近期走访了一些康复中心,发现好多学校并未配备无线调频语训康复系统。这其中原因有多个，但其中两个方面占主要：1、经费不足 2、家长的认可度低。第一个原因，随着我们国家经济的发展，已经逐步得到改善。第二个原因，主要是家长在认识上有些误区造成的，他们认为要让孩子将来融入社会，就得让他和正常人在一样的环境下交流。这一点本身并没有错，但必须循序渐进。首先，听障儿童听得更清楚极为重要,听障儿童只有在"听清楚"的基础上,才能"说明白"，这一点中国聋儿康复研究中心早就提出了。其次，即使将来进入社会，使用辅助设备帮助听力障碍人群进行交流，也是很正常的，比如在开会时使用FM系统，就像正常人使用同声翻译时配戴耳机一样。
听力障碍儿童在康复训练中使用FM语训康复系统将有效的提高康复效率，主要有如下原因：
1、 避免噪声干扰。
使用FM接收的信号，对于儿童来说就是相当于老师一对一在说话，避免周围同学的声音干扰，有助于儿童集中注意力。在一些游戏活动中，更容易让儿童在边玩连康复。
2、 避免距离问题
在一些室外活动，剧场活动中特别明显，使用FM系统可始终保持儿童能及时听到老师的声音。
3、 避免混响
可以有效的控制信噪比，让儿童无论在安静，还是吵杂的环境都能听到他想听的信息。
FM语训康复系统还可以有效降低老师的工作强度，提升康复训练量，强化康复效果。这也需要老师对FM语训康复系统做到有效管理，需要注意几点：
1、 除休息时间，刷频器要保持长开；接收器出现异常要及时发现，及时调整。
2、 休息时间或者放学后，要及时回收接收器，对接收器要定位存放、干燥保管。
3、 休息时间或者放学后，要对刷频器，发射器要及时充电，及时干燥。注意不能过充。
建议条件许可的话，配备专用的FM语训系统管理柜，可以一次解决：定时充电，分类管理，常温干燥，独立监控等问题。