很多宝妈宝爸有这样的苦恼，孩子在家时习惯和性格很好，但是上了幼儿园以后被其他小朋友“带坏了”，学到了一些不好的行为习惯和不文明的语言。

孩子为什么会被幼儿园的小朋友“带坏”呢？
这与幼儿的学习方式有关，“体验”和“模范”是幼儿最主要的学习方式。
当宝宝身临一个和自己认知水平相当的大群体之后，真是如获至宝，相互间的模范从此开始：一些以前没听说过的话丰富了自己的语言词汇，一些以前没体验过的“淘气行为”也给自己找到了新的乐趣。
但这一切变化让宝妈爸有些猝不及防，有人甚至疑惑该不该让孩子上幼儿园，认为上幼儿园只能提高孩子的认知和交流能力，但却不利于培养孩子的社会行为。
首先，我能够感受宝妈爸们的隐忧，自己辛辛苦苦教养出来的好孩子，去了几天幼儿园就“变坏”了。
“我家孩子一岁就不吃手了，到幼儿园没几天又和其他小朋友学着吃手了！”
我感受到的是宝妈爸们深深的焦虑，这种焦虑有对孩子“学坏”的担心，但更多的来自孩子不在自己眼前，失去控制感的焦虑和无助。
我们经常能看到这样的幼儿园新生入园情景，家长趴在窗口偷偷看孩子，而孩子呢，他们睁大了小眼睛看的是新的环境、新的活动、新的老师和新的小朋友。
接受吧，孩子早晚要脱离爸妈圌的怀抱。