随着龙泉驿区西河镇经济建设步伐的加快，西河中学也迎来了进一步发展的良好机遇。学校全面推进“生命教育”校园文化建设，以“奠基学生、幸福教师、卓越学校”为办学理念，推进各方面改革，促进学生在全面发展的基础上各有特长。
目标引领 永争第一
西河中学校长卢昭认为：管理好一所学校主要抓两个字，一是“愿”，一是“会”。即抓教师和学生的动机激发和抓教师和学生的方法指导，也就是人们常说的态度和方法。这既是办好学校的前提和关键，也是所有学校都面临的共同问题。
每学期开学之初，学校都要求学生把自己的目标清晰写出来，贴在班级文化墙内，并随着时间的推移不断修正。对教师来说，学校给他们下达跳一跳能摸得着的目标，在老师们达到目标后，学校会大张旗鼓地进行形式多样的奖励和表彰，尽管大多以精神奖励为主。
参加各种比赛，包括参加各种考试，西河中学只有一个目标，那就是“只争第一”。只争第一并不是说干任何事情都非得当第一，而是在准备过程中都必须高标准，严要求。目标引领，让西河中学始终充满了积极向上的蓬勃朝气。
专注改革 自主管理
龙泉驿区提出的“专注改革”，从聘任制和绩效工资改革入手，指向了学校工作的症结所在，西河中学积极推进这项改革，学校的聘任制“基于自尊、为了自尊、激发自尊”。学校师生比是全区中学中最低的，每学年，学校的聘任制按照学校聘年级组长和分管行政、分管行政和年级组长聘班主任、班主任聘科任教师、最后由学校统筹协调的模式进行。改革调动了教职工的积极性，达到了预期目的。
学校的民主管理通过民主管理委员会来实现。“民管会”成员由各教研组推荐，无待遇，任期一年，不连任。学校大小事情都由行政会出预案，民管会收集教师意见后，形成初步方案，再听取教师反馈，最终由行政会和民管会召开联席会议共同决定实施。教职员工的主人翁意识不断增强。民管会真正行使权利后，老师们评优评先、晋级评职等问题都不再找校长。近几年的民主测评，老师们对西河中学领导班子和校长的满意度都创出新高。
捆绑考核 不断鞭策
学校要求每个班的中后进生每天必须向老师问一个问题，考核手段是拿出问题单请指导教师签字确认，每周五班会课总结，若没有按要求完成，就要给予适当的惩戒。这不仅是对学生的促进，也是对教师的鞭策。
遵循教育规律，西河中学找到了一条切实可行、效果明显之路，那就是捆绑考核制度。考核教师的最高个人得分可达152分，其中年级捆绑可得68分，学科捆绑最高可得60分，而个人最高只能得24分。在这种捆绑考核下，老师们在教育教学中相互学习、取长补短、齐心协力。近年来，西河中学在教学质量、学生综合素质发展等方面都取得了明显成绩，教学质量完成率连续三年得分均位居龙泉驿区第一二名。
目标引领 永争第一
西河中学校长卢昭认为：管理好一所学校主要抓两个字，一是“愿”，一是“会”。即抓教师和学生的动机激发和抓教师和学生的方法指导，也就是人们常说的态度和方法。这既是办好学校的前提和关键，也是所有学校都面临的共同问题。
每学期开学之初，学校都要求学生把自己的目标清晰写出来，贴在班级文化墙内，并随着时间的推移不断修正。对教师来说，学校给他们下达跳一跳能摸得着的目标，在老师们达到目标后，学校会大张旗鼓地进行形式多样的奖励和表彰，尽管大多以精神奖励为主。
参加各种比赛，包括参加各种考试，西河中学只有一个目标，那就是“只争第一”。只争第一并不是说干任何事情都非得当第一，而是在准备过程中都必须高标准，严要求。目标引领，让西河中学始终充满了积极向上的蓬勃朝气。
专注改革 自主管理
龙泉驿区提出的“专注改革”，从聘任制和绩效工资改革入手，指向了学校工作的症结所在，西河中学积极推进这项改革，学校的聘任制“基于自尊、为了自尊、激发自尊”。学校师生比是全区中学中最低的，每学年，学校的聘任制按照学校聘年级组长和分管行政、分管行政和年级组长聘班主任、班主任聘科任教师、最后由学校统筹协调的模式进行。改革调动了教职工的积极性，达到了预期目的。
学校的民主管理通过民主管理委员会来实现。“民管会”成员由各教研组推荐，无待遇，任期一年，不连任。学校大小事情都由行政会出预案，民管会收集教师意见后，形成初步方案，再听取教师反馈，最终由行政会和民管会召开联席会议共同决定实施。教职员工的主人翁意识不断增强。民管会真正行使权利后，老师们评优评先、晋级评职等问题都不再找校长。近几年的民主测评，老师们对西河中学领导班子和校长的满意度都创出新高。
捆绑考核 不断鞭策
学校要求每个班的中后进生每天必须向老师问一个问题，考核手段是拿出问题单请指导教师签字确认，每周五班会课总结，若没有按要求完成，就要给予适当的惩戒。这不仅是对学生的促进，也是对教师的鞭策。
遵循教育规律，西河中学找到了一条切实可行、效果明显之路，那就是捆绑考核制度。考核教师的最高个人得分可达152分，其中年级捆绑可得68分，学科捆绑最高可得60分，而个人最高只能得24分。在这种捆绑考核下，老师们在教育教学中相互学习、取长补短、齐心协力。近年来，西河中学在教学质量、学生综合素质发展等方面都取得了明显成绩，教学质量完成率连续三年得分均位居龙泉驿区第一二名。
