一。
我叫森田,是总武高校2-D的一名普通学生。从两年前努力考入这所重点学校以来,我一直当着一个普通的学生,做着普通的事。平庸的长相,温和的性格,还算不错的成绩,不喜运动,有着三五好友,我可以说是一个毫不显眼的、隐入背景的男生。
人们说幸福即是降低期望值。快乐的公式是这样的:现实/期望,即,作为分子的现实情况越好,同时作为分母的期望值越低,人就会越幸福。
可惜,我不幸福。
在不高不低的分子之下,是狂妄地无限膨胀的分母。
我的父亲是一名公务员,母亲是一名大学教授。作为与文字打交道的职业,两人都对自己的独生子——我,抱着极大的期望。我成长的过程就是父母不断对我提高要求,把我与周围的优秀分子比较,再对无法企及高标准的我表达失望的过程。
努力是正确的,努力就有机会成功——怀着这样的信条,我用功考入了总武高,现在也能在年级里名列前茅。
但我不幸福。
我开始变得胆小。我畏惧与别人比较和竞争,因为我害怕失败后的巨大的失望感——父母的失望感,以及他们对我潜移默化之后,我自己的失望感。
我开始变得自卑。
我开始把自己的每一个微小的方面与别人对比,一旦觉得自己哪里有不足,心中即翻腾起巨大的焦虑与不安——或者在世人眼里,嫉妒。
如果有事事都优于自己的人存在,那我存在的意义是什么?
没有人能够回答,我自己也不能。
——————————
在我面前坐着的老师叹了一口气,掩饰不住的不耐烦从全身散发了出来。
平塚静,国文老师兼教学主任,身材修长,雷厉风行。独身,年龄不详。周五的最后一节国文课后,在一片诧异的目光中点名要我去办公室。说到底,我也算个好学生。逃课、迟到、拖作业什么的对我来说闻所未闻。被女老师放学后叫到办公室,难道是…不不不,我打消了自己的妄想。作为青春期荷尔蒙绽放的男生,经常冒出这种奇怪的想法。理性的自己告诉兴奋的自己,你得了吧,少幻想了。和交到女朋友一样,都只是无谓的幻想罢了。也就是网络上的“人生三大错觉”。社会喜欢出色的人才,女生也喜欢优秀的男生。所谓女生,是喜欢和现充与帅哥进行不正当交往的生物。平庸而无特点的我,根本不会被哪个女生所倾心。
胡思乱想的我,回过神来已经被平塚老师领进了门。
“坐吧。” 平塚老师帅气地从隔壁桌拉了一张空椅子给我,然后坐在自己的桌前。
“可以吗…?” 我有些受宠若惊。作为长辈的老师,一般都是坐着听站着的学生进行汇报的。
“叫你坐就坐,哪那么多废话。”
我急忙恭敬地坐下。真是个帅气的老师啊。
“说吧,你最近怎么了?” 平塚老师直视我的双眼,让我有些胆怯。
“没…没怎么啊。很正常。” 我实话实说。
平塚老师似乎翻了个白眼。“你以为我看不出来吗?” 所以说是什么啊?
看出我的不解,她继续说道:“上课的时候你突然就开始发呆,然后表情变得特别难看。”
啊啊,原来是这个,没注意…
“没,没怎么,只是有点低沉。” 我企图打哈哈敷衍过去。
“作为国文老师,我需要保证你的成绩优秀,同时也要保证你的心理健康。”平塚老师从一沓文件里抽出一个薄本,随手翻了几页。“你最近相当低沉,写出的作文都弥漫着低气压。这样下去不利于你的发展。”
平塚老师抛下作业本,重新看着我,语气柔和了下来。“最近有什么不开心的吗?跟我说说吧。”
我心中涌过一股暖流。真是温柔啊,平塚老师。但是,大概对于别人来说只是太微不足道的事情而已。没什么必要…
“多微不足道的事情都可以哦?”
好可怕…这么了解少年的心思。也许平塚老师真的是可以推心置腹的人。
我整理坐姿,开始讲自己的烦恼。
——————————
空气中弥漫着呛人的烟味和烟头在烟灰缸里摩擦的声音。有那么烦躁吗平塚老师…
听完我十分钟自卑而悲观的自我阐述,平塚老师身上温柔的气息已经消失了。我最近没有什么烦恼,不如说一直都有烦恼。烦恼自己比不过别人。烦恼别人能够坚持培养爱好。烦恼自己成天烦恼。任何时刻想到某个自己没有办法与之相比的人,想到自己的无能,想到理想和现实的差距,我就会露出痛苦的表情。仅此而已。我不擅长掩藏自己的感情。
现在像大叔一般地沉在椅子里翘着二郎腿的平塚老师,大概后悔和眼前的这个小屁孩有瓜葛了吧。幼稚而无谓的烦恼,同时还比其他人麻烦的多。
人们会出于基本的礼貌与同理心去关心别人:“没事吧?” “怎么了?” “有什么烦恼吗?” 但归根结底,让一个没什么关系的人去切身体会并且在意别人的烦恼,终究是无用的。
我叫森田,是总武高校2-D的一名普通学生。从两年前努力考入这所重点学校以来,我一直当着一个普通的学生,做着普通的事。平庸的长相,温和的性格,还算不错的成绩,不喜运动,有着三五好友,我可以说是一个毫不显眼的、隐入背景的男生。
人们说幸福即是降低期望值。快乐的公式是这样的:现实/期望,即,作为分子的现实情况越好,同时作为分母的期望值越低,人就会越幸福。
可惜,我不幸福。
在不高不低的分子之下,是狂妄地无限膨胀的分母。
我的父亲是一名公务员,母亲是一名大学教授。作为与文字打交道的职业,两人都对自己的独生子——我,抱着极大的期望。我成长的过程就是父母不断对我提高要求,把我与周围的优秀分子比较,再对无法企及高标准的我表达失望的过程。
努力是正确的,努力就有机会成功——怀着这样的信条,我用功考入了总武高,现在也能在年级里名列前茅。
但我不幸福。
我开始变得胆小。我畏惧与别人比较和竞争,因为我害怕失败后的巨大的失望感——父母的失望感,以及他们对我潜移默化之后,我自己的失望感。
我开始变得自卑。
我开始把自己的每一个微小的方面与别人对比,一旦觉得自己哪里有不足,心中即翻腾起巨大的焦虑与不安——或者在世人眼里,嫉妒。
如果有事事都优于自己的人存在,那我存在的意义是什么?
没有人能够回答,我自己也不能。
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在我面前坐着的老师叹了一口气,掩饰不住的不耐烦从全身散发了出来。
平塚静,国文老师兼教学主任,身材修长,雷厉风行。独身,年龄不详。周五的最后一节国文课后,在一片诧异的目光中点名要我去办公室。说到底,我也算个好学生。逃课、迟到、拖作业什么的对我来说闻所未闻。被女老师放学后叫到办公室,难道是…不不不,我打消了自己的妄想。作为青春期荷尔蒙绽放的男生,经常冒出这种奇怪的想法。理性的自己告诉兴奋的自己,你得了吧,少幻想了。和交到女朋友一样,都只是无谓的幻想罢了。也就是网络上的“人生三大错觉”。社会喜欢出色的人才,女生也喜欢优秀的男生。所谓女生,是喜欢和现充与帅哥进行不正当交往的生物。平庸而无特点的我,根本不会被哪个女生所倾心。
胡思乱想的我,回过神来已经被平塚老师领进了门。
“坐吧。” 平塚老师帅气地从隔壁桌拉了一张空椅子给我,然后坐在自己的桌前。
“可以吗…?” 我有些受宠若惊。作为长辈的老师,一般都是坐着听站着的学生进行汇报的。
“叫你坐就坐,哪那么多废话。”
我急忙恭敬地坐下。真是个帅气的老师啊。
“说吧,你最近怎么了?” 平塚老师直视我的双眼,让我有些胆怯。
“没…没怎么啊。很正常。” 我实话实说。
平塚老师似乎翻了个白眼。“你以为我看不出来吗?” 所以说是什么啊?
看出我的不解,她继续说道:“上课的时候你突然就开始发呆,然后表情变得特别难看。”
啊啊,原来是这个,没注意…
“没,没怎么,只是有点低沉。” 我企图打哈哈敷衍过去。
“作为国文老师,我需要保证你的成绩优秀,同时也要保证你的心理健康。”平塚老师从一沓文件里抽出一个薄本,随手翻了几页。“你最近相当低沉,写出的作文都弥漫着低气压。这样下去不利于你的发展。”
平塚老师抛下作业本,重新看着我,语气柔和了下来。“最近有什么不开心的吗?跟我说说吧。”
我心中涌过一股暖流。真是温柔啊,平塚老师。但是,大概对于别人来说只是太微不足道的事情而已。没什么必要…
“多微不足道的事情都可以哦?”
好可怕…这么了解少年的心思。也许平塚老师真的是可以推心置腹的人。
我整理坐姿,开始讲自己的烦恼。
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空气中弥漫着呛人的烟味和烟头在烟灰缸里摩擦的声音。有那么烦躁吗平塚老师…
听完我十分钟自卑而悲观的自我阐述,平塚老师身上温柔的气息已经消失了。我最近没有什么烦恼,不如说一直都有烦恼。烦恼自己比不过别人。烦恼别人能够坚持培养爱好。烦恼自己成天烦恼。任何时刻想到某个自己没有办法与之相比的人,想到自己的无能,想到理想和现实的差距,我就会露出痛苦的表情。仅此而已。我不擅长掩藏自己的感情。
现在像大叔一般地沉在椅子里翘着二郎腿的平塚老师,大概后悔和眼前的这个小屁孩有瓜葛了吧。幼稚而无谓的烦恼,同时还比其他人麻烦的多。
人们会出于基本的礼貌与同理心去关心别人:“没事吧?” “怎么了?” “有什么烦恼吗?” 但归根结底,让一个没什么关系的人去切身体会并且在意别人的烦恼,终究是无用的。