123图书馆办公室主任在“职工考核”中的关键事件法分析
(一)有效行为
行为者:123图书馆办公室主任×××
地点:公司办公室
时间:4月27日
观察者:123图书馆馆长
事情发生的背景:下午,图书馆办公室主任为全面,评估了解各职工工作绩效,提高人力资源配备有效性,对各职工进行绩效考核
行为者的行为:主任按照各个岗位职责要求,把考核分为基本绩效和关键绩效进行考核,采用自评和项目部考核小组测评的方法,每月进行一次,每季进行总结,每半年进行一次评比,最终由百分制计分。
行为后果:充分了解了各职工的工作绩效,获取职工薪酬,奖金,福利待遇的依据。确定职务,岗位调配的依据,提升图书馆竞争力。
(一)有效行为
行为者:123图书馆办公室主任×××
地点:公司办公室
时间:4月27日
观察者:123图书馆馆长
事情发生的背景:下午,图书馆办公室主任为全面,评估了解各职工工作绩效,提高人力资源配备有效性,对各职工进行绩效考核
行为者的行为:主任按照各个岗位职责要求,把考核分为基本绩效和关键绩效进行考核,采用自评和项目部考核小组测评的方法,每月进行一次,每季进行总结,每半年进行一次评比,最终由百分制计分。
行为后果:充分了解了各职工的工作绩效,获取职工薪酬,奖金,福利待遇的依据。确定职务,岗位调配的依据,提升图书馆竞争力。