此外，南京是著名的“六‘朝古都！

我操，你太有才了。

牵强附会。

那好，单凭我1楼的内容肯定会有人不服，我也会不服。有不少人会不以为然，感觉有些牵强，只是巧合而已。没有关系，下面，小弟邀请全体关注南大案的所有吧友走进我的这个帖，我下面的推演，希望大家千万不要害怕，也不要惊慌，更不要嘴巴张的合不上。

比老马的靠谱

也希望百度不要删除我的这个帖，这个帖我使用了道家玄学和数字易学的推演法，可以说，把南大案的许多关键信息推演出来了，已经接近了凶手。至于我是具体怎么推演的，这个比较非常复杂，过程就不说了。也算保密吧。下面开始。

兄弟，小心老马咬你！目测，老马还有十分钟赶到。

上面我在1楼里说了，南大案在玄学里和数字6有着很大的关系，在许多的环节里都有数字6的关联性。你可能觉的已经没有了吧，你都列举完了吧。我却要说，不但没完，才只是个开始。我即将列举的不是随便找来的无聊的6笔画的字，而是和南大案紧密相关的字，因为6笔画的字很多，你们会以为我在牵强附会，其实不然，案件需要用文字展示，而文字在数字易学里体现的就是它的笔画，具有重要的玄学含义。江苏的江为6笔画，作为南大案的省区代号，已经从大的层面决定了南大案的数字走势。案子发生在江苏，又在六朝古都的南京，你以为就这样完了吗。以下是爱青的个人信息。也几乎都与6有关。爱青失踪时身穿红色的外套，这个是她的遗物，也是重要的物证，红字为六笔画。她所就读在成教班，成字6笔画。

红与她的衣服颜色有关，成人教育班取开头的成字，与她的所在班级有关。看到这里，你也许有点惊讶，我想说，请先不要惊讶，还不到惊讶的时候。根据当时同学回忆，她是在失踪当天，上午在南京大学的阶梯教室上完微机课后离开，下午身体不舒服，没去上课。傍晚独自一人离开南大，从此永远的告别了这所大学。阶梯教室的阶字依然是6笔画。这个是她最后所在的教室位置。阶梯教室成为了她最后待一mi过的正式上课的地方。作为一名大学生，这个是她学习生涯的最后一站。

她在大学里接触的是什么人，基本是两类人，老师和同学。她失踪后，老师和同学的表现都比较反常，一度被怀疑是老师和同学联合作案，老师两个字均为6笔画，老师取主要关键字师，为六笔画，你取老也行。同学我们取同字，仍为6笔画！案发后，她的案件属于刑事案件，而且是重大刑事案件。由刑侦警察参与破案。刑事案件是对南大案的定性，刑字也是六笔画。爱青是来自江苏农村，去南京上大学，属于农村外地人口，农字也同样是六笔画。大家是不是感觉到了一种恐怖的诡异，后面还有，我们接着列举。我说过，我会给出让大家信服的东西。

刑是对案件的警方力量的参与以及定性，农是爱青的农村户口以及居住地区，包含了她的老家位置以及家族信息。1996年1月19号的那天，一位扫大街的老太太发现了碎尸并报警。老太太属于老年女性，老字为6笔画，老也为老人的意思，这个是首位报案人的主要特征。即年纪大。她的工作是清扫大街，主要工作是扫。扫字为6笔画。看到这里也许有人会笑着说，那个发现的人她是清洁工，你咋不说清洁两个字，哪有6啊。那好，清洁两个字，都有三点水，两个三点水加在一起就成为了六点。清洁工的本质动作是不是就是扫，所以我取的是扫这个字。以主体含义为主。第一个案发地华侨路我前面也已经说了，华字为6笔画。

放老马，咬人！