职称论文是一个不可避免的东西
不管你愿意不愿意 这都是客观存在的并且需要的
再此不评论这个制度是否合理 是否完善
只是告诫大家在书写时候的一些规范和标准 提高投稿成功率
很多老师在教学的时候很有一套 但是写论文的时候就蒙了 最基本的格式都不会 不是少了单位 就是少了邮编 或者没有摘要、关键词，更有甚者连标题都没有 让我们给他结合文章拟题（极少数）
不要觉得我乱说，我们接收到的文章大约有20%都是基本格式不合格的
1、最基本的 文章标题 不要过于简单化口语化 如《我的一些教学思考》《教学中遇到的问题与对策》
编辑们看到这种文章第一反应是 这是一篇作文而不是论文 在有其他文章的情况 这类文章肯定是最后审阅的
但也不要过于高大上 用一些根本和内文无关的标题，这类文章看完之后只有一个感觉，就是文不对题。
我的建议是 尽量简单明了的通过文章标题表达出文章内容 如：
中学生英语概要写作研究:问题与对策
中小学体育教师教学技能现状及对策研究
中小学教师教学反思的现状及对策研究
初中学生英语写作困难及其成因调查
初中生英语写作错误分析和对策研究
2、在文章标题正下方 注明 作者姓名、单位、邮编
在此要注意的是 姓名单位邮编 一定要简洁 这里不是写作者简介
如 初中生英语写作错误分析和对策研究
黄** 湖北武汉第一中学 430000
这是正确格式，很多老师要么是在WORD最上方 写上姓名单位邮寄地址 要么就是杂七杂八写的一大堆这样非常影响编辑的审阅，就像学生做卷子还有卷面整洁分一样 WORD清爽 编辑审稿的时候也会舒服很多 对审稿结果会有一定的影响的。
3、一定、一定、一定 要有摘要和关键词 和参考文献（少部分杂志不要求参考文献，自己提前补足功课）我们杂志有40%的稿件都是没有的，收到稿子一看没有摘要关键词，先打回去补齐在投，最少耽误三四天，你补回来发现没有参考文献，再打回去再补，来回又是三四天，正常审稿一周的你这就又耽误一周了，最主要的是这样对于编辑来说非常反感，这类稿子一半以上编辑真的懒得看，不是不负责任，是真没时间去看这些，一个好杂志，每天邮箱几十篇稿子，又要校对，又要改错，对于一些轻微问题还要提修改意见，真的三个编辑都看不完，哪儿有时间去管你这最基本的格式都不对的文章。摘要不要求太多 2-400字即可，根据你文章的内容自己把握，关键词：3-5个
4、正文，不同章节分段一定要加上小标题,并且加黑 比如
1错误分析
*****（正文）
2对策与方法
****（正文）
参考文献在文章结尾，也不是说你随便写上去就可以了，也是有格式的 ，如下
参考文献：
[1]金怡. 中学生英语概要写作研究:问题与对策[J]. 外语测试与教学,2016,(04):38-42.
[2]郭晓娇. 中小学体育教师教学技能现状及对策研究[D].淮北师范大学,2014.
[3]夏葳. 中小学教师教学反思的现状及对策研究[D].辽宁师范大学,2014.
[4]武秀杰. 初中学生英语写作困难及其成因调查[D].内蒙古师范大学,2013.
[5]顾玉洁. 初中生英语写作错误分析和对策研究[D].内蒙古师范大学,2010.
这个比较简单 不再多说
5.对于部分有基金项目支持的文章，需要加上基金项目的，有两个方法
第一种，在文章第一页页脚处添加，这个稍微要懂一点word的功能
第二种，在文章结尾处注明，如
*基金项目：本文受到*******项目支持，项目编号：*****
（基金项目加黑加粗、可以在项目前加上*号）
6作者简介和邮寄地址，应该放在文章末尾 而不是文章最上面（原因说过了影响美观）
作者简介格式 姓名、年龄、籍贯、学历、单位、职称、研究方向
学历一定要说明本科就是本科，不是什么大学本科，有本科不是大学的吗？研究方向不要乱写，是你对某一个专业某一个领域有特殊的研究和了解，很多老师写什么获奖情况，我想请问这和研究方向有一分钱关系吗?
模板 黄**、1988、本科学历、湖北武汉人、武汉**中学中级教师、研究方向为：认知语言学
以上就是基本的论文格式，最重要的还是文章的内容，几条基本建议
1、其实普通的杂志质量要求不是特别高，但是文章最基本的要内容通顺、章节直表达连贯，让编辑整篇读下来不会觉得不知道你想表达什么，不会卡在某个章节上来回阅读试图理解你的想法。
2、尽量用专业术语、不要过于口语化，看起来像作文或者日记。
3、文章的word文件名就用作者姓名+文章题目
最后给大家一个整篇的模板以供参考
初中生英语写作错误分析和对策研究
黄** 湖北武汉第一中学 430000
摘要：**********************
关键词：****；****；***；*****
1.初中生英语写作现状
*******************
2.错误分析
***************
3.对策与方法
**********
结语
（可以写一些感想，或者对未来的一些看法）
参考文献：
[1]金怡. 中学生英语概要写作研究:问题与对策[J]. 外语测试与教学,2016,(04):38-42.
[2]郭晓娇. 中小学体育教师教学技能现状及对策研究[D].淮北师范大学,2014.
[3]夏葳. 中小学教师教学反思的现状及对策研究[D].辽宁师范大学,2014.
*基金项目：本文受*****项目支持，项目编号：1234567
作者简介：黄**、1988、本科学历、湖北武汉人、武汉**中学中级教师、研究方向为：认知语言学
邮寄地址~**省·**市·**区·*****·**老师收· 电话*****
最后预祝各位老师都能投中理想的刊物
为了方便各位老师能顺利的投稿
我社提供不收费论文检测业务
绝不以任何方式收取费用
但受知网 万方 等期刊网的限制 只有符合以下内容的才可享受
1、非医学专业的其他专业论文
2、字符不超过7000（WORD上有字符统计功能，计空格）
3、只检测小论文（就是职称论文），毕业论文、毕业设计等其他不符合要求的不能检测
(所有期刊网的毕业论文和职称论文都是两套检测系统 我社只有职称论文检测权限)
4、只可检测自写文章，不可为同学、同事、朋友代为检测
如果还有什么需要了解的可以联系我
黄老师Q210717774 电话weixin 18702734041
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但也不要过于高大上 用一些根本和内文无关的标题，这类文章看完之后只有一个感觉，就是文不对题。
我的建议是 尽量简单明了的通过文章标题表达出文章内容 如：
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中小学体育教师教学技能现状及对策研究
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黄** 湖北武汉第一中学 430000
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1错误分析
*****（正文）
2对策与方法
****（正文）
参考文献在文章结尾，也不是说你随便写上去就可以了，也是有格式的 ，如下
参考文献：
[1]金怡. 中学生英语概要写作研究:问题与对策[J]. 外语测试与教学,2016,(04):38-42.
[2]郭晓娇. 中小学体育教师教学技能现状及对策研究[D].淮北师范大学,2014.
[3]夏葳. 中小学教师教学反思的现状及对策研究[D].辽宁师范大学,2014.
[4]武秀杰. 初中学生英语写作困难及其成因调查[D].内蒙古师范大学,2013.
[5]顾玉洁. 初中生英语写作错误分析和对策研究[D].内蒙古师范大学,2010.
这个比较简单 不再多说
5.对于部分有基金项目支持的文章，需要加上基金项目的，有两个方法
第一种，在文章第一页页脚处添加，这个稍微要懂一点word的功能
第二种，在文章结尾处注明，如
*基金项目：本文受到*******项目支持，项目编号：*****
（基金项目加黑加粗、可以在项目前加上*号）
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模板 黄**、1988、本科学历、湖北武汉人、武汉**中学中级教师、研究方向为：认知语言学
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初中生英语写作错误分析和对策研究
黄** 湖北武汉第一中学 430000
摘要：**********************
关键词：****；****；***；*****
1.初中生英语写作现状
*******************
2.错误分析
***************
3.对策与方法
**********
结语
（可以写一些感想，或者对未来的一些看法）
参考文献：
[1]金怡. 中学生英语概要写作研究:问题与对策[J]. 外语测试与教学,2016,(04):38-42.
[2]郭晓娇. 中小学体育教师教学技能现状及对策研究[D].淮北师范大学,2014.
[3]夏葳. 中小学教师教学反思的现状及对策研究[D].辽宁师范大学,2014.
*基金项目：本文受*****项目支持，项目编号：1234567
作者简介：黄**、1988、本科学历、湖北武汉人、武汉**中学中级教师、研究方向为：认知语言学
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最后预祝各位老师都能投中理想的刊物
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1、非医学专业的其他专业论文
2、字符不超过7000（WORD上有字符统计功能，计空格）
3、只检测小论文（就是职称论文），毕业论文、毕业设计等其他不符合要求的不能检测
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4、只可检测自写文章，不可为同学、同事、朋友代为检测
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