在学校里，有的学生喜欢学学学，有的学生喜欢玩玩玩，有的学生游离学与玩之间，学生性格各异，学习情况也是大有不同来测测你是哪种类型的学生?
类型一：自制力较差，主动性不强
想学习就是管不住自己?性别好动，坐不住，记性差，注意力很难集中，经不起诱惑，但又不知道该怎么管理自己?
类型二：基础不错，学校氛围差
基础还行，老师抓紧了进步就很快，一松懈成绩就下滑，学校环境相对嘈杂，容易分心
类型三：成绩优秀，备战冲刺
理想远大，冲刺上个台阶，但无法获取新思路新途径，自学又很浪费时间。
学校教育一直都是学生学习备考的主要战场，老师统一备课，普遍针对的是中等生，对优等生来说不能‘培优’，对于学困生来说又赶不上进度，基于自身的需求很多同学会选择参加课外培训，但是近年来全日制补习成为学生选择的“热宠”，而当下受学生热捧的全日制到底是什么样子的呢?
伊顿名师全日制辅导大揭秘
伊顿名师全日制的管理方案的秘诀两个字：学+管学：
1、 配备经验丰富的毕业班教师，有针对性的系统教学规划，让考生有方向、有重点地进行备考，高效利用学习时间，紧凑有序的复习备考，让考生达到巅峰学习状态。
2、每日学生作业必须上交外，每日小练考、随堂考，每周一次模拟考试，每月有月考，还设“荣誉榜”，从而激发学生的斗志。
PK
3、周三下午有活动课，可进行同读一本书、体育活动、游戏互动、心理辅导等等活动。
4、同时使用双师智慧课堂、中高考通、大数据错题本、秦学云试题库等教研产品进行辅导。
管：
1、周一至周末全天候的课程安排，从早上7:30点至晚上9:30点，到校离校必须签到，活动老师将巡查表发送【教管一家亲】微信群里，白天安排有早读、正课，有晚修和学科测试、真题模拟考，每个学生都有课时计划安排。(点击可看各科安排)
3、 不定期的家长会，沟通反馈孩子的学习情况、进步情况及后续教学计划，让家长放心，让考生有信心。
4、每天到校必须上交手机。
5、离校请假必须家长打电话请假，补课带假。
伊顿名师有这样一群人，他们认真负责，用自己满腔的热忱去关心，去尊重每一个学生，耐心细致地去指导管理每个学生，做到对学生的关心，学生才能养成良好的学习习惯，得到良好的教育。“育人先育心”，感人心者，莫先乎于情。他们就是伊顿的班级主任，自身素质高，并且认真细致贯彻伊顿名师的教育理念，让每一位学生快乐高效的学习。
在伊顿班主任日常管理中到底是怎样工作的呢?
第一要认真扮充当好“三个”角色，切实提高班主任工作实效
1、充当好“鼓动师”的角色
首先要充分掌握每个学生的性格和家庭情况，能够利用课余时间能够针对不同层次的学生用不同言语方式对学生进行鼓励，情绪低落时悉心鼓动，春风得意时也给予旁侧鼓舞。
让学生在伊顿有存在感和归属感，同时让学生明确心存梦想一定会成功。
2、充当好“心理医生”的角色
每天会利用课余、个别谈话时间，对学生的生活、学习方面进行心理疏导，让学生能够认识自我，给予合理的自我定位。并且能够自我调节情绪，直面困难，逆风而行，
3、充当好“协调员”的角色
能够协调好各任课老师与学生之间的关系，学生与学生间的关系以及学生与父母间的关系，能够确保家校合理，为学生营造温暖的学习港湾，从而让学生正常发挥，取得优异的成绩。
(二)坚持做好“三勤”工作，勤于说教，勤于管理，勤于落实。大力提高全日制班级管理精细化水平。
班主任切实让学生在伊顿找到存在感和归属感，能够尽职尽责照顾到每一位学生。她说，我们甚至要做到整个校区上下都能够认识这位同学，关心学生生活和学习状态，这是我们不同于其他机构之处。
学生：李俊霖
在伊顿名师参加全日制的李俊霖是一位艺术生，在和李同学聊天的过程中，李同学表示自己去年没有取得好成绩的原因是自己没有找到像伊顿这样负责专业的辅导机构，小编虽然觉得有点夸张但是觉得不无道理，一个好的机构必须要做到该有专业层次，学生选择你，你必须对其负责。
最让李同学感受最深的是伊顿学管、老师和同学能够打成一片，像大哥哥大姐姐一样的存在，李同学说任课老师从来不会让学生们在课堂上走神或者打盹，老师总能够用相关的知识趣点吸引到同学们，李同学对于伊顿每日安排的答疑老师也特别夸赞，当日课程难点、问题能够当日解决，随时可以请教提问，学生也能够组织进行辩论和探讨。李同学也开心的表示，每当有学生过生日的时候学校会买蛋糕同学一起庆祝，让他倍感温暖，每周三下午学校能够组织放松活动，让他能够张弛有度的学习。
他给自己定的理想大学为：中央音乐学院、西安音乐学院。并且坚信通过这学期的努力自己一定会考上理想大学。
观点:
学校课程跟不上，孩子该何去何从?
儿子基础不好，上课总是走神，学习也没有好的习惯，成绩总是处于中下游，作为家长的我也是看在眼里、急在心里。但是也没办法，学校学生比较多，老师不可能一一照顾到位，学生就容易被忽略，而我每天也忙于工作，根本无暇顾及，怎么办?只能考虑补习这条路，选来选去还是报个”全日制，封闭起来，全程盯着学习或许会有帮助。
——王女士(家长)
我不想这样浑浑噩噩的度过高三，我想为自己拼个未来!
我高一高二荒废了，我知道以自己的水平是上不了三本分数线的，我不甘心，于是我找了全日制补习机构，在这里真的能够做到当日学当日清，耐心的为我讲解每个知识点，在这里我能够得到重视，上次回学校参加月考，我的成绩已经达到中上游水准，我相信一个月可以提高这么多，高考过硬二本是没有问题的，我庆幸我的选择。
——马同学(学生)
我们始终在路上!
伊顿名师始终秉承这让每个孩子快乐、高效的学习的教育理念，认真用心的栽培着每一位选择我们的学生，让他们实现自己的理想。
我们拥有着丰富的教研团队，经历十年教研沉淀，精心研发，不断升级，做最好教研产品，通过秦学云平台实现教育标准化学员可以获取个性化错题集和阶段性学习报告，将高科技引入教学，学生可通过个性化的学习方案，保证学习质量和效果。老师通过督促作业，周周练考，定时答疑每周反馈分享，激发学习兴趣，检验学习效果。
我们始终秉持“教管合一”，专职教师全程关注学生的学习情况，班主任全程关注学生的学习状态，让学生们的终生发展有个好的“起点”。能够对学校教育资源做到良性的补充，我们始终初心不变，始终在路上!
——伊顿名师
原创来源：http://sn.qinxue100.com/news/201710/33302.html
类型一：自制力较差，主动性不强
想学习就是管不住自己?性别好动，坐不住，记性差，注意力很难集中，经不起诱惑，但又不知道该怎么管理自己?
类型二：基础不错，学校氛围差
基础还行，老师抓紧了进步就很快，一松懈成绩就下滑，学校环境相对嘈杂，容易分心
类型三：成绩优秀，备战冲刺
理想远大，冲刺上个台阶，但无法获取新思路新途径，自学又很浪费时间。
学校教育一直都是学生学习备考的主要战场，老师统一备课，普遍针对的是中等生，对优等生来说不能‘培优’，对于学困生来说又赶不上进度，基于自身的需求很多同学会选择参加课外培训，但是近年来全日制补习成为学生选择的“热宠”，而当下受学生热捧的全日制到底是什么样子的呢?
伊顿名师全日制辅导大揭秘
伊顿名师全日制的管理方案的秘诀两个字：学+管学：
1、 配备经验丰富的毕业班教师，有针对性的系统教学规划，让考生有方向、有重点地进行备考，高效利用学习时间，紧凑有序的复习备考，让考生达到巅峰学习状态。
2、每日学生作业必须上交外，每日小练考、随堂考，每周一次模拟考试，每月有月考，还设“荣誉榜”，从而激发学生的斗志。
PK
3、周三下午有活动课，可进行同读一本书、体育活动、游戏互动、心理辅导等等活动。
4、同时使用双师智慧课堂、中高考通、大数据错题本、秦学云试题库等教研产品进行辅导。
管：1、周一至周末全天候的课程安排，从早上7:30点至晚上9:30点，到校离校必须签到，活动老师将巡查表发送【教管一家亲】微信群里，白天安排有早读、正课，有晚修和学科测试、真题模拟考，每个学生都有课时计划安排。(点击可看各科安排)
3、 不定期的家长会，沟通反馈孩子的学习情况、进步情况及后续教学计划，让家长放心，让考生有信心。
4、每天到校必须上交手机。
5、离校请假必须家长打电话请假，补课带假。
伊顿名师有这样一群人，他们认真负责，用自己满腔的热忱去关心，去尊重每一个学生，耐心细致地去指导管理每个学生，做到对学生的关心，学生才能养成良好的学习习惯，得到良好的教育。“育人先育心”，感人心者，莫先乎于情。他们就是伊顿的班级主任，自身素质高，并且认真细致贯彻伊顿名师的教育理念，让每一位学生快乐高效的学习。
在伊顿班主任日常管理中到底是怎样工作的呢?
第一要认真扮充当好“三个”角色，切实提高班主任工作实效
1、充当好“鼓动师”的角色
首先要充分掌握每个学生的性格和家庭情况，能够利用课余时间能够针对不同层次的学生用不同言语方式对学生进行鼓励，情绪低落时悉心鼓动，春风得意时也给予旁侧鼓舞。
让学生在伊顿有存在感和归属感，同时让学生明确心存梦想一定会成功。
2、充当好“心理医生”的角色
每天会利用课余、个别谈话时间，对学生的生活、学习方面进行心理疏导，让学生能够认识自我，给予合理的自我定位。并且能够自我调节情绪，直面困难，逆风而行，
3、充当好“协调员”的角色
能够协调好各任课老师与学生之间的关系，学生与学生间的关系以及学生与父母间的关系，能够确保家校合理，为学生营造温暖的学习港湾，从而让学生正常发挥，取得优异的成绩。
(二)坚持做好“三勤”工作，勤于说教，勤于管理，勤于落实。大力提高全日制班级管理精细化水平。
班主任切实让学生在伊顿找到存在感和归属感，能够尽职尽责照顾到每一位学生。她说，我们甚至要做到整个校区上下都能够认识这位同学，关心学生生活和学习状态，这是我们不同于其他机构之处。
学生：李俊霖
在伊顿名师参加全日制的李俊霖是一位艺术生，在和李同学聊天的过程中，李同学表示自己去年没有取得好成绩的原因是自己没有找到像伊顿这样负责专业的辅导机构，小编虽然觉得有点夸张但是觉得不无道理，一个好的机构必须要做到该有专业层次，学生选择你，你必须对其负责。
最让李同学感受最深的是伊顿学管、老师和同学能够打成一片，像大哥哥大姐姐一样的存在，李同学说任课老师从来不会让学生们在课堂上走神或者打盹，老师总能够用相关的知识趣点吸引到同学们，李同学对于伊顿每日安排的答疑老师也特别夸赞，当日课程难点、问题能够当日解决，随时可以请教提问，学生也能够组织进行辩论和探讨。李同学也开心的表示，每当有学生过生日的时候学校会买蛋糕同学一起庆祝，让他倍感温暖，每周三下午学校能够组织放松活动，让他能够张弛有度的学习。
他给自己定的理想大学为：中央音乐学院、西安音乐学院。并且坚信通过这学期的努力自己一定会考上理想大学。
观点:
学校课程跟不上，孩子该何去何从?
儿子基础不好，上课总是走神，学习也没有好的习惯，成绩总是处于中下游，作为家长的我也是看在眼里、急在心里。但是也没办法，学校学生比较多，老师不可能一一照顾到位，学生就容易被忽略，而我每天也忙于工作，根本无暇顾及，怎么办?只能考虑补习这条路，选来选去还是报个”全日制，封闭起来，全程盯着学习或许会有帮助。
——王女士(家长)
我不想这样浑浑噩噩的度过高三，我想为自己拼个未来!
我高一高二荒废了，我知道以自己的水平是上不了三本分数线的，我不甘心，于是我找了全日制补习机构，在这里真的能够做到当日学当日清，耐心的为我讲解每个知识点，在这里我能够得到重视，上次回学校参加月考，我的成绩已经达到中上游水准，我相信一个月可以提高这么多，高考过硬二本是没有问题的，我庆幸我的选择。
——马同学(学生)
我们始终在路上!
伊顿名师始终秉承这让每个孩子快乐、高效的学习的教育理念，认真用心的栽培着每一位选择我们的学生，让他们实现自己的理想。
我们拥有着丰富的教研团队，经历十年教研沉淀，精心研发，不断升级，做最好教研产品，通过秦学云平台实现教育标准化学员可以获取个性化错题集和阶段性学习报告，将高科技引入教学，学生可通过个性化的学习方案，保证学习质量和效果。老师通过督促作业，周周练考，定时答疑每周反馈分享，激发学习兴趣，检验学习效果。
我们始终秉持“教管合一”，专职教师全程关注学生的学习情况，班主任全程关注学生的学习状态，让学生们的终生发展有个好的“起点”。能够对学校教育资源做到良性的补充，我们始终初心不变，始终在路上!
——伊顿名师
原创来源：http://sn.qinxue100.com/news/201710/33302.html
