还记得我们“绿化校园·净化心灵”趣味种植活动吗？瞧，如今我们“小有所成”，在孩子们的精心培育下，一颗颗种子破土而出，茁壮成长。
播种之初，孩子们盼望着早点开花结果，日日“探望”，等待它的发芽。
种子破土而出，一个个嫩黄的芽儿冒出了头，像米粒一样，孩子们高兴极了，但又异常紧张，担心那娇嫩的小芽不能长成，为此，孩子们或上网查询资料，或向老师家长请教，该如何浇水、什么时间去除防护膜等等。
终于，弱不禁风的嫩芽长活了，绿油油的小苗，密密麻麻，极为精神。孩子在课间操、用餐后，总要去“探望”、浇水，并观察、记录它们的点滴变化，从未种植过的孩子们学会了辨识什么是杂草，什么是花苗、菜苗，什么时间段洒水浇灌效果最好，什么样的水营养更丰富。当然，我们遇到了不少的困难：种子不发芽、浇水过多或过少、阳光太强烈、幼苗生虫子、叶子变黄……孩子们各显神通，想各种办法解决难题。
如今，小苗初长成，种类繁多——美人蕉、指甲花、满天星、太阳花、吊兰、康乃馨、南瓜、玉米、土豆、红薯、花生、丝瓜、草莓、扫帚、香菜、萝卜、菠菜、辣椒、西红柿、西葫芦、黄瓜、豆角、蒜苗等等，应有尽有。
小苗的茁壮成长，也离不开班主任的辛勤付出，是他们给予孩子们最直接的指导和帮助。看，老师也按捺不住内心的兴奋，来“探望”孩子们辛勤耕耘的成果。
幼苗茁壮成长，孩子们也在成长，通过种植活动，孩子们增长了许多的知识，比如：种花时需要把种子均匀的撒开，不能太深，否则种子会被闷死，最后用一层保鲜膜包裹花盆，起增温保湿的作用；嫩芽长出叶子，叶子慢慢舒展，越长越大，越长越高，小花盆内的营养就会减少，植物生长可能营养不足，这就需要把宝贝们移植到土地里……
这是一次不寻常的经历，从播种到发芽，到茁壮成长，以及到将来的开花结果，孩子亲身经历，体验种植的乐趣、成长的快乐、生命的顽强，当然也有面对困难时的焦虑，但孩子们却乐在其中。正如老舍先生所讲：“有喜有忧，有笑有泪，有花有果……既需劳动，又长见识。”这就是我们种植活动的意义所在，期待着它们能开出美丽的花，结出美味的果。
播种之初，孩子们盼望着早点开花结果，日日“探望”，等待它的发芽。
种子破土而出，一个个嫩黄的芽儿冒出了头，像米粒一样，孩子们高兴极了，但又异常紧张，担心那娇嫩的小芽不能长成，为此，孩子们或上网查询资料，或向老师家长请教，该如何浇水、什么时间去除防护膜等等。
终于，弱不禁风的嫩芽长活了，绿油油的小苗，密密麻麻，极为精神。孩子在课间操、用餐后，总要去“探望”、浇水，并观察、记录它们的点滴变化，从未种植过的孩子们学会了辨识什么是杂草，什么是花苗、菜苗，什么时间段洒水浇灌效果最好，什么样的水营养更丰富。当然，我们遇到了不少的困难：种子不发芽、浇水过多或过少、阳光太强烈、幼苗生虫子、叶子变黄……孩子们各显神通，想各种办法解决难题。
如今，小苗初长成，种类繁多——美人蕉、指甲花、满天星、太阳花、吊兰、康乃馨、南瓜、玉米、土豆、红薯、花生、丝瓜、草莓、扫帚、香菜、萝卜、菠菜、辣椒、西红柿、西葫芦、黄瓜、豆角、蒜苗等等，应有尽有。
小苗的茁壮成长，也离不开班主任的辛勤付出，是他们给予孩子们最直接的指导和帮助。看，老师也按捺不住内心的兴奋，来“探望”孩子们辛勤耕耘的成果。
幼苗茁壮成长，孩子们也在成长，通过种植活动，孩子们增长了许多的知识，比如：种花时需要把种子均匀的撒开，不能太深，否则种子会被闷死，最后用一层保鲜膜包裹花盆，起增温保湿的作用；嫩芽长出叶子，叶子慢慢舒展，越长越大，越长越高，小花盆内的营养就会减少，植物生长可能营养不足，这就需要把宝贝们移植到土地里……
这是一次不寻常的经历，从播种到发芽，到茁壮成长，以及到将来的开花结果，孩子亲身经历，体验种植的乐趣、成长的快乐、生命的顽强，当然也有面对困难时的焦虑，但孩子们却乐在其中。正如老舍先生所讲：“有喜有忧，有笑有泪，有花有果……既需劳动，又长见识。”这就是我们种植活动的意义所在，期待着它们能开出美丽的花，结出美味的果。
