转瞬挥霍四年,转身我将走远,回首懵懂入学那天,如今只有空空背包在身边。大学,我问你,你欠我什么?
回想我的大学时光,感觉那时候很朦胧,知道自己的将来就是当个中学老师,大家只是追求“60分万岁”(多一分浪费),及格就好,毕业就行。那时候老师说什么大家听话的不行不行的;老师讲的知识,我们是佩服的不行不行的。现在的大学生,老师说的,可能学生都知道,甚至比老师知道的还多,因为老师看到的(基本是从网络看到的),学生也能看到,甚至学生比你看到的还多。老师,你讲的道理我都懂。(我们反思,难道不是吗?)那些忠告、说教,我真的听不下去。学生需要的是什么?老师,..........(详细可关注微信公众号,衡院小甜)
........我们应该反思,为什么有些习惯无需提醒?为什么有些事你压着不让做,他偏偏去做,比如玩网络游戏,游戏吸引人的地方在哪里?我们的教育能从游戏中吸收什么?对的事情要选择对的方式去做。我相信每个学生都有自己的目标,都愿意成长,只是“长”大,需要“成“事,这个”成“事不是,也不可能是”成“大事,因为大事不是中彩票,一下子成了。需要的是”成“小事(正如今年5.25大学生心理运动会的主题一样,”微成功“)一天天、一点点,小事的积累,习惯的力量,是目标达到的正确方向。目前作为老师我们做的应该是提醒,时时刻刻的提醒和帮助。
大学欠我一个故事,我欠大学一个成长
回想我的大学时光,感觉那时候很朦胧,知道自己的将来就是当个中学老师,大家只是追求“60分万岁”(多一分浪费),及格就好,毕业就行。那时候老师说什么大家听话的不行不行的;老师讲的知识,我们是佩服的不行不行的。现在的大学生,老师说的,可能学生都知道,甚至比老师知道的还多,因为老师看到的(基本是从网络看到的),学生也能看到,甚至学生比你看到的还多。老师,你讲的道理我都懂。(我们反思,难道不是吗?)那些忠告、说教,我真的听不下去。学生需要的是什么?老师,..........(详细可关注微信公众号,衡院小甜)
........我们应该反思,为什么有些习惯无需提醒?为什么有些事你压着不让做,他偏偏去做,比如玩网络游戏,游戏吸引人的地方在哪里?我们的教育能从游戏中吸收什么?对的事情要选择对的方式去做。我相信每个学生都有自己的目标,都愿意成长,只是“长”大,需要“成“事,这个”成“事不是,也不可能是”成“大事,因为大事不是中彩票,一下子成了。需要的是”成“小事(正如今年5.25大学生心理运动会的主题一样,”微成功“)一天天、一点点,小事的积累,习惯的力量,是目标达到的正确方向。目前作为老师我们做的应该是提醒,时时刻刻的提醒和帮助。
大学欠我一个故事,我欠大学一个成长