如何与老美学生相处 对外汉语教师的建议一二三
当今世界美国起着举足轻重的作用，无论是从经济角度还是国力发展，美国成了如今当之无愧的大国，但伴随着中国经济的不断崛起和中美关系发展的不断深入，在英语使用的主阵地美国也开始出现了汉语学习的热潮。看重学习外的个人能力培养是美国人学习汉语首先关心的，这是作为对外汉语教师的我得出的经验。
刚开始与我的美国学生John接触的过程中，着实有些许的不适应，这种不适应来自很多方面：既有文化背景的差异，又有教学理念的冲突，总之怎一个烦字了得。但是现在想想正是因为这种诸多的不适，才使我改变了以前一成不变的教学方法和思维，开始更多的站在学员的角度去思考问题。
美国学生相较于其他国家的学生有着很大的不同：首先他们更加自信——不论是对自己的文化、还是对自己的国家——因而在与人交往的过程中也更加offensive，如果你不能在交往的过程中懂得如何去处理、驾驭这种氛围，那么我敢说与美国学生整个的接触过程将是一场十足的nightmare。当然这并不是说你就无法与他们和谐相处，因为美国学生只会在捍卫自己观点的时候表现出比较强烈的自信，与他们在课下的交往过程，你会发现美国人真的相比于其他老外，思维方式还是待人接物的方式都很“中国化”，而且大都很open minded，这点显然有别于忧郁的英伦范，会让你觉得很好相处。因此，我给对外汉语教师们的建议就是尽量自信的与美国学生相处，同时懂得去包容彼此的冲突，用交朋友的方式进行教学。
其次，在教学过程中给我的一个直观印象就是美国人在学习过程中十分讲求效率，因此如果你在教学过程中冗余拖沓，那么对不起，你会得到美国学生一个十足的差评，因此讲求效率，单刀直入是我给后来者教授美国学生的一个主要建议，对外汉语教师们切记千万不要将你的课堂整的了无生趣和冗余拖沓，尽量将自己的课堂安排的更加生动的同时不要忘记效率的重要性，互动环节因此就是十分重要的，我们可以将枯燥的课堂知识通过交际的形式教授给学员，因为美国人生来就是“交际动物”。