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“小猫！”轻轻柔柔的声音如一溪春水般漾进我的耳中。回头一看，果然是她，正笑咪咪地看着我，下颌微含，眉眼弯弯，笑不露齿，倒似总有些含蓄腼腆，但是她的身姿总是挺拔如秀竹，亦清瘦如秀竹。
我第一次见到她时只觉得她温柔又娇弱，一双不大不小的秀眼，黑白分明，亮晶晶的，整个人犹如一只纯洁善良的小鹿般，让人忍不住对她说话的声音便低了下去，语气便柔了下去。
但后来我才渐渐发现她于外表的娇弱截然相反的一面。那是我病后出愈不久的一天，天天练课上跑800，她带着我跑，少刻，感到我与她的距离有些渐渐拉开了的趋势，她就不着痕迹的放慢，待我跟上来，她便微微一笑渐渐加速。跑完800米，她虽脸颊红得可爱却只是微微喘息，见我上气不接下气地站在一旁，她眨一眨明亮的眼睛，用一种自豪而又鼓励的语气说“小猫真棒！”然后就是甜甜的、腼腆的一笑，带着她一贯的温柔，还有一种——坚定。
我第一次见到她时只觉得她温柔又娇弱，一双不大不小的秀眼，黑白分明，亮晶晶的，整个人犹如一只纯洁善良的小鹿般，让人忍不住对她说话的声音便低了下去，语气便柔了下去。
但后来我才渐渐发现她于外表的娇弱截然相反的一面。那是我病后出愈不久的一天，天天练课上跑800，她带着我跑，少刻，感到我与她的距离有些渐渐拉开了的趋势，她就不着痕迹的放慢，待我跟上来，她便微微一笑渐渐加速。跑完800米，她虽脸颊红得可爱却只是微微喘息，见我上气不接下气地站在一旁，她眨一眨明亮的眼睛，用一种自豪而又鼓励的语气说“小猫真棒！”然后就是甜甜的、腼腆的一笑，带着她一贯的温柔，还有一种——坚定。
初见如此娇小的人，仿佛是刚入学的新生。脸廓小而面色略显苍白，却极引人注目，因为那张小脸白净得如同无瑕的月，若说特点那么就是“小”，小得使人不忍对她大声讲话，不愿破坏她周围那种特有的安静。她的外表文静而透着羞怯，小小的脸上，淡淡的眉，嵌着两颗可爱的小眼睛，它们如同胆怯的小鼠，撞到别人的目光，就急速而分明躲闪地转动，直至到了“安全”的角落才安静下来；或者它们看着书本，那时你会不经意间看到她眼中的专注和好强……就连那微微发青的鼻翼，只有在她笑时，才能感到它的翕动。她的声音微如游丝，需侧耳倾听，声中常带有急促的喘息，让你不禁想起红楼梦中的黛玉。她的举止总无什么大的声息，似乎永远活在自己的世界里，只有那有时一摇一摇的尾辫生动地告诉你那是一个小小的静静的女孩儿。
“这道题咱们同学应该会。” “咱们同学谁对这道题有想法？”“这道题咱能过吗？好，那咱就过。”这就是数学课上经常出现的话语。眨眼间，与刘老师相处已经有一个学期了。记得开始她讲的是算法和统计——很单调乏味的数学课：原封不动地在黑板上抄题，原封不动的解答方法……平淡得仿佛白开水。直到后来，她反复强调书上的题是我们必须要掌握的，是考试出题的范本，我才知道，她并不是讲课没有新意，不是图省事才一个劲儿地讲书上的题。她对自己的教学方法很明确，只是有些话她很少说出口；她默默关心我们，却不总说什么很温暖的话，只让我们去跟其他优秀学校的文科生去比，而非仅把眼光停留在身边。很多时候，她说“咱们同学自己掂量掂量”，因为她想让我们自己决定如何学习。很多话藏在心里，她就这样默默地与我们在一起。
PS:鉴于根据语言就能判断此人是谁，我就不“避讳”了。
PS:鉴于根据语言就能判断此人是谁，我就不“避讳”了。
