同芳暑假小升初全优班AP课程介绍
什么是AP课程？
21天习惯养成法：
第一阶段1-7天：这个阶段的特征是刻意、不自然，你需要十分刻意地提醒自己去改变，你会觉得有些不自然，不舒服，你应该认真克服这种情况；
第二阶段8-14天：这个阶段的特征是刻意、自然，你已经觉得比较自然，比较舒服了，但是一不留意，你还会恢复到以前，因此，你还需要刻意地提醒自己改变；
第三阶段15-21天：这个阶段的特征是不刻意、自然，其实这就是习惯。
经历这三个阶段，你将会进入“习惯的稳定期”，就完成了自我改造，这个习惯将成为你生命中的一个有机组成部分，它会自然而然的不停为你效劳。
学情分析报告：
AP课程，不仅可以磨练孩子坚强的意志，帮助孩子养成良好的学习习惯，还为家长提供了更多了解孩子的学习过程的渠道：我们会根据每位学员这21天的AP课程，为家长提供一份针对您孩子的专业的学情分析报告，在报告中您不仅可以了解到孩子在班级所处的位置，还可以了解您孩子在小升初暑期全优班当中的位置；
于此同时，您还可以了解到孩子在小升初整体衔接知识架构中的薄弱环节；
对于初中题型的适应程度；
以及孩子良好学习习惯的可视化的形成过程。
学生的收获：
初中的课程较小学来说，科目增多，试题的难度和形式都发生很大改变，这就需要学生及时的转变解题思路。21天AP课程，让学生逐步熟悉初中题型，出题的角度，以及解题的思路，使学生逐步的适应初中学习节奏，为学生更好更快的适应初中的学习生活打下基础。
初中阶段，学生的学习时间较小学更为紧张，学习压力急剧增大，这就要求学生改变学习习惯，具有良好的意志品质。21天AP课程，意在磨练学生坚强的意志，帮助学生养成良好的学习习惯，使学生逐步适应并养成自主学习的习惯，慢慢养成科学安排学习时间、认真独立完成作业，不懂就问的良好学习习惯，进而培养学生立思考以及及时归纳总结的能力。
小升初AP课程21天习惯养成，42天巩固强化；
让我们一起来看看正在AP课程中学生们的学习表现吧！