各位埙友：大家好！
欢迎来到《秋音春韵》课堂，让我们一起去感知这千年古韵，在它的陪伴下，使我们的生活更加丰富多彩。
古埙是一种古老的乐器，曾一渡被世人所遗忘，很少有人问津。近年来，这种乐器被越来越多的人所了解，人们也开始对它进行重新的定位，学埙、制埙的人下越来越多。沉积多年之后，复苏的迹象明显。在这一过程中，有不少在古埙路上追梦的人，在默默的付出与努力。身在其中，总想着为此而做点什么。于是，志向相同的埙友便自发组建学习交流的团队，取名《秋音春韵》，寓意古埙的春天早日到来，也愿意为此而不停的耕耘与付出。
一、 学埙的动机
“为什么要学埙？”是个老生常谈的问题。不同的人有不同的出发点，也有各式各样的回答。
古埙既可以示于书斋庭院以“自娱”，也可以呈现于大庭广众而“群乐”。由此学埙者也大体可分为如下两种：
一种是“自娱”型。自己喜欢它的音色，把情感寄托在埙音里，养身修性，陶冶情操。
一种是“娱人”型。通过吹奏，让更多的去感知来自远古的天籁之音。
有的人也兼二者而有之。
出发点不同，目标不同，学习的原动力也就不同。这也决定你在学埙路上的速度（效率）与成绩（效果）与能走多远。如果从过去的经验来看，如果你只是抱着玩一玩的态度，那么可能下的功夫就不会太大，学习中遇到困难就是退缩，半途而废的概率就是很高。如果你带有一种追求，或者责任心去学，则面对枯燥的基本功训练，面对技巧训练中的一个个难题，你就会用自身的控制力去克服，会用勤学苦练去完成教学内容，使吹奏水平不断提升。因此，建议大家在学习之初，或者在学习的过程中，经常反问自己，“为什么要学埙？”在回答它的同时，也是一种动力的源泉，或者成为退缩的理由。
二、 自信是成功的先决条件
开篇《序》的内容并不多，靠自学是完全可以理解的。我觉得看完之后最要解决的问题是从中能找到某种自信，并把这种自信融入学埙的全过程。
有位哲人说过：“一个人，从充满自信的那刻起，上帝就在伸出无形的手在帮助他。”自信是一种美妙而充满正能量的生活态度。
（一）学埙的自信，首先是对古埙的自信。现实中古埙与其他乐器相比，很不被人们看起。它很土，外表朴实，工艺也不复杂，它不是一种炫耀型的乐器，所以很多人看不上它。但它却是大家公认的，最古的老的乐器之一，曾有过光辉的历史。而且它的独特的音色，也是其他乐器所不具备的，它包涵着十分厚重的文化自信。我有这样一种态度，无论在什么场合，别人对它如何评价，在我的心目中，绝对没有不比其它乐器低一等的感觉。有了这种自信，当你捧埙在手时，就会有一种无形的动力。
（二）对自己的自信。有的埙友，特别是初学的埙友有一种困惑，“没有没有一点基础，也不懂乐谱，能学会吗？”
这种困惑本身就是对自己的不自信，这种心理必须克服。埙也是一种乐器，与其它乐器有所区别，开始有一定难度，但共同的地方是只要你用心去练习，肯下功夫专研，就一定能学好。学习中所遇见的困难，是完全可以克服的。在我接触过的不少埙友中，很大一部分就是因为对自己的不自信，而难以坚持下来。与其这样，何必当初？
（三）对团队的自信。现在都提倡抱团发展，这种模式，也可以用在学埙的过程中。当你是一个人练习时，会受到很多局限，当几个人一起练习时，许多问题在相互交流中会很快的解决。这种方式在过去有许多障碍，现在互联网时代，为抱团学习提供了便利条件，现在可加入的群也很多，只要利用好这些资源，会对学习（特别是自学者）提供许多方便。《秋音春韵》学习团队，着眼长远，注重基础，要求学员心态平和，不急不燥，不图一时之快，不求一技之长，对每阶段的学习重点进行细分，系统进行每一步的训练。坚持线上、线下想结合，以练习为主，相互交流，相互帮助，不断提升学员的综合素质。这种教学模式正在被越来越多的埙友所接受。
三、学埙“三要诀”
学习古埙的内容比较多，方法要领也因人而异。综合来看，以下三个要素，是学习古埙的关键因素。
（一） 心态——“心静如水”
（二） 气息——“轻重缓急”
（三） 指法——“心灵指巧”
心态平和是搞好练习的前提，把握好气息是吹好埙的基础，指法熟练是完成吹奏的保障。三者有机结合起来，才能达到一种最佳的吹奏状态。
四、 初级课程教学内容、方法、形式、要求及目标
1、 教学时间为4个月，三个单元，十二讲（每个单元四讲），每周一讲，每单元有一周的复习时间。主要内容有发音练习、气息基础练习、指法基础练习。
2、学习讲座以实战为主，理论讲解与实际练习的时间比例平均为3：7，即三分讲解示范，七分练习讲评（第一单元4：6，第二单元3：7，第三单元2：8）。每课一帖，每课一份讲议。以后随着学习人数的增加，部分课程开设视频的形式，有相关专业人士主讲。
3、每课安排练习作业，学员尽可能抽业余时间完成。每周至少上传一次练习音频作业在帖吧。平时也可以ＱＱ群中相互交流。学员应及时发表自己的意见与建议，对教学课件、软件、教学形式、方法有什么好的想法，包括自己的学习体会，都可以采用发帖的方式进行。
4、第一次体验教学之后，根据个人的情况选择是否接受这种教学形式，正式报名参加学习，并承诺对使用软件及内容的保密。审核通过后，将随课一对一通知软件的使用密码。
5、对每节课练习完不成，作业不上交，能没有合理理由的，将随时中止辅导。对学习态度端正，学习效果明显，成绩优异者，评选优秀学员，给予奖励。
6、达到的目标，掌握吹埙的基本要领，学会学习的方法，形成适合自身特点的练习习惯，学会3至5首曲子。
