暂时想到这些，仅供参考！！
大家可以据此开拓思路，或补充、深入思考。记住，“童言无忌”，你们的很多真心话是会被重视的，所以但说无妨。
网络不健康内容的危害：
个人：1、身体——体力、精力不必要的消耗，损害正常工作学习的能力
2、心理、价值观——不健康，扭曲，丧失诚信、
3、行为——各种不良甚至犯罪行为 如偷盗、暴力等
家庭：给家长带来烦恼、使家长和孩子彼此沟通受阻，破坏家庭和谐等
社会：影响周围的人，不良风气蔓延
如何构建和谐网络环境（文明）
1、 学生自身修养
1） 养成良好的上网习惯——自觉、自律
2） 增强抵御诱惑的能力
——学会识别和辨认从而抵御网络不健康内容的侵蚀，进而抵御其他的诱惑；
——树立正确的是非观念，形成正确的网络道德观。
——培养高雅的情趣、高尚的审美观，搞好个人思想建设；
——用有益于身心健康的活动来充实自己的生活，参加丰富多彩的学校业余生活；
3） 培养健康的心理
2、 外界环境支持
呼吁有关部门采取积极措施，比如开发大众欢迎的有益于青少年的益智网络内容，最好能贴近现代青少年特点内容，比如。。。。。。。
大家可以据此开拓思路，或补充、深入思考。记住，“童言无忌”，你们的很多真心话是会被重视的，所以但说无妨。
网络不健康内容的危害：
个人：1、身体——体力、精力不必要的消耗，损害正常工作学习的能力
2、心理、价值观——不健康，扭曲，丧失诚信、
3、行为——各种不良甚至犯罪行为 如偷盗、暴力等
家庭：给家长带来烦恼、使家长和孩子彼此沟通受阻，破坏家庭和谐等
社会：影响周围的人，不良风气蔓延
如何构建和谐网络环境（文明）
1、 学生自身修养
1） 养成良好的上网习惯——自觉、自律
2） 增强抵御诱惑的能力
——学会识别和辨认从而抵御网络不健康内容的侵蚀，进而抵御其他的诱惑；
——树立正确的是非观念，形成正确的网络道德观。
——培养高雅的情趣、高尚的审美观，搞好个人思想建设；
——用有益于身心健康的活动来充实自己的生活，参加丰富多彩的学校业余生活；
3） 培养健康的心理
2、 外界环境支持
呼吁有关部门采取积极措施，比如开发大众欢迎的有益于青少年的益智网络内容，最好能贴近现代青少年特点内容，比如。。。。。。。
