在昨天举行的北京市招生考试委员会2017年第一次会议上，北京市确认实施本科录取批次改革，将本科普通批录取由三个调整为两个，取消本科三本，将本科二、三批合并为本科二批。
长期以来，三本院校的师资、教学水平远比不上一本大学，而且三本学校的学生高昂，让很多家庭平平的中流生家庭负担沉重。
不仅北京，2017年取消三本的省份共20个，分别是：
内蒙古、北京、辽宁、福建、广西、广东、江西、湖南、湖北、四川、河北、河南、贵州、重庆、山西、上海、浙江、海南、山东、江苏。
如江苏高招调整后，统招批次分为本科和高职（专科）两个批次；艺术类将公办本科和民办本科相应的小批次合并，将高职（专科）第1、2小批合并，即由原来的三大批七小批调整为本科和高职（专科）两大批四小批。
取消“三本”或迫于职业教育压力
取消三本的呼声有迹可循。中国科学院院士、宁波诺丁汉大学校长杨福家曾在2013年的一场高校报告中预计，5年内高等教育将取消“一本、二本、三本”的提法，还民办高校以活力。
2014年全国两会期间，人大代表陈丽芬就曾建议国家取消三本批次，并将该部分计划划入职业教育，以解决大学生就业难而普工、技工严重不足的局面。2012年全国“三本”招生约160万，如果将这部分学生改为接受职业教育，制造业的用工荒将一定程度上得到缓解。
取消三本对我国职业教育又是一大助力
首先，从职业院校招生方面是一次转机。近些年来，职校招生一直是困惑校园的一个难题，许多学生只为混一个本科文凭，宁肯花大价钱去读一所三本院校，而不愿选择专业技术过硬的职业院校已成为一个报考常态。如今取消三本院校，没有了那些“看上去很美”的头衔称号，而随着国家对职业教育的大力投入，让我们职业院校的认可度逐步提高。
其次，职教人才的培养将迎来新的格局。不局限于“低不成，高不就”的三本教育，而是在职业教育技能学校模式下有明确的规划。比如制造业强国——德国仅有约20%的学生进入大学， 80％的年轻人接受职业教育。职业教育专注于工匠的培养，对学生、对学校、对企业、对国家的发展都有着深远的影响。
现如今，取消三本是时代所趋，那些“专科再好也是专科，三本再差也是本科”的定论不知该如何藏匿。
现在，你是否做好了迎接职业教育春天的准备？
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内蒙古、北京、辽宁、福建、广西、广东、江西、湖南、湖北、四川、河北、河南、贵州、重庆、山西、上海、浙江、海南、山东、江苏。
如江苏高招调整后，统招批次分为本科和高职（专科）两个批次；艺术类将公办本科和民办本科相应的小批次合并，将高职（专科）第1、2小批合并，即由原来的三大批七小批调整为本科和高职（专科）两大批四小批。
取消“三本”或迫于职业教育压力
取消三本的呼声有迹可循。中国科学院院士、宁波诺丁汉大学校长杨福家曾在2013年的一场高校报告中预计，5年内高等教育将取消“一本、二本、三本”的提法，还民办高校以活力。
2014年全国两会期间，人大代表陈丽芬就曾建议国家取消三本批次，并将该部分计划划入职业教育，以解决大学生就业难而普工、技工严重不足的局面。2012年全国“三本”招生约160万，如果将这部分学生改为接受职业教育，制造业的用工荒将一定程度上得到缓解。
取消三本对我国职业教育又是一大助力
首先，从职业院校招生方面是一次转机。近些年来，职校招生一直是困惑校园的一个难题，许多学生只为混一个本科文凭，宁肯花大价钱去读一所三本院校，而不愿选择专业技术过硬的职业院校已成为一个报考常态。如今取消三本院校，没有了那些“看上去很美”的头衔称号，而随着国家对职业教育的大力投入，让我们职业院校的认可度逐步提高。
其次，职教人才的培养将迎来新的格局。不局限于“低不成，高不就”的三本教育，而是在职业教育技能学校模式下有明确的规划。比如制造业强国——德国仅有约20%的学生进入大学， 80％的年轻人接受职业教育。职业教育专注于工匠的培养，对学生、对学校、对企业、对国家的发展都有着深远的影响。
现如今，取消三本是时代所趋，那些“专科再好也是专科，三本再差也是本科”的定论不知该如何藏匿。
现在，你是否做好了迎接职业教育春天的准备？
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