现在，越来越多的同学了解了美国社区大学的好处，采取先入读社大，后转入名校的方式。然而，最好的社大转学率也只在30%左右，在这30%的转学生中，转入名校的只有不到50%。社区大学是把双刃剑，一直受到争议，它提供的是一个转学的平台，而不是一个保证转学的温床。
老师近期也收到很多来自社大在读学生和其家长的咨询，感觉在社大的学习不知如何规划，也不知道学校有什么转学协议，对于转学分很迷茫。这种情况下学生很少能成功转入好的学校，荒废了很多的学习时间，错失进入名校的机会。
在国内，无论是高中还是大学，学校会直接帮助学生安排好班级，制订好课程表，大家按照课程表上课即可，完成学业就能顺利毕业。然而，在美国，高校实行选课制，每一位同学每学期上什么课，什么时候上，都是学生进行规划，学校不会统一提供选课表，每节课自己的同学都不同，大一大二混合上课。这种模式一下子让留学生们失去了方向，不知道自己怎样进行课程规划才能成功转入名校，自己做的每一个选择都有可能影响自己的未来。
学校也会配置选课老师，但是根据很多学生的反馈和小编多年的经验，学校的选课老师会有一定的帮助，可以帮你选够课，但是帮助及其有限，有时还会帮倒忙。选课老师每天面对大量不同专业，不同毕业需求的学生，不能做到一对一具体分析，每个学生的选课咨询时间就在10分钟-20分钟左右，如此短的时间，只能帮助学生凑够这学期的课程，而不能真正对学生的转学形成一个明确的规划。
老师近期也收到很多来自社大在读学生和其家长的咨询，感觉在社大的学习不知如何规划，也不知道学校有什么转学协议，对于转学分很迷茫。这种情况下学生很少能成功转入好的学校，荒废了很多的学习时间，错失进入名校的机会。
在国内，无论是高中还是大学，学校会直接帮助学生安排好班级，制订好课程表，大家按照课程表上课即可，完成学业就能顺利毕业。然而，在美国，高校实行选课制，每一位同学每学期上什么课，什么时候上，都是学生进行规划，学校不会统一提供选课表，每节课自己的同学都不同，大一大二混合上课。这种模式一下子让留学生们失去了方向，不知道自己怎样进行课程规划才能成功转入名校，自己做的每一个选择都有可能影响自己的未来。
学校也会配置选课老师，但是根据很多学生的反馈和小编多年的经验，学校的选课老师会有一定的帮助，可以帮你选够课，但是帮助及其有限，有时还会帮倒忙。选课老师每天面对大量不同专业，不同毕业需求的学生，不能做到一对一具体分析，每个学生的选课咨询时间就在10分钟-20分钟左右，如此短的时间，只能帮助学生凑够这学期的课程，而不能真正对学生的转学形成一个明确的规划。
