近日，浸泡村国际英语教学部长李文婕与教学团队一行人前往美国加州大学进行专业英语口语培训，此次培训内容针对全方位ESL（English as asecond lauguage）展开。而这次培训也对浸泡村教学质量的提升起到了锦上添花的作用。

浸泡村培训针对对象主要是中国大学生，英语对他们来说也是第二语言，浸泡村也一直致力于研讨如何让英语作为第二语言的大学生更加快速高效学好英语口语。在此次培训中，加州大学教授们提出的一些观点和建议与浸泡村教学方法和原理不谋而合。
第一，英语环境很重要：浸泡村教学部长李文婕提到，如加州大学一样，浸泡村在校区里面也设置English Only（全英文区域）。在全英文区域学员被要求只能说英文，这样就提供了语言环境，让学员形成一种英文思维，不自觉就说出了英文，对学员语言学习有很大帮助，这样的环境在大学校园是没有的。
第二，寓教于乐，以学员为中心：浸泡村课堂与传统上课方式有很大不同，上课氛围十分活跃，在浸泡村的课堂大部分的时间都交给了学生；课堂上的另一大特点是学员学习文本课后，小组之间会排练show，通过真实的场景把所学的内容运用出来，真正做到学以致用，在演秀过程中，学员会充分发挥自己的想象力，在快乐中学习，在学习中成长。

第三，培养学生自主学习的能力：浸泡村希望培养出的学生不仅能把英语口语学好，更希望学员能养成一个良好的学习习惯，学会自主学习，这也是中国大学生所欠缺的。
在这次培训交流当中，浸泡村从美国加州大学学习到了很多优秀的理念和方法。为期十四天的培训完成之后，教学团队回到国内开始积极组织研讨会，把学到的知识运用到具体的教学当中去，给浸泡村学员全新的体验感。最后浸泡村也会不断优化课堂模式，升级课堂质量，提高教学效果，只为打造更好的学员口碑。
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