又有时间上网了！
接着跟大家汇报这里的情况...
针对我上一次发的那个帖子，简单做一下补充
7、语言
既然上个帖子萝卜同学已经提到了，简单说一下。其实泰安话跟济南话差不多，当然也有许多当地的俗话。如果真是标准的泰安话，说很快了听着还是有些困难。不过幸好学校的老师同学统一是普通话。
补充：
上文不是说全校说普通话么？其实也不是全说，因为我们数学老师说泰安话，暑假给我们补课的老师也说泰安话...其实要是真用普通话交谈，还是很不适应的，说话可跟读课文不一样，那感觉...大家可以试试。现在搞的我说普通话的时候差点蹦出来梁山话（不过从没说出来过）说梁山话的时候还说上一两句普通话...
8、同学
我们班同学每个人都很有特点。课堂很“活跃”。天天上语文或英语的时候都很搞笑。（这两节课好像都可以随便插嘴似的。原来语文老师不是讨厌刘阳插嘴么？刘阳来我们班真是小巫见大巫了，“活跃分子”还不止一个，老师够累的）
9、经典
最后列举一下我们班的经典句子：
1、gǎng nǒng人咧！（当地俗语）
2、nǒng死了！（物理老师上课说这句话不下几十遍）
3、那XX超赞的咧！（配合着两眼变心形的动作）
4、有文化！
5、三鹿奶粉喝多了吧你！
6、你有N病！or XX发N呢（复习生物的时候，神经用N来表示）
7、Y：语文老师 B：某同学
Y：看你们这态度，我要是中考出题，就出你们不会的！
B：贱~
Y：（听到，怒~）B！你给我出去！
B：为什么啊老师，我说什么了？
Y：你自己说什么你自己知道，这么不尊敬老师啊！
Y把B弄到门口，Y要把B弄出去，B就是不出去，双方僵持中...
B：别啊老师，我都交学费了，怎么让我出去啊~
Y：那是你交给校长了，你又不是直接交给我（有点牵强啊，老师，您是教语文的啊，想个好点的理由啊）快，出去！你不出去我就不讲了！
B仍旧不出去，双方继续僵持...
N分钟后...
Y：你到底出不出去！
B：（看看表）还剩下5分钟，行，我出去！（然后很潇洒地走出门）.......
接着跟大家汇报这里的情况...
针对我上一次发的那个帖子，简单做一下补充
7、语言
既然上个帖子萝卜同学已经提到了，简单说一下。其实泰安话跟济南话差不多，当然也有许多当地的俗话。如果真是标准的泰安话，说很快了听着还是有些困难。不过幸好学校的老师同学统一是普通话。
补充：
上文不是说全校说普通话么？其实也不是全说，因为我们数学老师说泰安话，暑假给我们补课的老师也说泰安话...其实要是真用普通话交谈，还是很不适应的，说话可跟读课文不一样，那感觉...大家可以试试。现在搞的我说普通话的时候差点蹦出来梁山话（不过从没说出来过）说梁山话的时候还说上一两句普通话...
8、同学
我们班同学每个人都很有特点。课堂很“活跃”。天天上语文或英语的时候都很搞笑。（这两节课好像都可以随便插嘴似的。原来语文老师不是讨厌刘阳插嘴么？刘阳来我们班真是小巫见大巫了，“活跃分子”还不止一个，老师够累的）
9、经典
最后列举一下我们班的经典句子：
1、gǎng nǒng人咧！（当地俗语）
2、nǒng死了！（物理老师上课说这句话不下几十遍）
3、那XX超赞的咧！（配合着两眼变心形的动作）
4、有文化！
5、三鹿奶粉喝多了吧你！
6、你有N病！or XX发N呢（复习生物的时候，神经用N来表示）
7、Y：语文老师 B：某同学
Y：看你们这态度，我要是中考出题，就出你们不会的！
B：贱~
Y：（听到，怒~）B！你给我出去！
B：为什么啊老师，我说什么了？
Y：你自己说什么你自己知道，这么不尊敬老师啊！
Y把B弄到门口，Y要把B弄出去，B就是不出去，双方僵持中...
B：别啊老师，我都交学费了，怎么让我出去啊~
Y：那是你交给校长了，你又不是直接交给我（有点牵强啊，老师，您是教语文的啊，想个好点的理由啊）快，出去！你不出去我就不讲了！
B仍旧不出去，双方继续僵持...
N分钟后...
Y：你到底出不出去！
B：（看看表）还剩下5分钟，行，我出去！（然后很潇洒地走出门）.......
