今天，为你们搜集了郑州外国语学校学子的读书清单！还有他们的读书方法和“读后感”，让我们一起去看一看，学霸是怎么读书的~
230件作品丨郑外学生在读这些书
2017年5月25日，历时一个月的第一届郑州外国语学校读书节圆满落幕。自本届读书节活动开展以来，郑外学生共提交作品230余件，内容涉及文学、历史、地理、生物等各个方面。
来看看郑外学生到底在读啥书——
《三国演义》
《读史方舆纪要》
《新唐书》
《楚辞》
《尚书》
《海鸥乔纳森》
《科学收藏趣味录》
《黑色裂变》
《观念的水位》
《中国青铜时代》
《大唐李白》
《洛丽塔》
《2018》
《史记.世家》
《史记.本纪》
《牛奶可乐经济学》
《细说明朝》
《汉尼拔崛起》
《写给大家的中国美术史》
《卢浮宫画作珍藏集》
《色彩改变生活》
《生活在别处》
《白夜行》
《傲慢与偏见》
《一个人的朝圣》
《发条橙》
《不能承受的生命之轻》
《嫌疑人X的献身》
《荒原狼》
《阿特拉斯耸耸肩》
《飞鸟集》
《鲁迅全集》
《温和的修养》
《美学散步》
《查良镛译唐璜》
《七十年代》
《行者无疆》
《乌合之众：大众心理研究》
《上帝之眼》
《呼啸山庄》
《超新星纪元》
《了不起的盖茨比》
《北欧，冰与火之地的寻真之旅》
《奇来前书》
《大国崛起》
《汉书.精华注译评》
《邂逅》
《亲爱的安德列》
《野火集》
《红楼梦人物论》
《彼得.潘》
《世界历史沉思录》
《鱼丽之宴》
《野渡》
《孤独六讲》
《影像中的中国》
《鱼羊野史》
《南方周末特稿手册》
（有节选）
郑外学子这样读丨瞧这读后感，赞！
读书，不仅仅就是读了就好，读书后的读后感也是十分重要的，但你知道郑外学子的读后感长啥样吗？一起瞅瞅——
下面这篇《伊尹》是高一年级邢步云、胡嘉欣、马浩欣、方泽曦四位同学共同完成的“读书心得”作品。46句古体诗是她们遍览《尚书》《论语》《吕氏春秋》《列子》《楚辞》《孟子》等多种前秦古籍后完成的：
《伊尹》
作者：邢步云、胡嘉欣、马浩欣、方泽曦
伊水泛兮有莘亡，东走顾兮化空桑。
采桑拾兮空桑里，命彼伊兮善抚养。
少有志兮请随媵，掌庖正兮侍商汤。
商方治兮如日中，暴桀虐兮国有殇。
谋克夏兮汤不从，觐斟鄩兮命险丧。
伊为巫兮从军行，黄金四目熊皮掌。
战仓皇兮放历山，败鸣条兮死南巢。
成汤王兮统方国，巫有功兮拜右相。
宁风神兮意垂青，嫁伊尹兮名伊爽。
双舞雩兮求甘雨，驱旱魃兮平洪熵。
丁羊鸟兮帝凤使，绕膝卧兮气轩昂。
春舟龙兮秋走望，大火出入寒暑往。
四王薨兮伊尹老，太甲立兮性乖张。
屡训诫兮不思过，恨不器兮放太甲。
笙歌息兮桐宫冷，守亡灵兮朔风狂。
日进言兮三百字，惜冥顽兮怨忿生。
遁夜色兮越宫墙，剑起落兮辟伊相。
风云涌兮雷霆怒，九州惧兮鬼蜮惶。
宁风神兮仪态丧，裂画袍兮披朱裳。
禘百奚兮祭四宫，四帝感兮天心降。
趋鬼方兮习蔑术，佩终葵兮戈盾扬。
弑太甲兮恨不解，随风逝兮追夫亡。
皇天湛兮鹣鹣飞，悲伊尹兮后人伤。
不仅要读万卷书丨还有行万里路
本届读书节，郑外特定了一个阅读专题：“本土情怀，大地文章”。学校要求，要以郑州外国语学校为地理中心，以郑州市为可发掘地理区域，以中国历史时长为可发掘时间区域，以历史、文学、地理、生物等学科为发掘内容，深入发掘作品及现象背后所蕴含的深层学科知识，形成具有一定水平的研究性论文或文学作品。其目的就是要引导学生，围绕自己选定的专题，要读万卷书，更要行万里路。
于是，杜甫、白居易、楚河汉界、虎牢关等等具有浓厚中原地域色彩的文化名人、文化古迹、历史沿革、地理风物、山川河流、关情草木等等，都成为学生选择的阅读专题内容。
牛菁菁、陈道涵、张秉仁、杨潇、崔子昂、王谭林、谢纪辰7位同学提交的作品《争战与索然——浅谈虎牢关的古与今》，最能体现这一动机。
《争战与索然——浅谈虎牢关的古与今》
作者：牛菁菁、陈道涵、张秉仁、杨潇、崔子昂、王谭林、谢纪辰
（一）概说
《读史方舆纪要》载，“虎牢关，在开封府郑州汜水县西二里”，即今河南荥阳市市区西北部16公里的汜水镇境内。《穆天子传》记载，周穆王于郑地打猎时，七萃之七擒葭中之虎献于穆王，蓄之于东寽虎，因而得名“虎牢”，秦始设关口，名为虎牢关，后屡有更名——东汉建武元年的为成皋关，东汉灵帝中平元年设旋门关，魏晋设黄马关，隋为金堤关，东晋及唐因避讳称之为“武牢”。北宋真宗祥符四年更名为行庆关以彰其“控鼎邑之要冲”，明洪武四年称古崤关，明末至清复命虎牢，皆为重地，由此可见虎牢关历史之长，地位之重。……
（二）文学想象——《发矫召诸镇应曹公 破关兵三英战吕布》
作为一部以历史性小说，《三国演义》中的文学想象可以在一定程度上反映出虎牢关的重要军事地位。……
（三）实例分析——秦王李世民以少胜多
620年7月-621年5月，武牢关一役，秦王李世民以多胜少，连败夏军及郑军。……
然而，他们不止于此。经过多次对虎牢关的现场考察，他们发出了“余雪枯草，惊飚断蓬”的虎牢关现状感慨。他们在文中写道：
与虎牢关在历史、地理和文学上的鼎鼎大名不相匹配的是，它实际十分“其貌不扬”。如今的虎牢关只是一座平平无奇的小土山。搭配上矮小不起眼的关帝庙和毫无指示标志的吕布点将台，虎牢关成了一个鲜有游客光顾的旅游景点，几乎已从人们的视野中消失。
……
既要发现问题，还要解决问题。同学们不但提出了“河山壮丽，古今同期”的虎牢关开发保护倡议，而且还提出了自己的开发规划方案：
1.整合附近的村落和居民点，使其逐步搬离虎牢关核心地区。
虎牢关地区散布着近十个大大小小的居民点，大多规模不大。当地居民多以务农为生。然而如今这些村落都或多或少出现了青壮年外出打工，房屋空置，留守老人，留守儿童等现象。许多家庭还住在窑洞中，条件相对较差。将这些村落整合在一起，迁到外围地区，既能拓宽虎牢关地区的开发空间，也能改善居民的生活条件，缓解资源空置的问题。
2.组织研究人员对虎牢关地区进行细致勘查，深度发掘当地历史文化资源。
虎牢关地区历经动荡，已无明显的遗址遗迹存留。然而由于多年被忽视，其一定还有许多有价值的事物等待被发掘……
3.吸引民间资本投资虎牢关地区的旅游开发，建设虎牢关旅游景区。
成立虎牢关旅游开发公司，管理旅游开发事宜。可结合当今的地理状况与历史记载重建虎牢关要塞，丰富该地区的旅游资源。……（节选）
整理自：河南教考网
230件作品丨郑外学生在读这些书
2017年5月25日，历时一个月的第一届郑州外国语学校读书节圆满落幕。自本届读书节活动开展以来，郑外学生共提交作品230余件，内容涉及文学、历史、地理、生物等各个方面。
来看看郑外学生到底在读啥书——
《三国演义》
《读史方舆纪要》
《新唐书》
《楚辞》
《尚书》
《海鸥乔纳森》
《科学收藏趣味录》
《黑色裂变》
《观念的水位》
《中国青铜时代》
《大唐李白》
《洛丽塔》
《2018》
《史记.世家》
《史记.本纪》
《牛奶可乐经济学》
《细说明朝》
《汉尼拔崛起》
《写给大家的中国美术史》
《卢浮宫画作珍藏集》
《色彩改变生活》
《生活在别处》
《白夜行》
《傲慢与偏见》
《一个人的朝圣》
《发条橙》
《不能承受的生命之轻》
《嫌疑人X的献身》
《荒原狼》
《阿特拉斯耸耸肩》
《飞鸟集》
《鲁迅全集》
《温和的修养》
《美学散步》
《查良镛译唐璜》
《七十年代》
《行者无疆》
《乌合之众：大众心理研究》
《上帝之眼》
《呼啸山庄》
《超新星纪元》
《了不起的盖茨比》
《北欧，冰与火之地的寻真之旅》
《奇来前书》
《大国崛起》
《汉书.精华注译评》
《邂逅》
《亲爱的安德列》
《野火集》
《红楼梦人物论》
《彼得.潘》
《世界历史沉思录》
《鱼丽之宴》
《野渡》
《孤独六讲》
《影像中的中国》
《鱼羊野史》
《南方周末特稿手册》
（有节选）
郑外学子这样读丨瞧这读后感，赞！
读书，不仅仅就是读了就好，读书后的读后感也是十分重要的，但你知道郑外学子的读后感长啥样吗？一起瞅瞅——
下面这篇《伊尹》是高一年级邢步云、胡嘉欣、马浩欣、方泽曦四位同学共同完成的“读书心得”作品。46句古体诗是她们遍览《尚书》《论语》《吕氏春秋》《列子》《楚辞》《孟子》等多种前秦古籍后完成的：
《伊尹》
作者：邢步云、胡嘉欣、马浩欣、方泽曦
伊水泛兮有莘亡，东走顾兮化空桑。
采桑拾兮空桑里，命彼伊兮善抚养。
少有志兮请随媵，掌庖正兮侍商汤。
商方治兮如日中，暴桀虐兮国有殇。
谋克夏兮汤不从，觐斟鄩兮命险丧。
伊为巫兮从军行，黄金四目熊皮掌。
战仓皇兮放历山，败鸣条兮死南巢。
成汤王兮统方国，巫有功兮拜右相。
宁风神兮意垂青，嫁伊尹兮名伊爽。
双舞雩兮求甘雨，驱旱魃兮平洪熵。
丁羊鸟兮帝凤使，绕膝卧兮气轩昂。
春舟龙兮秋走望，大火出入寒暑往。
四王薨兮伊尹老，太甲立兮性乖张。
屡训诫兮不思过，恨不器兮放太甲。
笙歌息兮桐宫冷，守亡灵兮朔风狂。
日进言兮三百字，惜冥顽兮怨忿生。
遁夜色兮越宫墙，剑起落兮辟伊相。
风云涌兮雷霆怒，九州惧兮鬼蜮惶。
宁风神兮仪态丧，裂画袍兮披朱裳。
禘百奚兮祭四宫，四帝感兮天心降。
趋鬼方兮习蔑术，佩终葵兮戈盾扬。
弑太甲兮恨不解，随风逝兮追夫亡。
皇天湛兮鹣鹣飞，悲伊尹兮后人伤。
不仅要读万卷书丨还有行万里路
本届读书节，郑外特定了一个阅读专题：“本土情怀，大地文章”。学校要求，要以郑州外国语学校为地理中心，以郑州市为可发掘地理区域，以中国历史时长为可发掘时间区域，以历史、文学、地理、生物等学科为发掘内容，深入发掘作品及现象背后所蕴含的深层学科知识，形成具有一定水平的研究性论文或文学作品。其目的就是要引导学生，围绕自己选定的专题，要读万卷书，更要行万里路。
于是，杜甫、白居易、楚河汉界、虎牢关等等具有浓厚中原地域色彩的文化名人、文化古迹、历史沿革、地理风物、山川河流、关情草木等等，都成为学生选择的阅读专题内容。
牛菁菁、陈道涵、张秉仁、杨潇、崔子昂、王谭林、谢纪辰7位同学提交的作品《争战与索然——浅谈虎牢关的古与今》，最能体现这一动机。
《争战与索然——浅谈虎牢关的古与今》
作者：牛菁菁、陈道涵、张秉仁、杨潇、崔子昂、王谭林、谢纪辰
（一）概说
《读史方舆纪要》载，“虎牢关，在开封府郑州汜水县西二里”，即今河南荥阳市市区西北部16公里的汜水镇境内。《穆天子传》记载，周穆王于郑地打猎时，七萃之七擒葭中之虎献于穆王，蓄之于东寽虎，因而得名“虎牢”，秦始设关口，名为虎牢关，后屡有更名——东汉建武元年的为成皋关，东汉灵帝中平元年设旋门关，魏晋设黄马关，隋为金堤关，东晋及唐因避讳称之为“武牢”。北宋真宗祥符四年更名为行庆关以彰其“控鼎邑之要冲”，明洪武四年称古崤关，明末至清复命虎牢，皆为重地，由此可见虎牢关历史之长，地位之重。……
（二）文学想象——《发矫召诸镇应曹公 破关兵三英战吕布》
作为一部以历史性小说，《三国演义》中的文学想象可以在一定程度上反映出虎牢关的重要军事地位。……
（三）实例分析——秦王李世民以少胜多
620年7月-621年5月，武牢关一役，秦王李世民以多胜少，连败夏军及郑军。……
然而，他们不止于此。经过多次对虎牢关的现场考察，他们发出了“余雪枯草，惊飚断蓬”的虎牢关现状感慨。他们在文中写道：
与虎牢关在历史、地理和文学上的鼎鼎大名不相匹配的是，它实际十分“其貌不扬”。如今的虎牢关只是一座平平无奇的小土山。搭配上矮小不起眼的关帝庙和毫无指示标志的吕布点将台，虎牢关成了一个鲜有游客光顾的旅游景点，几乎已从人们的视野中消失。
……
既要发现问题，还要解决问题。同学们不但提出了“河山壮丽，古今同期”的虎牢关开发保护倡议，而且还提出了自己的开发规划方案：
1.整合附近的村落和居民点，使其逐步搬离虎牢关核心地区。
虎牢关地区散布着近十个大大小小的居民点，大多规模不大。当地居民多以务农为生。然而如今这些村落都或多或少出现了青壮年外出打工，房屋空置，留守老人，留守儿童等现象。许多家庭还住在窑洞中，条件相对较差。将这些村落整合在一起，迁到外围地区，既能拓宽虎牢关地区的开发空间，也能改善居民的生活条件，缓解资源空置的问题。
2.组织研究人员对虎牢关地区进行细致勘查，深度发掘当地历史文化资源。
虎牢关地区历经动荡，已无明显的遗址遗迹存留。然而由于多年被忽视，其一定还有许多有价值的事物等待被发掘……
3.吸引民间资本投资虎牢关地区的旅游开发，建设虎牢关旅游景区。
成立虎牢关旅游开发公司，管理旅游开发事宜。可结合当今的地理状况与历史记载重建虎牢关要塞，丰富该地区的旅游资源。……（节选）
整理自：河南教考网
