Nnn
佳木斯大学吧 关注：173,616贴子：5,705,020
【理学院简介】
理学院成立于1999年8月，前身是佳木斯师范专科学校于1958年起相继开办的数学、物理、地理专业，而后于1999年将原佳木斯工学院、佳木斯医学院和佳木斯大学三所院校的数学、物理教研部并入而成。经过多年建设，学院发展成为拥有3个系、2个部、9个教研室、3个研究所，办学规模较大、教学质量较高、社会声誉较好的教学研究型学院。
学院教学用房面积5528平方米，设有数学系、物理系、资源与环境科学系、基础数学教研部、基础物理教研部等5个教学单位，应用数学研究所、光电子材料研究所、资源与环境科学研究所等3个研究机构。有省级重点专业物理学、校级重点专业数学与应用数学、校级特色专业地理科学、新开办专业环境科学等4个本科专业。1个理学实验中心，下辖3个专业实验室和1个基础课实验室，实验室使用面积3079平方米。现有教学仪器设备3451台件，总值960万元。开设31门实验课程，200多个实验项目，实验开出率98%。已建成2个校级开放实验室，40多个校外教育实习基地，6个专业 实习基地，5个专业图书资料室，专业图书10000余册，专业期刊120余种。
学院现有教职工107人，专任教师89人，其中教授11人，副教授40人，讲师34人，助教2人；具有硕士以上学位教师52人，占专任教师总数的58%。现有来自21个省、直辖市、自治区的全日制本科在校生839人。
学院坚持以教学为中心，以科研为重点，以学科发展带动专业建设与课程建设，深入开展课堂教学改革与实践，不断创新人才培养模式，全面开展学生科技创新活动，着力培育师范教育特色，人才培养质量得到全面提升。建院以来，培养和输送了毕业生5000余人，优秀毕业生遍布大江南北。
学院党委获省高教工委先进基层党组织、佳木斯市党风廉政建设先进集体、佳木斯大学先进基层党组织、发展党员工作先进单位，学工办团委获黑龙江省五四红旗团委、黑龙江省学生工作先进集体，学院获黑龙江省普通高等学校教学管理质量先进单位、佳木斯大学先进单位、大学生科技创新工作先进单位、学生工作先进单位、就业工作先进单位等荣誉称号。
理学院领导班子团结进取，开拓创新。乘着高水平大学建设的东风，正带领全院教职员工以育人为根本，努力提高人才培养质量，倾力打造教学科研强院，携手共创美好明天！
理学院成立于1999年8月，前身是佳木斯师范专科学校于1958年起相继开办的数学、物理、地理专业，而后于1999年将原佳木斯工学院、佳木斯医学院和佳木斯大学三所院校的数学、物理教研部并入而成。经过多年建设，学院发展成为拥有3个系、2个部、9个教研室、3个研究所，办学规模较大、教学质量较高、社会声誉较好的教学研究型学院。
学院教学用房面积5528平方米，设有数学系、物理系、资源与环境科学系、基础数学教研部、基础物理教研部等5个教学单位，应用数学研究所、光电子材料研究所、资源与环境科学研究所等3个研究机构。有省级重点专业物理学、校级重点专业数学与应用数学、校级特色专业地理科学、新开办专业环境科学等4个本科专业。1个理学实验中心，下辖3个专业实验室和1个基础课实验室，实验室使用面积3079平方米。现有教学仪器设备3451台件，总值960万元。开设31门实验课程，200多个实验项目，实验开出率98%。已建成2个校级开放实验室，40多个校外教育实习基地，6个专业 实习基地，5个专业图书资料室，专业图书10000余册，专业期刊120余种。
学院现有教职工107人，专任教师89人，其中教授11人，副教授40人，讲师34人，助教2人；具有硕士以上学位教师52人，占专任教师总数的58%。现有来自21个省、直辖市、自治区的全日制本科在校生839人。
学院坚持以教学为中心，以科研为重点，以学科发展带动专业建设与课程建设，深入开展课堂教学改革与实践，不断创新人才培养模式，全面开展学生科技创新活动，着力培育师范教育特色，人才培养质量得到全面提升。建院以来，培养和输送了毕业生5000余人，优秀毕业生遍布大江南北。
学院党委获省高教工委先进基层党组织、佳木斯市党风廉政建设先进集体、佳木斯大学先进基层党组织、发展党员工作先进单位，学工办团委获黑龙江省五四红旗团委、黑龙江省学生工作先进集体，学院获黑龙江省普通高等学校教学管理质量先进单位、佳木斯大学先进单位、大学生科技创新工作先进单位、学生工作先进单位、就业工作先进单位等荣誉称号。
理学院领导班子团结进取，开拓创新。乘着高水平大学建设的东风，正带领全院教职员工以育人为根本，努力提高人才培养质量，倾力打造教学科研强院，携手共创美好明天！
【数学专业】
佳木斯大学理学院数学系前身是佳木斯师范专科学校数学系，随着佳木斯大学成立以来，数学系得到了现有本科生300人、专任教师18人，其中教授1人、副教授9人、讲师7人、助教1人。 三十年来，数学系在教学与科研方面一直有着传统的历史。科研上，主要研究方向是函数论、李代数、矩阵论等，这些领域都是数学专业重要课题的来源地，是我国国家自然科学基金资助的重点项目；教学上，在加强基础课程教学的同时，大力开展数学建模、专业英语和竞赛数学的教学工作，努力建设一支具有现代化教学特色的数学师资队伍。
一、培养目标
本专业培养掌握数学科学的基本理论、基础知识与基本方法，能够运用数学知识和使用计算机解决若干实际数学问题，具备在高等学校和中等学校进行数学教学的教师、教学研究人员及其他教育工作者。
二、基本规格和要求
本专业学生主要学习数学和应用数学的的基本理论和方法，受到严格的数学思维训练，掌握计算机的基本原理和运用手段，并通过教育理论课程和教学实践环节，形成良好的教师素养，培养从事数学教学的基本能力和数学教育研究、数学科学研究、数学实际应用等基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．具有扎实的数学基础，初步掌握科学的思想方法，其中包括数学建模、数学计算、解决实际问题等基本能力；
2．有很好的使用计算机的能力，能够进行简单的程序编写，掌握数学软件和计算机多媒体技术，能够对教学软件进行简单的二次开发；
3．具备良好的教师职业素养和从事数学教学的能力，熟悉教育法规，掌握并初步运用教育学、心理学基本理论以及数学教学理论；
4．了解近代数学的发展概况及其在发展中的作用，了解数学科学的若干最新发展动态，数学教学领域的一些最新研究成果和教学方法，了解相近专业的一般原理和知识，学习文理渗透的课程，获得广泛的人文科学修养。
5．较强的语言表达能力和班级管理能力；
6．掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法，并有一定的科研能力。
三、学制和学位
学制四年，修完所规定的学分准予毕业。符合学士学位授予条件者，同时授予理学学士学位。
四、主干学科和主要课程
主干学科：数学
主要课程：数学分析、几何学、代数学、物理学、概率论与数理统计、微分方程、函数论、离散数学、数学史、数值方法与计算机技术、数学模型、数学实验、教育学与心理学、数学教学论、人文社会科学基础。
五、课程设置和课时比例
公共课923学时，占总学时28.5%。
基础课252 学时，占总学时9.4%。
专业基础课992学时，占总学时37%。
专业课492学时，占总学时18.4%。
选修课200学时，占总学时6.7%。
六、实践环节说明
包括教育学习、见习，教育调查，社会调查，毕业论文等，一般安排15-20周。
实践环节说明：教育实习安排在第七学期，时间为六周；毕业论文安排在第八学期，时间为六周。教育实习是师范教育工作的重要组成部分，是对学生进行实际教育，教学工作能力初步训练的基本形式，是实现培养目标的综合实践环节，实习分教学实习和班主任工作实习两部分，成绩不及格不予毕业。
七、课程考核
课程考核分考试与考查两种类型。考试课为百分制。考查课为五级分制：优秀、良好、中等、及格、不及格。
八、专业特色
本专业属师范教育专业，主要为中等学校培养数学专业教师。本专业人员应热爱教师工作，扎实地掌握专业基础理论和数学教育理论，具有较宽的知识面，同时具有较强的动手能力、组织工作能力，具有从事中学教师的综合素质，同时也应具有一定的教育科研能力。本专业培养从事数学教育的专业人才。
佳木斯大学理学院数学系前身是佳木斯师范专科学校数学系，随着佳木斯大学成立以来，数学系得到了现有本科生300人、专任教师18人，其中教授1人、副教授9人、讲师7人、助教1人。 三十年来，数学系在教学与科研方面一直有着传统的历史。科研上，主要研究方向是函数论、李代数、矩阵论等，这些领域都是数学专业重要课题的来源地，是我国国家自然科学基金资助的重点项目；教学上，在加强基础课程教学的同时，大力开展数学建模、专业英语和竞赛数学的教学工作，努力建设一支具有现代化教学特色的数学师资队伍。
一、培养目标
本专业培养掌握数学科学的基本理论、基础知识与基本方法，能够运用数学知识和使用计算机解决若干实际数学问题，具备在高等学校和中等学校进行数学教学的教师、教学研究人员及其他教育工作者。
二、基本规格和要求
本专业学生主要学习数学和应用数学的的基本理论和方法，受到严格的数学思维训练，掌握计算机的基本原理和运用手段，并通过教育理论课程和教学实践环节，形成良好的教师素养，培养从事数学教学的基本能力和数学教育研究、数学科学研究、数学实际应用等基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．具有扎实的数学基础，初步掌握科学的思想方法，其中包括数学建模、数学计算、解决实际问题等基本能力；
2．有很好的使用计算机的能力，能够进行简单的程序编写，掌握数学软件和计算机多媒体技术，能够对教学软件进行简单的二次开发；
3．具备良好的教师职业素养和从事数学教学的能力，熟悉教育法规，掌握并初步运用教育学、心理学基本理论以及数学教学理论；
4．了解近代数学的发展概况及其在发展中的作用，了解数学科学的若干最新发展动态，数学教学领域的一些最新研究成果和教学方法，了解相近专业的一般原理和知识，学习文理渗透的课程，获得广泛的人文科学修养。
5．较强的语言表达能力和班级管理能力；
6．掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法，并有一定的科研能力。
三、学制和学位
学制四年，修完所规定的学分准予毕业。符合学士学位授予条件者，同时授予理学学士学位。
四、主干学科和主要课程
主干学科：数学
主要课程：数学分析、几何学、代数学、物理学、概率论与数理统计、微分方程、函数论、离散数学、数学史、数值方法与计算机技术、数学模型、数学实验、教育学与心理学、数学教学论、人文社会科学基础。
五、课程设置和课时比例
公共课923学时，占总学时28.5%。
基础课252 学时，占总学时9.4%。
专业基础课992学时，占总学时37%。
专业课492学时，占总学时18.4%。
选修课200学时，占总学时6.7%。
六、实践环节说明
包括教育学习、见习，教育调查，社会调查，毕业论文等，一般安排15-20周。
实践环节说明：教育实习安排在第七学期，时间为六周；毕业论文安排在第八学期，时间为六周。教育实习是师范教育工作的重要组成部分，是对学生进行实际教育，教学工作能力初步训练的基本形式，是实现培养目标的综合实践环节，实习分教学实习和班主任工作实习两部分，成绩不及格不予毕业。
七、课程考核
课程考核分考试与考查两种类型。考试课为百分制。考查课为五级分制：优秀、良好、中等、及格、不及格。
八、专业特色
本专业属师范教育专业，主要为中等学校培养数学专业教师。本专业人员应热爱教师工作，扎实地掌握专业基础理论和数学教育理论，具有较宽的知识面，同时具有较强的动手能力、组织工作能力，具有从事中学教师的综合素质，同时也应具有一定的教育科研能力。本专业培养从事数学教育的专业人才。
【物理专业】
佳木斯大学理学院物理系前身是佳木斯师范专科学校物理系，到目前为止共培养本科生1100多人。现有本科生95人、专任教师18人，其中教授2人、副教授7人、讲师5人、实验师4人。 三十年来，物理系在教学与科研方面一直有着传统的历史。科研上，主要研究方向是量子力学，固体力学，电磁材料等，这些领域都是物理专业重要课题的来源地，是我国国家自然科学基金资助的重点项目。
一、培养目标
本专业培养掌握物理科学的基本理论、基础知识与基本方法，能够运用物理知识和使用计算机解决若干实际物理问题，具备在高等学校和中等学校进行物理教学的教师、教学研究人员及其他教育工作者。
二、基本规格和要求
本专业学生主要学习物理和应用物理的的基本理论和方法，受到严格的物理思维训练，通过教育理论课程和教学实践环节，形成良好的教师素养，培养从事物理教学的基本能力和物理教育研究、物理科学研究、物理实际应用等基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．具有扎实的物理基础，初步掌握科学的思想方法，其中包括物理计算、解决实际问题等基本能力；
2．具备良好的教师职业素养和从事物理教学的能力，熟悉教育法规，掌握并初步运用教育学、心理学基本理论以及物理教学理论；
3．了解近代物理的发展概况及其在发展中的作用，了解物理科学的若干最新发展动态，物理教学领域的一些最新研究成果和教学方法，了解相近专业的一般原理和知识，学习文理渗透的课程，获得广泛的人文科学修养。
4．较强的语言表达能力和班级管理能力；
5．掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法，并有一定的科研能力。
三、学制和学位
学制四年，修完所规定的学分准予毕业。符合学士学位授予条件者，同时授予理学学士学位。
四、主干学科和主要课程
主干学科：物理
主要课程：高等数学、力学、热学、电磁学、光学、近代物理学、理论力学、电动力学、热力学统计物理、量子力学、数学物理方法、电子线路、普通物理实验、近代物理实验、固体物理、中学物理教学理论与教学技能基本训练、人文社会科学基础。
五、课程设置和课时比例
公共课808 学时，占总学时的29％。
基础课382学时，占总学时的13.7％。
专业基础课824学时，占总学时的29.5%。
专业课 506学时，占总学时的 18.1％。
选修课270学时，占总学时的 9.7％。
六、实践环节说明
包括教育学习、见习，教育调查，社会调查，毕业论文等，一般安排31周。
实践环节说明：教育实习安排在第七学期，时间为六周；毕业论文安排在第八学期，时间为六周。教育实习是师范教育工作的重要组成部分，是对学生进行实际教育，教学工作能力初步训练的基本形式，是实现培养目标的综合实践环节，实习分教学实习和班主任工作实习两部分，成绩不及格不予毕业。
七、课程考核
课程考核分考试与考查两种类型。考试课为百分制。考查课为五级分制：优秀、良好、中等、及格、不及格。
八、专业特色
本专业属师范教育专业，主要为中等学校培养物理专业教师。本专业人员应热爱教师工作，扎实地掌握专业基础理论和物理教育理论，具有较宽的知识面，同时具有较强的动手能力、组织工作能力，具有从事中学教师的综合素质，同时也应具有一定的教育科研能力。本专业培养从事物理教育的专业人才。
佳木斯大学理学院物理系前身是佳木斯师范专科学校物理系，到目前为止共培养本科生1100多人。现有本科生95人、专任教师18人，其中教授2人、副教授7人、讲师5人、实验师4人。 三十年来，物理系在教学与科研方面一直有着传统的历史。科研上，主要研究方向是量子力学，固体力学，电磁材料等，这些领域都是物理专业重要课题的来源地，是我国国家自然科学基金资助的重点项目。
一、培养目标
本专业培养掌握物理科学的基本理论、基础知识与基本方法，能够运用物理知识和使用计算机解决若干实际物理问题，具备在高等学校和中等学校进行物理教学的教师、教学研究人员及其他教育工作者。
二、基本规格和要求
本专业学生主要学习物理和应用物理的的基本理论和方法，受到严格的物理思维训练，通过教育理论课程和教学实践环节，形成良好的教师素养，培养从事物理教学的基本能力和物理教育研究、物理科学研究、物理实际应用等基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．具有扎实的物理基础，初步掌握科学的思想方法，其中包括物理计算、解决实际问题等基本能力；
2．具备良好的教师职业素养和从事物理教学的能力，熟悉教育法规，掌握并初步运用教育学、心理学基本理论以及物理教学理论；
3．了解近代物理的发展概况及其在发展中的作用，了解物理科学的若干最新发展动态，物理教学领域的一些最新研究成果和教学方法，了解相近专业的一般原理和知识，学习文理渗透的课程，获得广泛的人文科学修养。
4．较强的语言表达能力和班级管理能力；
5．掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法，并有一定的科研能力。
三、学制和学位
学制四年，修完所规定的学分准予毕业。符合学士学位授予条件者，同时授予理学学士学位。
四、主干学科和主要课程
主干学科：物理
主要课程：高等数学、力学、热学、电磁学、光学、近代物理学、理论力学、电动力学、热力学统计物理、量子力学、数学物理方法、电子线路、普通物理实验、近代物理实验、固体物理、中学物理教学理论与教学技能基本训练、人文社会科学基础。
五、课程设置和课时比例
公共课808 学时，占总学时的29％。
基础课382学时，占总学时的13.7％。
专业基础课824学时，占总学时的29.5%。
专业课 506学时，占总学时的 18.1％。
选修课270学时，占总学时的 9.7％。
六、实践环节说明
包括教育学习、见习，教育调查，社会调查，毕业论文等，一般安排31周。
实践环节说明：教育实习安排在第七学期，时间为六周；毕业论文安排在第八学期，时间为六周。教育实习是师范教育工作的重要组成部分，是对学生进行实际教育，教学工作能力初步训练的基本形式，是实现培养目标的综合实践环节，实习分教学实习和班主任工作实习两部分，成绩不及格不予毕业。
七、课程考核
课程考核分考试与考查两种类型。考试课为百分制。考查课为五级分制：优秀、良好、中等、及格、不及格。
八、专业特色
本专业属师范教育专业，主要为中等学校培养物理专业教师。本专业人员应热爱教师工作，扎实地掌握专业基础理论和物理教育理论，具有较宽的知识面，同时具有较强的动手能力、组织工作能力，具有从事中学教师的综合素质，同时也应具有一定的教育科研能力。本专业培养从事物理教育的专业人才。
【地理专业】
地理专业创建于1983年，当时隶属于佳木斯师范专科学校，专业名称是地理教育，属于大专层次的学历教育，当年9月份面向黑龙江省招生，学制2年，以培养中学地理教师为目的；1991年该专业学制改为3年，面向黑龙江和吉林两省招生；1996年该专业学制又改为2年，只面向黑龙江省招生。
1999年地理教育专业更名为地理科学专业，升格为本科层次的学历教育，面向黑龙江省招生，学制4年，以培养中学地理教师为主要目的，同时培养攻读硕士学士的人才；从2001年开始，该专业面向全国招生。
从1983年9月首批师范专科生入校，截止到2012年，共培养了29届地理教育专科毕业生，共计1034人；从1999年9月第一届地理科学（S）本科生入学到2012年共有9届毕业生，共计414人，已毕业的地理教育和地理科学（S）的学生分布在全国各地，主要分布在东北三省各地工作。从2003年到2012.年6月共有83名学生考入全国985、211和其它高校研究生。有20多人再次升读博士。
【环境科学专业】
环境科学专业将于2012年秋季学期招生。实验室目前正在积极建设中，主要依托佳木斯大学生命科学实验中心和化学实验中心。环境科学专业培养具备环境科学的基本理论、基本知识和基本技能，能在科研机构、高等学校、企事业单位及行政部门等从事科研、教学、环境保护和环境管理等工作的高级专门人才。该专业学生主要学习环境科学方面的基本理论、基本知识，受到应用基础研究、应用研究和环境管理的基本训练，具有较好的科学素养及一定的教学、研究、开发和管理能力，掌握环境监测与环境质量评价的方法以及进行环境规划与管理的基本技能。专业主要发展方向为环境工程、环境生态和环境监测与评价三个方向。学生毕业后，除少数人进入研究生层次继续深造之外，大多数人进入各级环境理论研究机构和生产部门担当研究或咨询人员。
地理专业创建于1983年，当时隶属于佳木斯师范专科学校，专业名称是地理教育，属于大专层次的学历教育，当年9月份面向黑龙江省招生，学制2年，以培养中学地理教师为目的；1991年该专业学制改为3年，面向黑龙江和吉林两省招生；1996年该专业学制又改为2年，只面向黑龙江省招生。
1999年地理教育专业更名为地理科学专业，升格为本科层次的学历教育，面向黑龙江省招生，学制4年，以培养中学地理教师为主要目的，同时培养攻读硕士学士的人才；从2001年开始，该专业面向全国招生。
从1983年9月首批师范专科生入校，截止到2012年，共培养了29届地理教育专科毕业生，共计1034人；从1999年9月第一届地理科学（S）本科生入学到2012年共有9届毕业生，共计414人，已毕业的地理教育和地理科学（S）的学生分布在全国各地，主要分布在东北三省各地工作。从2003年到2012.年6月共有83名学生考入全国985、211和其它高校研究生。有20多人再次升读博士。
【环境科学专业】
环境科学专业将于2012年秋季学期招生。实验室目前正在积极建设中，主要依托佳木斯大学生命科学实验中心和化学实验中心。环境科学专业培养具备环境科学的基本理论、基本知识和基本技能，能在科研机构、高等学校、企事业单位及行政部门等从事科研、教学、环境保护和环境管理等工作的高级专门人才。该专业学生主要学习环境科学方面的基本理论、基本知识，受到应用基础研究、应用研究和环境管理的基本训练，具有较好的科学素养及一定的教学、研究、开发和管理能力，掌握环境监测与环境质量评价的方法以及进行环境规划与管理的基本技能。专业主要发展方向为环境工程、环境生态和环境监测与评价三个方向。学生毕业后，除少数人进入研究生层次继续深造之外，大多数人进入各级环境理论研究机构和生产部门担当研究或咨询人员。
【常见问题】
1.理学院教学楼位置？
答：一区D院05号楼
2.关于教师资格证问题。
答：学姐只能说每年都在变，具体情况具体面对
3.理学院新生哪个楼？
答：这个等要开学才会通知所以暂时不知道是哪个楼（我猜是18）
4.宿舍条件如何？
答：寝室分为六人寝和八人寝，熄不熄灯、有没有独立卫生间就要看你们分到哪个寝室楼了。（每个楼都是不一样的）
5.关于上网问题
答：开学后可以去移动、电信、联通营业厅办理校园网（一个账号一台手机一个电脑）。5号楼8号楼18号楼寝室里用不了校园网，需要单独在楼长那里办理网线（一个路由器一台手机一个电脑）。
6.关于军训问题
答：从16级开始，新生开学军训。军训时间为期13天左右，具体天数开学后会有通知。军训时统一穿着为迷彩服，有早操和晚操。早操都需要上，晚操上不上分学院（15级晚操一般是整理内务和练军歌）。
7.关于银行卡的问题
答：录取通知书会夹有一张银行卡，需要激活改密码存学费（具体情况见通知书）。这个卡是和一卡通绑定的，在食堂吃饭需要从这个银行卡里圈存到一卡通里。
8.关于交通问题
答：学校离市区、火车站、客运站都不远，可乘坐公交15路、17路等去市里，全程一元钱。
9.关于快递问题
答：寄取快递都需要亲自去店里，三天不取自动退回。快递点一般都在C院南门。
如果还有什么方面没有总结到，请在楼下留言提问哦，届时会有理学院学长学姐为您解答
1.理学院教学楼位置？
答：一区D院05号楼
2.关于教师资格证问题。
答：学姐只能说每年都在变，具体情况具体面对
3.理学院新生哪个楼？
答：这个等要开学才会通知所以暂时不知道是哪个楼（我猜是18）
4.宿舍条件如何？
答：寝室分为六人寝和八人寝，熄不熄灯、有没有独立卫生间就要看你们分到哪个寝室楼了。（每个楼都是不一样的）
5.关于上网问题
答：开学后可以去移动、电信、联通营业厅办理校园网（一个账号一台手机一个电脑）。5号楼8号楼18号楼寝室里用不了校园网，需要单独在楼长那里办理网线（一个路由器一台手机一个电脑）。
6.关于军训问题
答：从16级开始，新生开学军训。军训时间为期13天左右，具体天数开学后会有通知。军训时统一穿着为迷彩服，有早操和晚操。早操都需要上，晚操上不上分学院（15级晚操一般是整理内务和练军歌）。
7.关于银行卡的问题
答：录取通知书会夹有一张银行卡，需要激活改密码存学费（具体情况见通知书）。这个卡是和一卡通绑定的，在食堂吃饭需要从这个银行卡里圈存到一卡通里。
8.关于交通问题
答：学校离市区、火车站、客运站都不远，可乘坐公交15路、17路等去市里，全程一元钱。
9.关于快递问题
答：寄取快递都需要亲自去店里，三天不取自动退回。快递点一般都在C院南门。
如果还有什么方面没有总结到，请在楼下留言提问哦，届时会有理学院学长学姐为您解答
锅包肉
三n学长我想。。。
