最近很多家长问：什么时候开始学习英语比较合适?
我回答，孩子在幼儿园期间，比较听父母的话，这时是培养习惯的最佳时期，尤其是培养英语学习的兴趣。当然最佳时期是3岁之前，那时孩子还没有母语和外语的概念，对他们来说，都是新鲜事物。
家长又问，太早了会不会干扰母语学习?
我说，不会的。即使有，也可以忽略不计的。相反，随着母语的水平提高，特别是识字量的增加，母语的强势会对英语学习造成很大干扰。比如孩子看书喜欢看中文翻译，看动画片喜欢看中文字幕。
等孩子大了再学英语，只能使用填鸭式的成人英语学习法，而失去了母语式语言习得的许多乐趣。比如童谣、儿歌、卡片游戏、英文绘本、动画片、TPR等丰富多彩的启蒙形式，这些都为英语学习打下坚实的童子功。
我们小时候，英语学习是从背单词、读课文开始，一年学习10篇课文，其余时间就是做题、做题、做题。阅读量太少，又没有故事性，每天都是做练习，所有没有学习的乐趣。
幼儿英语培训班：http://www.yangjiajiao.com/class.php?9.html
我回答，孩子在幼儿园期间，比较听父母的话，这时是培养习惯的最佳时期，尤其是培养英语学习的兴趣。当然最佳时期是3岁之前，那时孩子还没有母语和外语的概念，对他们来说，都是新鲜事物。
家长又问，太早了会不会干扰母语学习?
我说，不会的。即使有，也可以忽略不计的。相反，随着母语的水平提高，特别是识字量的增加，母语的强势会对英语学习造成很大干扰。比如孩子看书喜欢看中文翻译，看动画片喜欢看中文字幕。
等孩子大了再学英语，只能使用填鸭式的成人英语学习法，而失去了母语式语言习得的许多乐趣。比如童谣、儿歌、卡片游戏、英文绘本、动画片、TPR等丰富多彩的启蒙形式，这些都为英语学习打下坚实的童子功。
我们小时候，英语学习是从背单词、读课文开始，一年学习10篇课文，其余时间就是做题、做题、做题。阅读量太少，又没有故事性，每天都是做练习，所有没有学习的乐趣。
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