高瞻课程主要依循的是皮亚杰的儿童发展理论，将孩子视为主动学习者，以孩子为中心，培养孩子主动学习能力。高瞻教育与其他品牌的不同在于：为了保证在不同国家地区的完美实施，结合国家教育部幼儿园指导纲要的语言、社会、健康、科学、艺术五大领域，延伸出八大领域（学习方法、数学、社交情感发展、创造性艺术、身体发展与健康、科学与技术、语言读写与交流、社会课程），并根据此来设计课程，对中国教育而言，高瞻教育的特性更符合我们国家的现状和国情，家长们可以看到，高瞻教育理念对孩子的关注是非常全面的，也因此这一教育正被越来越多的家长熟悉和接受。
