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10000÷(200+300)×400
wl_人生无节操
核心吧友
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第一步,让学生知道甲乙两人和小狗所用时间是相同的,时间为t。(我认为这个是关键
)
第二步,在根据甲乙的速度,计算出所用的时间,(让学生可以理解为甲乙两人用相同的时间行走,两人走的总路程为10000,就变成一个一元一次函数,学生可以自己求解,得到时间)
第三步,根据所求出的时间,计算出小狗的路程。(在整个过程中,让学生不要误入求取小狗来回的次数)
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