2017下半年教师资格教育教学知识必背考点（四）！

学生学习能力
学习动机的两个基本成分是学习需要和学习期待，两者相互作用形成学习的动机系统。
学习动机与学习效率的关系：
①一般情况下，动机水平增加，学习效果也会提高；
②但是，动机水平并不是越高越好，动机水平超过一定限度，学习效果反而更差’
③根据耶克斯和多德森定律：在学习任务较简单时，动机强度的最佳水平点会高；
在学习任务难度中等，最佳动机激起水平也适中；在学习较复杂的问题时，动机强度的最佳水平点会低些。