有于论“道”
今天哥哥从北京回来，应该是好久没见的原因，我们脸上都洋溢着幸福！当我们聊到文学方面的时候，哥哥问道：“听说你最近在学国学？”
我说：“对啊。”
哥哥高兴的说：“那我可得考考你。”
：“当然没问题，学了就不怕考。”我哈哈的笑着。
哥哥继续说道：“<<论语>>你读过了吧？孔子在论语中一再提到‘道’，但是国学的风格是喜欢玄化一件事物的定义，论语中对于道更是玄乎其玄，一直没人一语道破，你是怎么理解‘道’的？”
：“‘道’，是天道。”
：“那天道是什么，我们尽量白话它的定义，让人们都能听懂，不要悬化。”
:“我理解的天道，是自然之道，是天地万物万物运行的规律。”
：“好，那自然是不是自由?”
我顿时感觉有些困惑，有一种钻进了包围圈的感觉，一时间理不清思绪。
：“好像是吧。”
：“那如你所说，追寻天道，是不是追寻自由，所推行的天道是不是在告诉人们人人都应该维护人权？”
作为一个喜欢与人争论问题的人，我感觉自己在被拉向一个边缘。虽然一时找不到问题的漏洞，但是我感觉并不怎么对劲。
：“给我点时间让我思考一下吧。”
哥哥说好，告诉我不要粗心。
晚上，我一个人坐在卧室里，一边调息吐纳，一边整理思绪。我是个容不得困惑的人。
这时，我想起了一句话， 子曰：“中人与上，可以与上也，中人与下，不可以语上也。”
这和人权·自由的出入有点大啊。原本凌乱的思绪开始快速聚拢，这是破解问题的前兆。
从表象上看，所谓天地万物运行的规律好像和自由有点相似，但在我眼里，却是根本不同的。
首先自由和人权他们都是向外发散的。是在不影响别人的自由下，保持自己的自由，只要不影响到别人，那你做什么都是你的权利。人人都有因其为人而该享有的权利！大家都是平等的。
而国学所说的天道，它是修行者通往圣贤的漫漫长路。你越是贴近轨道，行为就越要约束，越是踏入正轨，行为就越是规范。
其次儒家思想提出了“上智·下愚”还提出了仁·义·礼·智·信·提出了“爱人”等等。这里的爱人·并不是爱民，在曾经“人”指的是自由人，及其贵族。而民指的是奴隶，奴隶是不受人的尊重和爱戴的。讲到这里两者的区别已经很清楚了。
我之所以写出这些，就是为了提醒大家应该理智的学习客观的思考。现在很多人在想办法回避这件事，抹掉传统文化的一些问题。还有大批的人喜欢传统文化，推广传统文化，然而却失去了理智与根据，甚至是以“骗”的形式在传播推广。我认为对于这段两千多年前的历史，我们应该理智的学习与思考，正确的吸收在现代社会依然有用的东西，吐故纳新，而不是盲目的追求与信仰！
今天哥哥从北京回来，应该是好久没见的原因，我们脸上都洋溢着幸福！当我们聊到文学方面的时候，哥哥问道：“听说你最近在学国学？”
我说：“对啊。”
哥哥高兴的说：“那我可得考考你。”
：“当然没问题，学了就不怕考。”我哈哈的笑着。
哥哥继续说道：“<<论语>>你读过了吧？孔子在论语中一再提到‘道’，但是国学的风格是喜欢玄化一件事物的定义，论语中对于道更是玄乎其玄，一直没人一语道破，你是怎么理解‘道’的？”
：“‘道’，是天道。”
：“那天道是什么，我们尽量白话它的定义，让人们都能听懂，不要悬化。”
:“我理解的天道，是自然之道，是天地万物万物运行的规律。”
：“好，那自然是不是自由?”
我顿时感觉有些困惑，有一种钻进了包围圈的感觉，一时间理不清思绪。
：“好像是吧。”
：“那如你所说，追寻天道，是不是追寻自由，所推行的天道是不是在告诉人们人人都应该维护人权？”
作为一个喜欢与人争论问题的人，我感觉自己在被拉向一个边缘。虽然一时找不到问题的漏洞，但是我感觉并不怎么对劲。
：“给我点时间让我思考一下吧。”
哥哥说好，告诉我不要粗心。
晚上，我一个人坐在卧室里，一边调息吐纳，一边整理思绪。我是个容不得困惑的人。
这时，我想起了一句话， 子曰：“中人与上，可以与上也，中人与下，不可以语上也。”
这和人权·自由的出入有点大啊。原本凌乱的思绪开始快速聚拢，这是破解问题的前兆。
从表象上看，所谓天地万物运行的规律好像和自由有点相似，但在我眼里，却是根本不同的。
首先自由和人权他们都是向外发散的。是在不影响别人的自由下，保持自己的自由，只要不影响到别人，那你做什么都是你的权利。人人都有因其为人而该享有的权利！大家都是平等的。
而国学所说的天道，它是修行者通往圣贤的漫漫长路。你越是贴近轨道，行为就越要约束，越是踏入正轨，行为就越是规范。
其次儒家思想提出了“上智·下愚”还提出了仁·义·礼·智·信·提出了“爱人”等等。这里的爱人·并不是爱民，在曾经“人”指的是自由人，及其贵族。而民指的是奴隶，奴隶是不受人的尊重和爱戴的。讲到这里两者的区别已经很清楚了。
我之所以写出这些，就是为了提醒大家应该理智的学习客观的思考。现在很多人在想办法回避这件事，抹掉传统文化的一些问题。还有大批的人喜欢传统文化，推广传统文化，然而却失去了理智与根据，甚至是以“骗”的形式在传播推广。我认为对于这段两千多年前的历史，我们应该理智的学习与思考，正确的吸收在现代社会依然有用的东西，吐故纳新，而不是盲目的追求与信仰！
