小说里有一个细节，天气太热了脑子有点涨

我讲个笑话 销量不足一宽的智斗片

动画里讲逻辑是有多搞笑?

小说全是细节

1这点是因为小说里面反复强调了这地方在放学无人后闷热的可以，然后强行装上摄像头，然后用话语诱导对面以为有，那时候对面也因为热心急着了到，本来想打电话给龙园的，所以不能让他们联系
2老师只管自己班级利益
3须藤如果被停学，就无法做正式队员，无法为班级点数做贡献。这对D班而言就是打击。C班龙园是独裁者，他决定这样就这样，其他人都是棋子，为了坑死对面舍弃棋子也无所谓。
4一开始C班也不是龙园的，黑叔叔和那个山崎都反抗过，结果还不是斗不过龙园，龙园确实有才能，说真的也是有能力把C班带成A班的可能的。所以C班人对龙园是恨他，毕竟独裁加暴力，但是没龙园，又是不行龙园确实有才能。
5和3一个解释，建议你还是看小说吧。

我先说下就一动画党然后根据自己看的回答这些问题，3.比c班好就是赚了是什么逻辑，本班遭受惩罚就是亏的 4.这跟校园暴力一样，反抗，不存在的

自己觉得好看就行了

我没记错的话1-4小说都有相对合理的解释，5我忘了

gay番……不敢说话

我一个一个回答吧，你说的这几点动画真的没表现出来：
1.小说里c班的人在动手之前有确认过这里是没有摄像头的（整栋楼部分地方有），c班的人看到摄像头后曾认为这是路哥他们装的，一之濑反问他们摄像头如果是路哥装的那么路哥是怎么在学校内弄到摄像头的（其实学校有卖摄像头，但是高一新生大多都不知道），误导他们认为动手的时候走错地方了，并且当时离审议时间很近，逼迫他们尽快做出选择，而且3人组曾试着给龙园打电话，但被一之濑以立即与校方确认录像为由给吓到了。作者还给了个说法是那栋楼没空调，天气太热，降低思考速度（我觉得纯扯蛋）
2.这所学校老师地位不高，在后面的考试中老师只知道结果不知道过程就可以看出老师所获得的信息并不多，甚至低于学生会，所以这也是为什么第五集老师会对学生会长说那番话（感觉像见到校长一样）
3和5一起说，须藤在一年级是就是篮球队主力，有着过人的体能天赋，在这所实力至上学校里是班级中不可或缺的主力（社团活动表现得好会加分），如果须藤因打架退学（学校特别反对暴力，所以第一集也说过如果有暴力发生直接退学），那么d班将损失一大战力，并且可能会对d班上分有影响。而且只要受罚，就变相承认须藤暴力打人事实（说明须藤有责任），c班三人也不会退学（责任分担被须藤分担了），影响须藤在篮球队的地位（须藤本来风评就不好），所以只要受到惩罚，c班就赢了
4.这个最简单了，c班就和二战德国一样，只要领导人能够确实的为班级带来利益，无论自己是被打还是被利用，都是能接受的（龙园目前是c班中最有希望把c班带领导a班的人物），龙园控制班级另一个手段就是暴力，有点糖和鞭子一起用的感觉

当一部轻改动画需要观众不断地去翻原作才能搞懂动画里的剧情设定的话，说明这部轻改是失败的

1.陷害是由龙园负责策划的，执行者可能并不清楚细节。
2.学校测试归学校测试，班里出事老师还是要负责的，老师跟学校并不是同一立场
3.如果d班拿不出证据，c班完全可以蒙混过去，因为须藤没受伤，这一点上一集体现的很清楚。
4。设定上是龙园完全掌控了c班，并没有解释，我也觉得这个变态蛮烦的，你可以去质问作者
5.c班针对d班是因为龙园针对崛北的特殊感情，请不要去尝试理解变态的想法
最后我希望你是真的不理解不是来带节奏的