【东涌中学故事】东涌中学之无人机

忆昔初三下学期，即在2015年时，东涌中学开展艺术节活动，在节目尾声之时，我见许多无人机翱翔在于苍穹中，翩跹飞旋，施展优美飞翔姿态。窃叹此等景象何其壮观。感慨之余，心有所冀。而不久即忘绝此事，以是中考即至，考试、作业日益增多。

中考结束，暑假已毕，高中生活已到来。在十月秋季一通用课上，老师使诸位同学谈及所要创造之物。斯时我忽想起初三艺术节之事，而心有感焉。轮至我上台发言，我叙述几个月前所萌之灵感，并说明所欲创造之物。即一无人机，彼仅凭无线电传输能量供以飞翔，内置有信号接收器，供人操控。此无人机可环绕地球一圈，航行过程中不必着陆补充能量。

师闻，大赞之，亦言其利处。同学雀起，询问不解之处，我一一回答。师曰：“可一试，其材料、技术、经费由学校提供。”而我大受鼓舞。

遂召几名同学，组成一团队，物理老师、通用老师参与并帮助吾侪。我等详细研究，描摹图纸。寻遍大城市之工厂，以求制造模型。如若材料不足，则在网上或托人于外地购买。

在二月寒假中，我等通宵达旦，拼装飞机，一日终组装完毕。此无人飞机未来将飞行在大气层里，环游地球一圈。我等致信z〖麛〗f，z〖麛〗f报告于z〖麛〗y，然后此事报告于各shi〖麛〗guan，shi〖麛〗guan所代表之na〖麛〗tions即此飞机所将行之处。各国对此事纷纷表示赞赏及支持，指出此事有助于青少年于科技之兴趣，有助于世界各国之团结及信任。

寒假结束之前一日，我等来至校园操场试飞。但见飞机上升空中时断断续续，状类将坠。果然三分钟后竟坠毁。我等大惜。有一同学将此飞机携带回家研究坠落之原因。彼真聪慧之至，半月后即得出原因，并加以修复，吾等又加以些预防措施。在四月份，我等再来至操场上，怀恐惧之心。竟试飞成功。s〖麛〗w〖麛〗s〖麛〗j知悉，遂对我等加以表扬。

控制飞机者即我团队。控制室设于学校一地。每日空闲之时抑或假期之日，我等皆至控制室，查看飞机位置及状态，调整轨道之误差，使飞机遵循预定路线。我通过计算，预计彼将六月飞回原地。

六月时，飞机至z〖麛〗g云南省。是时因我学业繁重，靡有空闲之时到控制室调整飞机航向。不想有一日，飞机信号消失，忽然失联。追究其原因，盖是当地正狂风暴雨，电闪雷鸣。我料飞机因此而坠落于彼地。而彼地之人亦在各地寻找，未得。我等俱为之怏怏不乐。

在期末考试结束后，成绩发榜，班上大多数学生成绩俱退步，又因飞机不寻之事，则众人在毕业典礼中，俱抑郁非常。
时光荏苒，高中生活度如平常。在高考结束后，众人各分东西。

十年后，我前往云南省旅游，到一深山处内，此间草木丛生，隐天避日，幽深至极。忽然在一隐僻之处，见有一残骸，状类无人机。仔细辨认，乃大惊，原是中学期间我所制造者。以是追寻他日，感慨万千。

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