为帮助各位各位童鞋备考教师资格证考试,小编特意为童鞋们准备了综合素质记忆口诀汇总,希望对你们有帮助哦!小编可是绞尽脑汁才弄出来的。
教育观·素质教育观
“提素”“个性”“创”“两全”
提高国民素质为根本宗旨
面向全体学生的教育
促进学生全面发展的教育
促进进学生个性发展的教育
培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育
教育观·新课改的教学观
学习过人
教育者为中心”转向“学习者为中心
教会学生知识”转向“教会学生学习
重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程
关注学科”转向“关注人
学生观
二独一发
学生是发展的人
学生是独特的人
学生是具有独立意义的人
教师观·教师角色的转变
“促进”“研究“开”“社区”
从教师与学生的关系看,新课程要求教师应该是学生学习和发展的促进者
从教学与课程的关系看,新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者
从教学与研究的关系看,新课程要求教师应该是教育教学的研究者
从学校与社区的关系看,新课程要求教师应该是社区型的开放教师
教师观·教师行为转变
你我他它
在对待师生关系上,新课程强调尊重与赞赏
在对待教学上,新课程强调帮助、引导
在对待自我上,新课程强调反思
在对待与其他教育者的关系上,新课程强调合作
教师职业道德
“三爱”“两人”“一终身”
爱国守法——教师职业的基本要求
爱岗敬业——教师职业的本质要求
关爱学生——师德的灵魂
教书育人——教师天职和道德核心
为人师表——教师职业的内在要求
终身学习——教师专业发展的不竭动力
教育观·素质教育观
“提素”“个性”“创”“两全”
提高国民素质为根本宗旨
面向全体学生的教育
促进学生全面发展的教育
促进进学生个性发展的教育
培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育
教育观·新课改的教学观
学习过人
教育者为中心”转向“学习者为中心
教会学生知识”转向“教会学生学习
重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程
关注学科”转向“关注人
学生观
二独一发
学生是发展的人
学生是独特的人
学生是具有独立意义的人
教师观·教师角色的转变
“促进”“研究“开”“社区”
从教师与学生的关系看,新课程要求教师应该是学生学习和发展的促进者
从教学与课程的关系看,新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者
从教学与研究的关系看,新课程要求教师应该是教育教学的研究者
从学校与社区的关系看,新课程要求教师应该是社区型的开放教师
教师观·教师行为转变
你我他它
在对待师生关系上,新课程强调尊重与赞赏
在对待教学上,新课程强调帮助、引导
在对待自我上,新课程强调反思
在对待与其他教育者的关系上,新课程强调合作
教师职业道德
“三爱”“两人”“一终身”
爱国守法——教师职业的基本要求
爱岗敬业——教师职业的本质要求
关爱学生——师德的灵魂
教书育人——教师天职和道德核心
为人师表——教师职业的内在要求
终身学习——教师专业发展的不竭动力