有人说，进了医学院就等于开启了“后高三”时代。
曾经有人提出，“在中国，从医学生晋升到高资历医生需要21年。”这还是在职业生涯比较顺利的情况下。其中长达5年、8年甚至更长的时间，全靠医学生自己在摸爬滚打中走过。
学医的人需要学会与孤独对话，这话不错。尤其记得，一个学年下来所有课本能摞得比人高，一本内科教材的字数几乎与《红楼梦》比肩；半年时间啃下4本以上的“名著”是常态，更不用说在其他专业的同学花前月下的课余时间里，医学生还在教室研究人体为什么有206块骨头，胃里食物是怎么消化的，心肺里血液是怎么流的，神经是怎么传递刺激的。
饶是这样努力，放假回家，亲戚朋友问起来，话题全是“会打针了吗？”“会输液了吗？”“我身上不舒服你能给我看看吗？”这时候才知道，前翻做下的功夫全是启蒙，自己还在上学前班。
但医学教育就是这样，医学生只能按部就班，一点一点的学。这个只能靠自己摸索来得到成长过程，痛苦低效且漫长无助。
深刻了解了这些的我们，太知道对于医学生来说，搭建一套完整的医学知识体系，能覆盖到病理、药学、解剖、诊断等方方面面，且还富有一定实践指导性的学习内容，是多么迫切，多么需要。
这成为了我们开发这套系统的初心。
如今，历时2年，通过全球四大主导医学期刊之一，与《柳叶刀》齐名的英国医学杂志出版集团（(British Medical Journal，以下简称BMJ)合作，反复斟酌修改课时与内容设计之后，我们终于把浩瀚的医学知识融汇成了一套在线学习系统。希望它能够帮到你一点点。
全科信息系统
全科信息系统是一套面向基层医疗机构（个体诊所、乡镇卫生院、村卫生站、城市社区卫生服务中心/站和药店）和医学院校在校学生的综合应用系统。系统分为两个版本：学校版和基层医疗机构版。
其中，学校版专门面向在校医学生、实习生及规培生，包含了BMJ最佳临床实践（Best Practice，以下简称BP）和Learning（在线学习）两大功能，以提升医学生的临床思维，帮助医学生快速向临床医生转变。

全科信息系统中的BMJ最佳临床实践是基于循证医学的临床诊疗决策支持工具，旨在为医务工作者在临床诊疗和学习过程中即时提供精准、可信并及时更新的诊疗知识，以帮助他们做出最佳诊断、优化治疗方案、改善患者预后。
◆以循证医学方法为基础
基于BMJ著名的临床证据数据库（BMJ Clinical Evidence），整合了来自全球的系统性和综合性证据、最佳指南及专家意见，由国际专家和编辑团队编写而成，通过严格的同行评审，并根据最新证据不断更新。


◆内容全面、简明、精确
涵盖80%以上人类常见疾病的诊疗知识，包括10000多种诊断方法、1000多个专题、3000项诊断性检测、6800多篇国际指南以及多样图片、语言简明、内容精确，适合临床工作和学习。