基本功的重要性
对于托福考试，我首先强调基本功的重要性。许多机构过度强调考试技巧，似乎在不读懂文章、不听懂材料的情况下把题目做对是一种光荣。对于这种观念，我必须给予严厉的驳斥。首先，仅仅追求分数而不追求水平的提高，是一种极为肤浅的想法，其次，这种提分方式，最终不可能获得真正的高分。
托福考试分为听说读写四部分，其基本功，包括词汇量、语法、听力和口语表达。背单词是最重要的，可以采用各种提高效率的方法，比如利用词根、利用联想等等，但是，最重要的还是多次重复的记忆。背单词可能是极为枯燥的，需要极强的意志力。我在高中学习最紧张的时期，利用每一个课间在楼道里背单词，把每一个单词背了十五遍以上【小编默默再次伏地膜......】。一个单词即使背过十遍，也有可能会忘记，这个时候自然地产生烦躁。能否克服这种负面情绪，直接的决定了英语学习的成败。
语法基本功对于考试中快速读懂阅读长难句和写作的准确性都是至关重要的。由于中国高考的单项选择题对于语法的要求很高，语法实际上是中国学生的强项。但是，我们在写作当中，往往会不自觉的犯一些语法上的错误，面对长难句时，也有可能产生困惑。对此，我的建议是参考外省市高考当中的语段挑错题目和SAT、GMAT语法题目。这种挑错型的题目，有利于锻炼考生提炼语句结构、辨别语法错误的“火眼金睛”，大有裨益。
听力基本功是有些中国学生的弱项，对此没有其他的练习办法，唯有多听。托福听力材料，实际上语速并不快，对中国学生的困扰，主要是发音当中的连读现象和听力中的生词。练习听力，在开始阶段也许举步维艰，但是必须坚持到底，一句一句地听清楚、听明白，彻底搞懂之后再听下一句，唯有如此方能得到真正地提高。对于美式英语的发音特点，多听材料显然有利于掌握；至于听力中的生词问题，则应交由背单词的环节来解决，要求考生在背单词的时候不但掌握拼法和意思，还要从耳朵里“认识这个单词”，即掌握它的读音，在听到的时候能够快速反应。
口语表达方面的基本功，主要是指发音的语音语调。对此别无他途，唯有模仿。事实上，模仿托福听力材料中的语音语调就是不错的选择，这些材料语速适中，内容平实，考生若能以那种语音、语调、语速和质量说出答案，定能获得高分。
各科备考策略与考试技巧
在夯实基本功之后，问题的关键就在于在有限的时间内做出最好的答案，发挥出最佳水准。这一部分将依照考试顺序，依次介绍阅读、听力、口语和写作的备考策略与考试技巧。
阅读
托福阅读文章，以科普说明文为主，整体而言，难度不大，所需要的词汇量也并不大。对于单词基础比较扎实的考生而言，即使全文范围内偶有生词，也一般是极为专业化的词汇。对于这种情况，有两种处理方法：其一是根据词根进行猜测，其二是根据上下文进行判断。即使实在无法决定某个单词的意思，一般而言也是没有关系的，因为这样的个别单词并不会对考生理解全文主旨大意产生决定性的影响。
阅读考试，做题的风格因人而异。我个人的建议是不要急于下手，通读全文之后，首先思考四个问题：本文的主旨是什么？每一个段落的主旨是什么？每一段是如何为主旨服务的？段落于段落之间的关系是什么？这种能力，对于经历过语文高考的中国考生而言，应当是具备的。一旦想清楚这四个问题，实际上绝大多数的题目也就迎刃而解了。即使偶有例外，也不过是一些细枝末节的问题，回查文本即可轻松答出，不足挂齿。以我本人三次托福考试，阅读一次29分，两次满分的经验，可以保证这个方法是行之有效的。
有教学机构将托福阅读题目分为词汇题、细节题、推断题、主旨题、回填题、复写题等若干大类，并且分别给出相应类别的答题方法，在我看来全无必要。只要想清楚了关于文章的“四大问题”，一切题目，最终都可以归结到这四大问题上，并最终归结到文章的主旨上来，此所谓万变不离其宗，掌握了这一点，就可以高屋建瓴地化解所有问题，不必对问题的分类进行过多研究。
听力
托福听力，采取材料在前，问题在后的考试形式，考生在听材料的时候看不到考题。因此，考生需要记住听力材料的主要内容。这就涉及到是否要记笔记的问题。以我本人而言，这个问题可以有不同的答案，两种方法我也都尝试过。我在高考之后曾短期担任托福助教，那段时间我尝试过闭眼听完所有材料，然后睁眼答出所有题目的方法，正确率高达97%以上【小编默默伏地膜*3...】；但我在最近一次获得满分的托福听力考试中，还是采用了记笔记的方法。实际上，记笔记的风险就在于一心不能二用，手耳不能两全，因为记笔记而遗漏了材料中下一部分的内容；而好处就在于防备漏记要点，在做题时方便查阅。
为此应当指出，记笔记时应当保证快速而准确，推荐考生采用一些自己能够理解的速记符号或者简写，而不要试图记录完整的单词和短语，更不要记录完整的句子。另外，要善于利用图表、连接符号来记录不同内容之间的关系，以对材料的完整结构加以把握。如果不记笔记，同样要在脑中形成一幅结构图，包含语段的所有内容和结构。
托福听力考试分为两部分，每一部分有三段材料，第一段是校园场景，第二段、第三段都是课堂录音。校园场景往往是学生面对一个问题，要寻求教授或者工作人员的帮助。面对这种材料，考生需要把握以下问题：学生的困境是什么？他得到了怎样的建议？这些建议可行吗、为什么？最终他的困境是如何解决的？对于课堂录音，则应采取与阅读相似的策略，思考以下问题：语段的主旨是什么？教授举了那些例子、从哪些方面来说明问题？这些例子是如何服务于语段主旨的？想清楚这些问题，基本上就可以解决大部分的考题了。
整体而言，我还是更推荐记笔记的方法。不记笔记的方法，不但需要考生具有极强的整体把握能力，还需要对细节有很强的掌控力，相对而言难度较大。
口语
口语部分，我的得分历来不高，所以以下经验只对于寻求24分左右的考生适用。首先，口语题型分为三类，其一为熟悉话题，要求考生在15秒准备时间后，用45秒时间阐述对一个熟悉问题的看法。其二为校园场景，即考生在阅读、听力材料之后，总结材料的内容进行表述；其三为学术话题，即复述阅读材料和听力材料中的学术内容。三类题型，各有策略。
第一题、第二题为熟悉话题。对于熟悉话题，需要考生在15秒准备时间中，想好自己的观点以及支持这一观点的两条理由。比较成熟的答案，最好有一个事例，以增强说服力和画面感。
第三题、第五题为校园场景。第三题要求考生在45秒内阅读一段文本，这一段文本一般是学校的公告或者学生在校报上提出的建议，其中包含两条理由。考生需要记录公告或建议的内容以及两条理由。随后，考生将听到一段材料，材料中的对话者会支持或反对阅读材料中的内容，并且逐条支持或批驳其理由。经过30秒的准备时间后，考生需要复述以上内容。此题的关键，在于完整的记录出材料中的信息并进行顺畅的复述。第五题没有阅读材料，只有听力材料，学生一般会遇到困惑，并有两种解决方案。考生需要复述学生的问题和两种解决方案，并给出自己的建议。对于这道题目，考生有20秒准备时间和60秒作答时间，关键在于提出自己的建议并且给出相应的理由。
第四题、第六题为学术话题。第四题要求考生在45秒内阅读一段文本，文本包括对于某个学术概念的定义。考生需记录这一定义。在接下来的听力材料中，教授会以一个实例来阐述这个概念，考生作答时，应当叙述这个实例是如何阐述这个概念的。本题的要点，是不要将阅读材料的内容和听力材料的内容分割开来，而应将二者结合起来，把阅读材料中对概念的解释渗透到实例的叙述当中去。第六题没有阅读材料，只有听力材料，一般而言，听力材料中教授会讲授一个问题的两个要点，每个要点分别以实例说明。考生只需完整反映出这一结构，一般就可以获得高分。
写作
令人意外的是，我在三次托福考试当中，写作都莫名其妙的获得了满分。【小编：其实吧，在伍总面前，就不应该从伏地膜的状态起身...】事实上，我没有经受过任何针对托福写作的训练，因此，市面上所有有关于托福写作必须如何进行的传言，全部是捕风捉影，不足为信。
写作分为两部分，第一部分为综合写作。考生首先有三分钟时间阅读一篇文章，文章一般是以三方面的证据来证明某个科学观点。考生应当记录下主要观点和这三方面的证据。接下来的听力部分至关重要，教授一般会对三方面的证据进行逐一反驳，考生需要密切跟进，尽可能多的记录教授讲述的细节，并在作文中阐述教授是如何反驳文章的。之所以说听力部分比阅读部分更为关键，是因为阅读材料在写作时可见。考生可以随时查阅文章中的内容，之所以在听力之前要进行记录，主要是为了给听力笔记提供参考。而听力内容是不能再次出现的，考生得分的高低，很大程度上取决于在作文中体现了多少听力材料中的内容。
第二部分为独立写作，即问考生是否同意某一观点，并要求利用具体的原因和例子加以论证。经过三次考场实践，我总结托福高分作文具有以下几个特点：
第一是“长”。综合写作20分钟，推荐字数150-225字，而我的写作一般是450字。独立写作30分钟，推荐字数300字以上，我的写作一般是650字。不同于中国人推荐的“短小精悍”，托福写作就是越长越好。对于综合写作，写的越长，表明记下了越多的信息；对于独立写作，写的越长，往往论证更具体、更有力。
第二是“准”。我的文章之所以能够获得高分，很大程度上得益于各类错误极少出现。我在综合写作和独立写作都可以留出5分钟检查，以保证不会出现语法错误和拼写错误。对于拼写错误，考官会酌情考虑，但是语法错误一定会严重影响阅读体验，从而降低分数——这是以我作为托福助教的经验判断得出的。对于这一点，扎实的语法基本功和超强的纠错能力是极为重要的，事实上，一篇在业内老师看来都十分正常的文章，在我眼中有可能一个正确的句子都没有——我能够指出每个句子中存在的语法问题，而培训机构的老师却无法反驳。我认为这种能力，客观上帮助了我检查自己的文章。一篇没有任何硬伤的文章，毫无疑问将博得考官的好感。
第三是“明”。中国人讲求文似看山不喜平，做文章往往以千回百转、草蛇灰线、先抑后扬、高潮迭起为佳，对于托福作文却恰恰相反。两篇作文都采取总分总结构，一个主要论点，三个分论点加总结的形式，结构清晰明了即可。在段落当中，也要多多使用连接词，将句子之间的逻辑关系表达的尽量清楚，增加文章的可读性。
第四是“拽”。高分托福作文，要求考生展示出自己运用英语高端词汇和复杂语法的能力。因此，凡是能够使用较为高级的词汇或短语的机会，都绝对不能放过；复杂句、倒装句、非谓语动词、伴随结构、独立主格等高级语法现象，最好在文章中都多多出现几次。当然，这种炫技也需要有所节制，不能以牺牲文章结构清晰性和可读性为代价，更不要冒险使用自己掌握得不甚熟练、可能引起错误或歧义的单词和词组。同时，不要使用过多复杂句，长短相间比一味采用长句更能显示出遣词造句、布局谋篇的水准。
第五是“俗”。这一点，主要针对于独立写作而言。托福考试并不要求考生提出多么深刻的论点，对于某一论点，若需给出原因，则好吃、好看、好玩、省钱、省事、省时都是很好的原因，只要论述得当，完全可以获得高分。
反思托福高分作文的这五个特点，可以发现其根源在于托福考试的性质。托福考试（TOEFL），全称为Test Of English as a Foreign Language，即“作为外语的英语考试”，所考查的是考生使用英语语言的能力，而并不是真正的写作能力，它并不需要一篇文章立意深刻、结构精巧、文笔细腻、逻辑严密，而只需要考生在文章中显示出自己是成熟的英语使用者。理解了这一点，也就不难把握托福高分作文的这五个特点了。
常见问题
对于一些常见的问题，本文最后予以解答。
需不需要报班？
个人建议不需报班，对于人大附中和北京大学的同学而言，托福考试完全是可以凭借自身努力和实力进行碾压的，现今市面上的备考班，往往侧重于考试技巧的旁门左道和雕虫小技，实在是浪费时间、浪费钱财。
推荐什么单词书？
事实上，不推荐任何以托福考试为名头的单词书。新东方的红宝书名声在外，但我同样不推荐。对于托福考试，我们应当以更高的角度去审视它，因此我推荐新东方的SAT或GRE单词书，以及巴朗3500词表。如果有专门针对SAT单词考试的单词书，也可以进行借鉴。市面上的托福单词书，往往含有过多不甚重要的专业词汇，而且单词量也不大，对于人大附中和北京大学的同学，应当竖立更高的目标。
采用什么备考资料？
托福小站的TPO(TOEFL Practice Online，托福在线练习)软件是一套比较好的材料，可以进行练习和模拟考试。现在市面上比较完整的有33套TPO，第34-48套尚未完全解密，不完全公开，一些机构可能宣称老TPO已经过时，但根据我的经验，至少第20套及以后的TPO是完全适用于现在的考试的，大家没有必要听信机构的一面之词而费时费力地寻求新的TPO。
机经有没有用？
客观而言，有用，特别是对于考生自己原本不甚擅长的科目，比如我的口语。我的口语曾经获得26分（2014年3月第一次考试），其原因就在于机经全中。如果没有这一番提前准备，成绩估计也在24分上下。但是，不建议大家对机经给予过高的期望，我在后两次考试中也尝试使用机经，但都没有奏效，事实上，这种寻求考前押题的方式，在我看来并非英雄好汉所为，我在以后的考试中，也尽量不使用机经。
还有哪些值得注意的考场细节？
主要是生理上的准备。托福考试一般在9点左右开始，10点之前不允许上厕所。所以，考生如果需要上厕所，一般是在阅读模块完成之后。这一点应当注意。另外，听力考试和口语考试之间有10分钟休息时间，建议考生补充能量，因为整场考试结束时间一般在下午一点，可谓持久战，对体力消耗很大。
不同考点有区别吗？
根据我的观察，不同考点没有显著的区别，这是由于在不同考点考试的同学，都大体上取得了和他们实力相符的成绩。如果大家不放心，那么我推荐高等教育出版社（马甸考点）。我的三次考试都在此进行，这个考点也比较受到北大同学的青睐，整体而言设施完备，服务也属上乘。
需要提前多长时间报名？
为确保考位不太紧张，建议提前四个月进行报名。
建议在大学的哪个时间点考托福？
因人而异。如果考虑出国交换或者申请其他国际项目，建议至少在大二上学期的10月份之前取得较好（100分以上）的托福成绩。但由于托福成绩有效期只有两年，用于申请研究生的托福成绩需要在大三时取得。这是一组矛盾，提请大家注意。
本次推送就到这里，让我们一起来愉快的学习吧！
对于托福考试，我首先强调基本功的重要性。许多机构过度强调考试技巧，似乎在不读懂文章、不听懂材料的情况下把题目做对是一种光荣。对于这种观念，我必须给予严厉的驳斥。首先，仅仅追求分数而不追求水平的提高，是一种极为肤浅的想法，其次，这种提分方式，最终不可能获得真正的高分。
托福考试分为听说读写四部分，其基本功，包括词汇量、语法、听力和口语表达。背单词是最重要的，可以采用各种提高效率的方法，比如利用词根、利用联想等等，但是，最重要的还是多次重复的记忆。背单词可能是极为枯燥的，需要极强的意志力。我在高中学习最紧张的时期，利用每一个课间在楼道里背单词，把每一个单词背了十五遍以上【小编默默再次伏地膜......】。一个单词即使背过十遍，也有可能会忘记，这个时候自然地产生烦躁。能否克服这种负面情绪，直接的决定了英语学习的成败。
语法基本功对于考试中快速读懂阅读长难句和写作的准确性都是至关重要的。由于中国高考的单项选择题对于语法的要求很高，语法实际上是中国学生的强项。但是，我们在写作当中，往往会不自觉的犯一些语法上的错误，面对长难句时，也有可能产生困惑。对此，我的建议是参考外省市高考当中的语段挑错题目和SAT、GMAT语法题目。这种挑错型的题目，有利于锻炼考生提炼语句结构、辨别语法错误的“火眼金睛”，大有裨益。
听力基本功是有些中国学生的弱项，对此没有其他的练习办法，唯有多听。托福听力材料，实际上语速并不快，对中国学生的困扰，主要是发音当中的连读现象和听力中的生词。练习听力，在开始阶段也许举步维艰，但是必须坚持到底，一句一句地听清楚、听明白，彻底搞懂之后再听下一句，唯有如此方能得到真正地提高。对于美式英语的发音特点，多听材料显然有利于掌握；至于听力中的生词问题，则应交由背单词的环节来解决，要求考生在背单词的时候不但掌握拼法和意思，还要从耳朵里“认识这个单词”，即掌握它的读音，在听到的时候能够快速反应。
口语表达方面的基本功，主要是指发音的语音语调。对此别无他途，唯有模仿。事实上，模仿托福听力材料中的语音语调就是不错的选择，这些材料语速适中，内容平实，考生若能以那种语音、语调、语速和质量说出答案，定能获得高分。
各科备考策略与考试技巧
在夯实基本功之后，问题的关键就在于在有限的时间内做出最好的答案，发挥出最佳水准。这一部分将依照考试顺序，依次介绍阅读、听力、口语和写作的备考策略与考试技巧。
阅读
托福阅读文章，以科普说明文为主，整体而言，难度不大，所需要的词汇量也并不大。对于单词基础比较扎实的考生而言，即使全文范围内偶有生词，也一般是极为专业化的词汇。对于这种情况，有两种处理方法：其一是根据词根进行猜测，其二是根据上下文进行判断。即使实在无法决定某个单词的意思，一般而言也是没有关系的，因为这样的个别单词并不会对考生理解全文主旨大意产生决定性的影响。
阅读考试，做题的风格因人而异。我个人的建议是不要急于下手，通读全文之后，首先思考四个问题：本文的主旨是什么？每一个段落的主旨是什么？每一段是如何为主旨服务的？段落于段落之间的关系是什么？这种能力，对于经历过语文高考的中国考生而言，应当是具备的。一旦想清楚这四个问题，实际上绝大多数的题目也就迎刃而解了。即使偶有例外，也不过是一些细枝末节的问题，回查文本即可轻松答出，不足挂齿。以我本人三次托福考试，阅读一次29分，两次满分的经验，可以保证这个方法是行之有效的。
有教学机构将托福阅读题目分为词汇题、细节题、推断题、主旨题、回填题、复写题等若干大类，并且分别给出相应类别的答题方法，在我看来全无必要。只要想清楚了关于文章的“四大问题”，一切题目，最终都可以归结到这四大问题上，并最终归结到文章的主旨上来，此所谓万变不离其宗，掌握了这一点，就可以高屋建瓴地化解所有问题，不必对问题的分类进行过多研究。
听力
托福听力，采取材料在前，问题在后的考试形式，考生在听材料的时候看不到考题。因此，考生需要记住听力材料的主要内容。这就涉及到是否要记笔记的问题。以我本人而言，这个问题可以有不同的答案，两种方法我也都尝试过。我在高考之后曾短期担任托福助教，那段时间我尝试过闭眼听完所有材料，然后睁眼答出所有题目的方法，正确率高达97%以上【小编默默伏地膜*3...】；但我在最近一次获得满分的托福听力考试中，还是采用了记笔记的方法。实际上，记笔记的风险就在于一心不能二用，手耳不能两全，因为记笔记而遗漏了材料中下一部分的内容；而好处就在于防备漏记要点，在做题时方便查阅。
为此应当指出，记笔记时应当保证快速而准确，推荐考生采用一些自己能够理解的速记符号或者简写，而不要试图记录完整的单词和短语，更不要记录完整的句子。另外，要善于利用图表、连接符号来记录不同内容之间的关系，以对材料的完整结构加以把握。如果不记笔记，同样要在脑中形成一幅结构图，包含语段的所有内容和结构。
托福听力考试分为两部分，每一部分有三段材料，第一段是校园场景，第二段、第三段都是课堂录音。校园场景往往是学生面对一个问题，要寻求教授或者工作人员的帮助。面对这种材料，考生需要把握以下问题：学生的困境是什么？他得到了怎样的建议？这些建议可行吗、为什么？最终他的困境是如何解决的？对于课堂录音，则应采取与阅读相似的策略，思考以下问题：语段的主旨是什么？教授举了那些例子、从哪些方面来说明问题？这些例子是如何服务于语段主旨的？想清楚这些问题，基本上就可以解决大部分的考题了。
整体而言，我还是更推荐记笔记的方法。不记笔记的方法，不但需要考生具有极强的整体把握能力，还需要对细节有很强的掌控力，相对而言难度较大。
口语
口语部分，我的得分历来不高，所以以下经验只对于寻求24分左右的考生适用。首先，口语题型分为三类，其一为熟悉话题，要求考生在15秒准备时间后，用45秒时间阐述对一个熟悉问题的看法。其二为校园场景，即考生在阅读、听力材料之后，总结材料的内容进行表述；其三为学术话题，即复述阅读材料和听力材料中的学术内容。三类题型，各有策略。
第一题、第二题为熟悉话题。对于熟悉话题，需要考生在15秒准备时间中，想好自己的观点以及支持这一观点的两条理由。比较成熟的答案，最好有一个事例，以增强说服力和画面感。
第三题、第五题为校园场景。第三题要求考生在45秒内阅读一段文本，这一段文本一般是学校的公告或者学生在校报上提出的建议，其中包含两条理由。考生需要记录公告或建议的内容以及两条理由。随后，考生将听到一段材料，材料中的对话者会支持或反对阅读材料中的内容，并且逐条支持或批驳其理由。经过30秒的准备时间后，考生需要复述以上内容。此题的关键，在于完整的记录出材料中的信息并进行顺畅的复述。第五题没有阅读材料，只有听力材料，学生一般会遇到困惑，并有两种解决方案。考生需要复述学生的问题和两种解决方案，并给出自己的建议。对于这道题目，考生有20秒准备时间和60秒作答时间，关键在于提出自己的建议并且给出相应的理由。
第四题、第六题为学术话题。第四题要求考生在45秒内阅读一段文本，文本包括对于某个学术概念的定义。考生需记录这一定义。在接下来的听力材料中，教授会以一个实例来阐述这个概念，考生作答时，应当叙述这个实例是如何阐述这个概念的。本题的要点，是不要将阅读材料的内容和听力材料的内容分割开来，而应将二者结合起来，把阅读材料中对概念的解释渗透到实例的叙述当中去。第六题没有阅读材料，只有听力材料，一般而言，听力材料中教授会讲授一个问题的两个要点，每个要点分别以实例说明。考生只需完整反映出这一结构，一般就可以获得高分。
写作
令人意外的是，我在三次托福考试当中，写作都莫名其妙的获得了满分。【小编：其实吧，在伍总面前，就不应该从伏地膜的状态起身...】事实上，我没有经受过任何针对托福写作的训练，因此，市面上所有有关于托福写作必须如何进行的传言，全部是捕风捉影，不足为信。
写作分为两部分，第一部分为综合写作。考生首先有三分钟时间阅读一篇文章，文章一般是以三方面的证据来证明某个科学观点。考生应当记录下主要观点和这三方面的证据。接下来的听力部分至关重要，教授一般会对三方面的证据进行逐一反驳，考生需要密切跟进，尽可能多的记录教授讲述的细节，并在作文中阐述教授是如何反驳文章的。之所以说听力部分比阅读部分更为关键，是因为阅读材料在写作时可见。考生可以随时查阅文章中的内容，之所以在听力之前要进行记录，主要是为了给听力笔记提供参考。而听力内容是不能再次出现的，考生得分的高低，很大程度上取决于在作文中体现了多少听力材料中的内容。
第二部分为独立写作，即问考生是否同意某一观点，并要求利用具体的原因和例子加以论证。经过三次考场实践，我总结托福高分作文具有以下几个特点：
第一是“长”。综合写作20分钟，推荐字数150-225字，而我的写作一般是450字。独立写作30分钟，推荐字数300字以上，我的写作一般是650字。不同于中国人推荐的“短小精悍”，托福写作就是越长越好。对于综合写作，写的越长，表明记下了越多的信息；对于独立写作，写的越长，往往论证更具体、更有力。
第二是“准”。我的文章之所以能够获得高分，很大程度上得益于各类错误极少出现。我在综合写作和独立写作都可以留出5分钟检查，以保证不会出现语法错误和拼写错误。对于拼写错误，考官会酌情考虑，但是语法错误一定会严重影响阅读体验，从而降低分数——这是以我作为托福助教的经验判断得出的。对于这一点，扎实的语法基本功和超强的纠错能力是极为重要的，事实上，一篇在业内老师看来都十分正常的文章，在我眼中有可能一个正确的句子都没有——我能够指出每个句子中存在的语法问题，而培训机构的老师却无法反驳。我认为这种能力，客观上帮助了我检查自己的文章。一篇没有任何硬伤的文章，毫无疑问将博得考官的好感。
第三是“明”。中国人讲求文似看山不喜平，做文章往往以千回百转、草蛇灰线、先抑后扬、高潮迭起为佳，对于托福作文却恰恰相反。两篇作文都采取总分总结构，一个主要论点，三个分论点加总结的形式，结构清晰明了即可。在段落当中，也要多多使用连接词，将句子之间的逻辑关系表达的尽量清楚，增加文章的可读性。
第四是“拽”。高分托福作文，要求考生展示出自己运用英语高端词汇和复杂语法的能力。因此，凡是能够使用较为高级的词汇或短语的机会，都绝对不能放过；复杂句、倒装句、非谓语动词、伴随结构、独立主格等高级语法现象，最好在文章中都多多出现几次。当然，这种炫技也需要有所节制，不能以牺牲文章结构清晰性和可读性为代价，更不要冒险使用自己掌握得不甚熟练、可能引起错误或歧义的单词和词组。同时，不要使用过多复杂句，长短相间比一味采用长句更能显示出遣词造句、布局谋篇的水准。
第五是“俗”。这一点，主要针对于独立写作而言。托福考试并不要求考生提出多么深刻的论点，对于某一论点，若需给出原因，则好吃、好看、好玩、省钱、省事、省时都是很好的原因，只要论述得当，完全可以获得高分。
反思托福高分作文的这五个特点，可以发现其根源在于托福考试的性质。托福考试（TOEFL），全称为Test Of English as a Foreign Language，即“作为外语的英语考试”，所考查的是考生使用英语语言的能力，而并不是真正的写作能力，它并不需要一篇文章立意深刻、结构精巧、文笔细腻、逻辑严密，而只需要考生在文章中显示出自己是成熟的英语使用者。理解了这一点，也就不难把握托福高分作文的这五个特点了。
常见问题
对于一些常见的问题，本文最后予以解答。
需不需要报班？
个人建议不需报班，对于人大附中和北京大学的同学而言，托福考试完全是可以凭借自身努力和实力进行碾压的，现今市面上的备考班，往往侧重于考试技巧的旁门左道和雕虫小技，实在是浪费时间、浪费钱财。
推荐什么单词书？
事实上，不推荐任何以托福考试为名头的单词书。新东方的红宝书名声在外，但我同样不推荐。对于托福考试，我们应当以更高的角度去审视它，因此我推荐新东方的SAT或GRE单词书，以及巴朗3500词表。如果有专门针对SAT单词考试的单词书，也可以进行借鉴。市面上的托福单词书，往往含有过多不甚重要的专业词汇，而且单词量也不大，对于人大附中和北京大学的同学，应当竖立更高的目标。
采用什么备考资料？
托福小站的TPO(TOEFL Practice Online，托福在线练习)软件是一套比较好的材料，可以进行练习和模拟考试。现在市面上比较完整的有33套TPO，第34-48套尚未完全解密，不完全公开，一些机构可能宣称老TPO已经过时，但根据我的经验，至少第20套及以后的TPO是完全适用于现在的考试的，大家没有必要听信机构的一面之词而费时费力地寻求新的TPO。
机经有没有用？
客观而言，有用，特别是对于考生自己原本不甚擅长的科目，比如我的口语。我的口语曾经获得26分（2014年3月第一次考试），其原因就在于机经全中。如果没有这一番提前准备，成绩估计也在24分上下。但是，不建议大家对机经给予过高的期望，我在后两次考试中也尝试使用机经，但都没有奏效，事实上，这种寻求考前押题的方式，在我看来并非英雄好汉所为，我在以后的考试中，也尽量不使用机经。
还有哪些值得注意的考场细节？
主要是生理上的准备。托福考试一般在9点左右开始，10点之前不允许上厕所。所以，考生如果需要上厕所，一般是在阅读模块完成之后。这一点应当注意。另外，听力考试和口语考试之间有10分钟休息时间，建议考生补充能量，因为整场考试结束时间一般在下午一点，可谓持久战，对体力消耗很大。
不同考点有区别吗？
根据我的观察，不同考点没有显著的区别，这是由于在不同考点考试的同学，都大体上取得了和他们实力相符的成绩。如果大家不放心，那么我推荐高等教育出版社（马甸考点）。我的三次考试都在此进行，这个考点也比较受到北大同学的青睐，整体而言设施完备，服务也属上乘。
需要提前多长时间报名？
为确保考位不太紧张，建议提前四个月进行报名。
建议在大学的哪个时间点考托福？
因人而异。如果考虑出国交换或者申请其他国际项目，建议至少在大二上学期的10月份之前取得较好（100分以上）的托福成绩。但由于托福成绩有效期只有两年，用于申请研究生的托福成绩需要在大三时取得。这是一组矛盾，提请大家注意。
本次推送就到这里，让我们一起来愉快的学习吧！
