职场妈妈分享 让孩子爱玩更会学的绝招

眼看着寒假就要到了，在家里窝着不是办法，大冷天的到处跑也不大实际。有听过小区的家长们提过在线教课，据说是通过直播的形式讲课的，难怪小区的那些孩子们的英文说得贼溜，想报个班试试，在家里就能上课，让孩子接触下新兴的教育产品，也拉近与别人家的孩子的差距。
有听朋友介绍一个叫做艾莉丝的少儿英语的机构，课程采用的是美国教学标准，但又是结合中国儿童的性格特点量身打造的，与那些特长班不同的是，不是单方面的灌输，而是每堂课都是互动和学习结合着来的，对于培养孩子对学习的趣味性、自主性不失为更好的选择。我抱着试试看的心态开始免费试听。
一节课试听下来，发现孩子并没有抵触情绪，而且外教老师的发音特别地道，讲课风格比较幽默，能调动孩子的积极性，于是就报了两个级别的课程。几个月的学习下来，我惊讶的发现孩子身上发生了可喜的变化。

一、能静下来学习
孩子在这个年龄，特别好动，好奇心旺盛得出奇，要他安安静静坐下来，除非是看动画片或是玩玩具。我都感到头疼。平时少不了各种讲道理，可没多久，他就忘得一干二净，我完全拿他没办法。
给孩子报这个课程，也是想偶尔拿他没见过的外国“怪物”来吓唬他：再不老实，调皮捣蛋，那个怪物就会跑出来“吃”了他！
没想到，孩子一上课，多动症居然就没“犯”了，还以为是被那个棕色头发，蓝眼睛的怪物给吓坏了，我凑近去一看，原来是外教老师做各种鬼脸，小屁娃笑得贼欢，我给他做鬼脸，都没见他这么开心过，小屁孩被哄高兴了，外教老师就教他读一些字母、单词，小屁孩居然特别的配合，学得像模像样的，那个认真的样子就像个小大人！

二、有学习的意识
孩子对学习向来没什么概念，更不要说主动学习了。就平时所教给他的一些简单的汉语，都是反复跟他说，等他学会以后，需要靠大人的不断提醒，才会将它说出来。
他自从报了这个班以后，就不一样了，会时不时的突然冒几句英文出来，让我喜出望外的是，变得更有主见，会大声表达自己的观点，要什么，不要什么！就连平时读的绘本都要我陪着读，他开始不需要我了，他要自己看，自己学习，陪他去书店买漫画书，他开始自己去挑选自己想要的。这个独立自主的意识简直让我想都没想到的！

三、学会分享更合群
孩子这个时候的主权意识特别强，自己心爱的玩具是容不得同享的，自己喜欢的零食，给别人分一点，简直就相当于割下他一块肉，那个撕心裂肺啊！但现在的他，孔融让梨的“套路”玩得贼溜！
原来每次上完课，老师都会针对前一天的表现，对他的语言掌握情况、性格等各方面进行综合对比评估，不好的方面提出来要他改正，好的地方毫不吝啬的表扬，配合适当的鼓励，小屁孩对于自我认知的意识就这样悄然形成了，甚至还会跟大人一样的，反思自己哪里做得不对，做得对，他的主权意识慢慢变得越来越淡，居然也开始学会去分享了，还开心得不行，为此收获了很多好朋友。

四、眼界更广
我一直以为给孩子报这个课程，就是单纯的学习英语，没想到课程内容涵盖了远比英语学习更广泛的内容，融入语文、数学、地理、历史等多方面的学科英语，他现在可以用英语说出10以内的两个数字相加或相减后的数字；甚至可以用英文词汇说出所看到的不同形状、动物、人物……与别的小朋友在一起，俨然一副“意见领袖”的模样，看到这些进步，我做梦都要偷笑了。