪里上学,相关教育经费都可以跟着动起来;二是对民办教育“一视同仁”。学生在民办学校上学,同样也可以享受这一政策带来的便利。今年2月,教育部召开新闻发布会,表示从今年春季学期起,将统一城乡义务教育“两免一补”政策并落实到位。
而“提高博士研究生国家助学金补助标准”这一表述,属于今年政府工作报告中新出现的内容,充分说明国家的资助体系不仅在关注着“小孩子”,“大孩子”同样受关注。
2、“双一流”给教育添自信,创新创业要继续
【总理同期声】
推进世界一流大学和一流学科建设。
推进全面创新改革试验。切实落实高校和科研院所自主权,落实股权期权和分红等激励政策,落实科研经费和项目管理制度改革,让科研人员不再为杂事琐事分心劳神。
持续推进大众创业、万众创新。新建一批“双创”示范基地,鼓励大企业和科研院所、高校设立专业化众创空间,加强对创新型中小微企业支持,打造面向大众的“双创”全程服务体系。
【政策梳理】
2015年5月,国务院办公厅印发《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》。
2015年10月,国务院印发《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》。
2015年11月,《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》明确提出:扩大高校和科研院所自主权。
2017年1月,为贯彻落实党中央、国务院关于建设世界一流大学和一流学科的重大战略决策,教育部、财政部、国家发展改革委制定印发了《统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施办法》。
【受惠人群】
高校师生、创业者
【影响分析】
继去年之后,总理再一次在政府工作报告中提到了“世界一流大学和一流学科”的建设。2015年10月,国务院印发了《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》,提出“以一流为目标、以学科为基础、以绩效为杠杆、以改革为动力”的基本原则,加快建成一批世界一流大学和一流学科。“双一流(985,211)”的提出被认为是中国大学冲刺国际前列、打造顶尖学府的“冲锋号”。
学校、学科建设力度加大,高校的师生将有更好的发展平台,对于如何让师生更加便利地在平台上展示自己的才华,总理也指明了未来工作的方向。一方面,在管理机制上创新,落实高校和科研院所自主权。另一方面,“双创”工程的推进也给了那些“实操派”的创新人才以更广阔的舞台。
未来,高校师生不管想搞学术还是想去创业,都会有更加完善的大环境。