需要的留邮箱，共六本书pdf
6-9个月
樱桃班
课程目标：爬行是宝宝运动发展过程中的一个重要阶段，是极好的全身运动，能锻炼肌力，为站立和行走作准备，还能促进宝宝手、眼、脚的协调运动，促进小脑的平衡。
10-14个月
葡萄班
课程目标：独立行走是婴儿发育的一个重要里程碑。在宝宝能站立和行走后，对周围环境的探索能力和活动范围大大增加。适度的行走锻炼，有助于宝宝锻炼体能，提高身体的协调性，增加机体免疫力。
15-19个月
草莓班
课程目标：先大后小是宝宝动作的发展顺序，在宝宝能站会走之后，他更喜欢用撕纸、拣豆豆、捏细小的东西等方式去探索周围的事物。手眼协调的细微动作训练，不仅可以促进宝宝的智力发展，更有利于养成宝宝巨细无遗、细致入微等好习惯。
20-24个月
橘子班
课程目标：语言是思维的外在表现，语言发展是自然发展的过程，2岁时的宝宝进入了语言组织的时期，需要一个有意识的语言学习环境，去刺激宝宝的语言中枢，丰富宝宝的语言信息，促进宝宝的思维发展。
25-30个月
苹果班
课程目标：划线、撕纸、玩泥是宝宝表达思维和宣泄情感的一种积极的方式，在划线的过程中逐渐熟悉笔性，缩短涂鸦的阶段；在撕纸、玩泥的过程中，锻炼手的灵活性。宝宝在家长的帮助下，逐步学会自主、独立并“胜利”地完成一定的任务。
31-36个月
香蕉班
课程目标：美妙的音乐能愉悦宝宝的情绪，陶冶宝宝的性情，音乐的节奏、旋律能有效地刺激宝宝的听觉神经，让宝宝更聪明，会唱、能表演，有助于宝宝充分展示自己，从而使宝宝更自信。
6-9个月
樱桃班
课程目标：爬行是宝宝运动发展过程中的一个重要阶段，是极好的全身运动，能锻炼肌力，为站立和行走作准备，还能促进宝宝手、眼、脚的协调运动，促进小脑的平衡。
10-14个月
葡萄班
课程目标：独立行走是婴儿发育的一个重要里程碑。在宝宝能站立和行走后，对周围环境的探索能力和活动范围大大增加。适度的行走锻炼，有助于宝宝锻炼体能，提高身体的协调性，增加机体免疫力。
15-19个月
草莓班
课程目标：先大后小是宝宝动作的发展顺序，在宝宝能站会走之后，他更喜欢用撕纸、拣豆豆、捏细小的东西等方式去探索周围的事物。手眼协调的细微动作训练，不仅可以促进宝宝的智力发展，更有利于养成宝宝巨细无遗、细致入微等好习惯。
20-24个月
橘子班
课程目标：语言是思维的外在表现，语言发展是自然发展的过程，2岁时的宝宝进入了语言组织的时期，需要一个有意识的语言学习环境，去刺激宝宝的语言中枢，丰富宝宝的语言信息，促进宝宝的思维发展。
25-30个月
苹果班
课程目标：划线、撕纸、玩泥是宝宝表达思维和宣泄情感的一种积极的方式，在划线的过程中逐渐熟悉笔性，缩短涂鸦的阶段；在撕纸、玩泥的过程中，锻炼手的灵活性。宝宝在家长的帮助下，逐步学会自主、独立并“胜利”地完成一定的任务。
31-36个月
香蕉班
课程目标：美妙的音乐能愉悦宝宝的情绪，陶冶宝宝的性情，音乐的节奏、旋律能有效地刺激宝宝的听觉神经，让宝宝更聪明，会唱、能表演，有助于宝宝充分展示自己，从而使宝宝更自信。
IP属地:江苏
3楼2017-07-21 00:33
3楼2017-07-21 00:33收起回复
