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初中力学知识

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一、力知识归纳
1、什么是力:力是物体对物体的作用。要产生力的作用至少需要两个物体。(俗话说一个巴掌拍不响)不相互接触也会产生力的作用。 2、物体间力的作用是相互的。(一个物体对别的物体施力时,也同时受到后者对它的力)。常用来解释现象,如拍桌子手感到疼。 3、力的作用效果:(1)力可以改变物体的运动状态,(速度的改变、方向的改变或二者均发生改变)(2)可以改变物体的形状。(物体形状或体积的改变)举出实例来说明。
4、力的单位是:牛顿(简称:牛),符号是N。1牛顿大约是你拿起两个鸡蛋所用的力。会估测常见物体的重力。
5、受力发生形变,不受力又恢复原状的性质叫弹性。形变后不能自动恢复原状的性质叫塑性。
6、物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力。弹力的大小和物体发生弹性形变的程度有关。
7、实验室测力的工具是:弹簧测力计。会测量力的大小。会读数。 8、弹簧测力计的原理:在弹性限度内,弹簧的伸长与受到的拉力成正比。
9、弹簧测力计的用法:(1) 认清最小刻度和测量范围; (2) 要检查指针是否指在零刻度,如果不是,则要调零;(3)轻拉秤钩几次,看每次松手后,指针是否回到零刻度;(4)测量时弹簧测力计内弹簧的轴线与
所测力的方向一致;⑸观察读数时,视线必须与刻度盘垂直;(6)测量力时不能超过弹簧测力计的量程。
10、力的三要素是:力的大小、方向、作用点。举出实例说明它们都能影响力的作用效果。用控制变量法研究。
11、力的示意图就是用一根带箭头的线段来表示力。具体的画法是:(1)用线段的起点表示力的作用点;除压力外,其它力的作用点都可以画在物体的正中间;(2)沿力的方向画一条带箭头的线段,箭头的方向表示力的方向;(3)若在同一个图中有几个力,则力越大,线段应越长。有时也可以在力的示意图中标出力的大小。会画力的示意图。 12、重力:地面附近物体由于地球吸引而受到的力叫重力。 13、重力的计算公式:G=mg,(g=9.8牛顿/千克,在粗略计算时也可取g=10牛顿/千克);重力跟质量成正比。
14、重力的方向总是竖直向下的。重垂线是根据重力的方向总是竖直向下的原理制成。检测墙壁是否竖直,台面是否水平的办法。 15、重心:重力在物体上的作用点叫重心。
16、摩擦力:两个互相接触的物体,当它们相对滑动时,在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力,这种力就叫滑动摩擦力。方向如何? 17、滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度和压力大小有关系。压力越大、接触面越粗糙,滑动摩擦力越大。(两个分结论的说法,研究方法,探究滑动摩擦力的大小跟接触面积大小是否有关系该怎么做?)实验注意事项,利用二力平衡知识间接测量摩擦力。
后续。。。。。。。


1楼2017-09-16 14:22回复