标点符号
在文章中最少不了的就是标点符号。句号、豆号、感叹号等符号,每一个不同的字符赋予了句子不同的情感。如果文章是一个人,那标点符号就是一种装饰。而有些却人丢掉了一些不可能缺少的标点符号。
以前有一位吝啬的财主想找一位教书先生教他儿子,他不想给先生太多报酬,于是在合同书这么写:每天的饭菜无鸡鸭也可无鱼肉也可青菜一盘足矣。财主故意省去标点符号，想糊弄教书先生。课教书先生看了合同书后点头答应。第二天吃饭时，先生看见送上来的饭菜只有青菜和饭。很生气地对财主说:“这顿饭菜怎么没有鱼和肉呢?你把昨天的合同拿出来。”财主把合同拿给先生看,先生拿起笔来,在合同上点了几个点,变成：无鸡,肉也可，无鱼,鸭也可，青菜一盘足矣！他把合同掷给财主,财主拿起来一看,顿时哑口无言，只好叫仆人给先生加一盘肉。原来财主的本意却是只有青菜一盘，而先生加了标点符号之后变成每顿饭菜都必须要有肉或是鱼和一盘青菜。
从这则简单的寓言中我们可以看到，标点符号在文章中起着非常重要的分割语句，连接前言后语的作用,如果我们不能正确地应用标点符号,则不但会影响语句的连贯性,有的还会产生相反的意思,从而带来不一样的结果。甚至有的名人还把标点符号的重要性当成文章写的好不好的关键。有次鲁迅先生收到一位读者写过来的一封无标点符号的信,信中这位读者说他不注重符号,希望先生不要见怪。鲁迅先生当即给这位读者回了一封信,上面只有标点符号而没有文字。搞得那位读者丈二和尚摸不着头,又向鲁迅先生请教。先生回信告诉他那封信的意识,并告诉他说如果有标点符号,它就能写好想表达意识的文章。
从以上的两则故事我们可以得出,标点符号对于文章来说是非常重要的组成部分。我们平时不但要重视,而且要学会应用,才能把文章表达的更加完美。
初一（13）班 黄垚灏

《与校园暴力说‘‘no’’》
9月15日，山东省兰陵县的8名中学女生对兰陵县实验中学一位初一女生进行群殴，她们效仿网络中的打人视频，将打人过程拍摄下来并上传网络。
10月11日，江苏省4名女生把一名17岁女生带至宾馆内，将其衣服扒光并进行殴打，并将现场照片上传至QQ空间。
7月10日，南京一名初中生被高年级学生索要钱物，拒绝后遭到殴打，后被拉至厕所并被强迫吸食大便。对方还用手机拍下殴打和侮辱他的过程并发送给其他学生和学生家长。
据统计，2014年至2015年，媒体曝光的校园欺凌/暴力事件共43起。其中，2015年3月以来就有26起，发生地从大型城市北京、上海，到欠发达的广西、云南，从东北辽宁，到南端省份海南。
这种严重的现象如果不及时制止后果十分严重，万一手脚力度没控制好失手打死人，想后悔都来不及！这不但让双方家长都十分后悔,还让受害的孩子们的心灵里留下了挥之不去的心理阴影,而肇事一方还要受到法律的制裁,所以你们无论怎样胡作非为,等受到了法律的制裁时,真正受到打击的是家长与老师,因为他们悉心教导的孩子走上了一条不归路!
所以我在此提倡,如果在校内校外发生了用暴力胁迫你做任何事时,要及时与家长或老师反映情况,不然可能会威胁到自己的人身安全,而且当你欺负别人或者被欺负时,要懂得将心比心,既然知道被欺负时的感受,那就一定要知道大家都是平等的,不是让别人欺负的!
初一(13)班 邱嘉宝

精神上的富人
从前，一个富翁走进了一处贫民窟，出现在他眼前的破败景象不经使得他叹息不已，他暗暗发誓，即使倾尽自己的财富，也要让这个贫民窟里的人过上幸福的生活。
怀着这样的心情，他走入了贫民窟的第一户人家，但是，他很快就退了出来，口袋中的大钞依然原封不动。在第一户人家里，他看到了一幅令他终身难忘的景象——垃圾随意地丢在地上，散发着一股浓浓的臭味；屋顶破了一个大洞，污水从中流下；这户家人正在吃饭，没有餐具，他们用肮脏的双手抓起食物，将细菌与食物一起送入胃中，富翁心中却没有一丝同情，因为富翁看到，他们的屋后，长着一片适合做木制物品的竹林，用一根竹子，就可以做几十双筷子了。
富翁十分失望，但还是走进了第二户人家，而富翁看到的第二户人家却与第一户截然不同——家里虽然阴暗，但地面一尘不染；家具虽简陋，但被女主人用捡来的颜料画上了美丽的图案；男主人用灵巧的大手把河边生长的野菜，做成了美味的菜肴；孩子们正开心的读着一本被修补得漂漂亮亮的书，一家人每日欢歌笑语......富翁被这一家人在困境中依然爱美乐观的心打动了，解囊相助，一家人也不负富翁之望，用他们灵巧的双手，和聪明的大脑，终究事业有成。
两家人看起来都是穷人，但是第二户人家却比第一户人家更富有，因为他们是精神上的富人，他们虽贫穷，却拥有一颗比一些富人更丰富的心，一个比一些贵族更幸福的家，曾经有一个醉倒在街头的有钱人被警察带回了他的别墅，警察请他进家时，他大叫道：“这不是我的家!这是我的房子！”可以肯定，这个有钱人是一个精神上的穷光蛋。
第一户人家跟有钱人其实是一样的，只不过他们的财富比有钱人少，精神堕落的比有钱人还深而已，他们家后面的竹林，在第二户人家看来，肯定是制作家具或孩子们的玩具的绝佳材料，富翁心里肯定明白，这种人家，是不可能富起来的，就算他们有了钱，也只能像《渔夫和四个人》这个寓言故事中第一个人一样，在吃光渔夫给他的鱼后，继续过挨饿的生活罢了。
当今社会，越来越多的人想做物质上的富人，但我想对这些人说，你先成为精神上的富人吧！
初一（13）班
程宇安

曾老师您好：蔡雨桐的作文昨晚上已经改好重发了，请查收，谢谢！

城管的一件小事
说到城管，也许大家会想到城管的严格执法，但是，我今天要说的是我对城管的一个亲身体会。
那是在去年的一个炎热的夏天的午后，我和妈妈在厨房里洗菜，突然听见街上有吵闹声，我和妈妈走到阳台一看，刚好看见城管骑着摩托车去撞一个卖水果的老人，老人的肩膀上挑着一担水果，老人的水果被撞到散落在一旁，老人一边跑一边叫救命，说到：“求求您放过我吧，我就靠它维持生活了，家里孩子还在上学，如果不能卖水果我们该怎么生存啊”。但是那个城管的却不管老人的祈求，更可恶的是还用脚去踢已经躺在地上的老人，还一边踩踏散落在地上的水果，老人看见狼藉的水果，放声大哭，围观的人也多了起来，纷纷动身为老人捡起散落的水果，并也在一起劝那个城管，我和妈妈也下楼了，也在帮老人捡起地上的水果，当时我还看见有一个围观的人居然悄悄把水果放在自己的口袋里面，当时我非常气愤，大声喊到：“你给我放下，老人本来就够倒霉了，你居然还悄悄的把老人的东西据为己有，你还有人性嘛”？我看见那个人的脸都红了，当时我也没心思去理会这个人，突然听见一个挺有正义感的人对那个城管说到：“我们国家提倡以人为本，你就这样对待人民群众的吗？何况还是这样一个迫于生计无依无靠的老人，你还有公德心吗？你不感到可耻吗？”这时，旁边的群众也在声讨这个城管，直说得他抬不起头来，个别的围观群众还说到要报警，让警察来处理这个事情，只见那个城管灰溜溜的走了这时，人们已经把老人的水果捡了起来，并且在一个人的带头之下大家一起把老人的水果买了下来，老人感动得哭了，不停地谢谢大家。
我和妈妈也买了一些水果，回家的路上我的心里面并不好受，因为我看到了司法人员暴力执法的一面，让我感觉到法律的不严谨，同样的，我感受最深的是有良知的人们，会为了保护弱小而奋不顾身，为了正义会挺身而出；我也懂得了这个世界上即使有一些缺乏良知的人，但是好人终究大过坏人，正义终究大过黑暗，希望我们的世界多些光明，少些黑暗，人人安居乐业，其乐融融！也希望在我们的共同努力下使得社会更加美好！
13班 蔡雨桐

蚂蚁的团结: 初一十三 李润琳 蚂蚁是一种十分团结的生物，他们在生活中一般不会独自行动。蚂蚁团结扑食的过程非常令人吃惊： 今天早晨，我坐在桌前空闲地玩着手中的橡皮泥，不知不觉中，肚子饿了，便跑到橱窗前拿了一块小蛋糕，津津有味地品尝起来。这时，我发现了旁边爬来了一只蚂蚁，它悄悄爬到我不小心掉在桌上的一粒蛋糕上，便迫不及待地去搬，可惜没成功，爬走了。我开始得意洋洋：以你的本事能搬起这粒蛋糕，除非太阳从西边出来了。本以为蚂蚁知难而退了，可是令我出乎意料的是，那只蚂蚁领来了五六只伙伴呢！它们一边爬一边商量着该怎样搬动这粒食物。不过几分钟，它们开始忙碌起来了——有的蹲在蛋糕底下，有的爬到蛋糕上面。注视着这有趣的场面，我的兴趣越来越浓了。这时一个奇异的现象发生了，队伍突然停了，原来食物太重了，“队长”派“小兵”去搬“救兵”了。果然“救兵”来了，它们抬着食物往洞里运，在途中，它们累得精疲力尽，但为了得到这顿美食，便勇往直前。最终，这支“运粮大军”浩浩荡荡地满载而归了。从这个事件中我了解到：蚂蚁是一种团结的昆虫。突然我对蚂蚁产生了一种兴趣，便上网一百度，我惊愕的发现，蚂蚁团结的事例不只一个，有逃火的，也有逃水的，还有团结扑食的，看了这些资料后，我原来还有些怀疑的心情彻底颠覆了。　是啊，人类在小小的蚂蚁面前显得如此之小，他们的团队精神，我们人类能做到的有多少?我们只会因为利益所斗争，人类们互相残杀，各地因为战乱鸡犬不宁，所以地球上的人们才会伤心，虽然我们生活在一个和平安宁的地方，但还是有很多杀人，盗窃，抢劫，绑架等多种犯罪事件，更别说那些正在战乱时期的国家了。为什么我们不能像蚂蚁一样团结呢？我们可不可以做到像蚂蚁一样团结呢？我们当然可以做到这些，只要在集体当中学会团结，在生活中学会忍让，我们也要像蚂蚁那样团结。每一个集体都是组成社会的一部分，我为人人，才能人人为我，扮演好在集体中的角色，在生活中的角色。

一棵树
曾经只是一颗小树苗的我，但是进入中学后，已经是一棵小树了。虽然不是参天大树，但我发现我已经长大了。小学里，天天在妈妈的唠叨下走进校园，心里是数不尽的厌烦之情。进入中学，我变得不一样了。
早晨，自己打理好一切，骑着车自己上学。临走前永远不忘说一声：“妈妈，再见，我去上学了。”妈妈也总不忘跟我说：“路上小心哦！”我轻轻的“哦”一声，心里涌出感动之情。也许在妈妈眼中，我是个长不大的孩子，但我知道自己长大了，我懂礼貌了，我懂得感恩了，我从之前的厌倦之情到现在的感恩之情，我长大了！
上路了，我小心翼翼的骑着，碰到熟人，总是一个微笑，一句问候“早上好”，再向学校前行。路上，我不会淘气，不会野蛮，更不会横冲直撞。在众人眼中，我还是个小不点，但我知道自己长大了，我再也不是以前的“小调皮”了!
一路上，有许多个红绿灯。红灯停，绿灯行，这是从小就教的。但以前，只会看见没车就穿过去。但现在就不同了：无论时间有多急，生命是不可开玩笑的，红灯就是红灯，不能穿红灯。在生命面前，我是渺小的，但我知道自己长大了，我对“珍惜生命”的意识更强了！
这一段遥远的路程，总有些磕磕碰碰。每个人的不小心，往往会引来不开心的事，很容易吵起来。但我知道“人以和为贵”，我会一边鞠躬，一边说“对不起”，以此来表示歉意。在人们耳中，这个词也许新鲜，也可能不新鲜，但我知道自己长大了，我懂得有理也让人了。
一路上的奔波，我总是安全到校。也许是个人习惯，来的总是很早，校门还没开，但我也不闲着，背背单词，古诗，和同学，朋友聊聊天，快乐的时光总是降临到我身上。身为学校的一份子，我是不足为奇的，但我知道自己长大了，我知道珍惜时间和友谊了！
总而言之，进入中学后我长大了。是中学一次次的教育让我长大的，我一定会感恩，因为我学会感恩了。我跟随着学校的步伐，社会的步伐，世界的步伐，慢慢长大，慢慢成长，做一棵参天大树。
初一（13）班
陈炜佳

多读书的好处
初一十三班袁嘉彬
现实生活中，有许多人都认为读书是没有用的，他们总认为读书不是唯一的出路，而不看付出。
高尔基说过，书籍是人类进步的阶梯。除了进步，书还能带给你许多重要的好处。
多读书，可以让你觉得有许多的写作灵感。可以让你在写作文的方法上用的更好。在写作的时候，我们往往可以运用一些书中的好词好句和生活哲理。让别人觉得你更富有内涵，诗感。作文也很容易得高分。
多读书，可以让你全身都有礼节。从你留给别人的第一印象中，就可以让别人看出你是什么样的人。所以多读书可以让人感觉你知书答礼，颇有风度。一本好书可以影响人的一生。
多读书，可以让你多增加一些课外知识。
多读书，可以让你变聪明，心灵也会变得豁达成熟。变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明，你就可以勇敢地面对困难。
多读书，也可以让你心情愉悦。保持良好状态。阅读时，你可以放一首优美的音乐，泡一小杯好茶。这样你就可以抱着书度过一个早晨。
俗话说，读书破万卷，下笔如有神。书读多了，脑中的知识也会渐渐增加。写文章时还会更富有文采。所以说，书，是知识的源泉。
读书也是可以修身养性的。一本好书就是一个好的老师，它会交给你许多做人的道理，崭新的知识，丰富的词汇。
除了这些，读书还可以调节身心健康哦。它可以使人明白生活的意义，找到生活的正确方向。教人用理性方法来处理世事。
在学校里，你也一定很喜欢出风头吧？读一本好书，学一些好词，你的习作能力肯定会有所提高。下课时，当别人都在说说笑笑，而你却在座位上安静的看书。又惬意又美好。
书，是你未来路上的指明灯。当书里的角色犯下某种错误时，你便会记住，而且很少去犯。当书里的角色说出某句著名的句子时，你会记住。
书带给我们的好处太多了，我竟数也数不完。

习惯
初一13班 任力
一个人的习惯是要靠平时的动作而养成的，只要平时有想认真的做好一件事在把这件事一直坚持下去，你一定会有好的习惯 。习惯是一件很重要的事情，养成了良好的习惯作任何事情都会简单。什么是习惯：一种行为，多次重复进入人的潜意识，变成习惯的动作。习惯一经养成就会成为支配人生的一种力量，成了行为的自动化。
有些人就有很多习惯没有养成好，所以就吃了很多的亏。叶圣陶先生说过：“好习惯养成了，一辈子受用；坏习惯养成了，一辈子吃它的亏，想改也不容易。”习惯伴随着人的一生，影响人的生活方式和个人成长的道路。你也会有更多的收获，见识也广了许多。
礼貌就是一种习惯，如果你的习惯好，见到认识的人都会很有礼貌的打招呼。走到哪里都是彬彬有礼，以礼待人的人一定会深受欢迎，拥有这种习惯的人容易成功，相反失礼就是一种坏习惯，给人的影响也不好。微笑也是一种习惯，可以让自己的心情变好，把坏心情都清除掉，也可以消除怨气，化解不必要的争执，而老是板着脸走的人走到哪里都会有紧张的气氛。良好的习惯是可以培养成的并不是天生具有的，经过后天的努力也是可以完全改变的。
让我们牢记心理学家威廉瞻姆斯的一句话：“播下一个行动，你将会收获一种习惯，播下一种习惯，你将收获一种性格，播下一种性格，你将会收获到一种命运”所以说习惯决定命运。好的习惯对人生是十分总重要的，它可以让人的一生发生重大的变化，唯有良好习惯的人才能轻易地实现自己的目标。只要先把一件小事做好积累习惯就养成了。只要坚持任何事情都可以简单只要努力。

小狗狗的事
星期三放学回到家里，突然ᅳ只可爱的小动物滚到我面前，它摇摆着短短的小尾巴，嘴里ᅳ边轻声地“汪汪”的叫着，还不时地伸出小舌头舔舔我的鞋子，轻咬几下我的裤角，不时在我面前滚动几圈，媚态十足……。“哇、好可爱的小狗狗！”我不由的叫出声来，原来它就是表哥、表姐ᅳ直央求我妈给他们要的小狗。 表哥和表姐总是说他们非常喜欢老妈朋友家的狗，多次央求我妈给他们要ᅳ只小狗来养。现在ᅳ只活泼可爱的小黄狗真的被老妈给要到手了，我想：表哥他们ᅳ定很兴奋。ᅳ天过去了，我发现这只活泼又可爱的小狗却很娇气：它要吃很好的狗粮和每天早晚两次专用狗奶粉。老爸感叹：比我小时候还难伺候，要求老妈赶紧给表姐他们送过去，没想到表哥姐们听说小狗这么难伺候，异ロ同声地表示不要小狗狗了，他们现在觉得养只小狗太难了，比让他们考上大学还难。 老爸是坚决反对在城市里养狗的，我不禁为小狗狗的命运担心起来。它能给人带来无限的快乐，但也给人带来很多麻烦，每天、当你走近它时，在你跟前蹦来跳去、摇头摆尾，还不时耍几个让人发笑的动作…，让人觉得它很是可爱 ，让人生出几份爱意，给人带来了开心的欢笑 。但是，欢笑过后的烦恼也随之而来，每天它吃得很娇气不说，光是处理它的排泄物就够让人犯难了，还有洗澡、打预防针等ᅳ大堆。可以说给人带来欢乐的同时也带来了无穷尽的义务和责任。 现在，这只漂亮可爱的小狗变成了烫手的山茹，表哥、表姐养狗的冲动劲消失了，老爸责备老妈太轻信他们了，年轻人说话太不守信了，轻率地做出ᅳ个决定，遇到困难又轻率地放弃了。贪图小狗狗给他们带来的那份快乐和欢笑却又害怕辛劳和付出，总想着不劳而获，却不明白权利和责任是相等的，收获和付出也是相等的。 老爸、老妈只能在朋友圈中推送这只可爱的小动物，看着每天放学后围着我撒娇、放沷的小狗，我不禁在想：小狗狗，你的主人到底会是谁呢？真希望你能有ᅳ个肯为你付出的主人。 初ᅳ13班 廖泽广

随手带走自己的垃圾
在校餐厅内，正值开饭的时间，或许你可以看到某餐桌的某个位置上，有某个同学把自己啃完的骨头丢在桌上或把自己吃剩的饭盘留在桌上，转身就走。我认为这种行为很不好。
也许这类同学会觉得这一做法使自己非常轻松、方便。可他们未曾想过，我们这些人的感受。
先从食堂阿姨的角度上来看，她们一定是无奈的，可她们也不知怎样去跟同学们说。
从我们这些同学的角度上来看，记得我第一次看到这些上面都是垃圾的桌子的时候，我心里惊讶的想着：哎呀。这是谁这么没公德心，把自己垃圾丢在桌面上，还不随手带走。
从个人的角度上来看，身为一个中学生，这样的举止跟路上随地丢垃圾的人们有什么两样？或许他们只是智商比他们高一些，可情商跟他门几乎是同一条水平线。
又从个人的道德修养来说，这样的行为举止缺乏社会公德。
这类同学若认为这跟身份或道德修养没有什么联系，也应该考虑到自己这样做会给他人带来的影响。
一个位置不仅仅是一个人坐。算算，校内在食堂吃饭的不下三百个学生，那餐厅内的几十张桌子怎能一下子让所有同学都在厅内吃饭呢？当然要轮坐。但若几人把自己的垃圾丢在桌面，桌面弄脏，叫下一位同学怎么办？忍者恶心吃？那些不在意这些问题的同学还可以，可如果那些爱干净的同学呢？只能到别的桌子上吃。算算，食堂内每十张桌子就有三四张上面有垃圾或饭盘。这可叫人怎么办？食堂的阿姨不可能随时都给你清理桌面垃圾。看看，这对别人的影响多大!
无论我怎样思索，也想不明白为什么这些同学为什么要把垃圾丢在桌面上，还不随手带走。难道他们就这么懒吗？
这样的举止若被群众或外人看到那就不单单是某个人的形象问题，而是损害了整个学校的声誉。
为了自己的形象，为了不影响他人，为了自己能健康成长，更为了不损害学校的声誉，请有这样举止的同学改正自己的行为。
-初一13班 李诗瑶

学会自尊，在尊重别人
我觉得自尊是一种内在的理念，它看不见，摸不着，然而，我们又可以随时随地地感受到它的存在。
因为每一个生命都应该拥有自己的自尊，可以说，没有自尊的人是不完美的。 正如丁远峙在《方与圆》中所说的：“我们可以寄人篱下，可以求人，也可以迎合人，甚至聪明人有时还会想办法让别人觉得他比自己聪明，但在做这一切时，必须注意不能让人因此而瞧不起我们，我们要让他们感觉到哦们心中拥有自己的尊严，让他们觉得我们是有分量的，这样他们才会尊重我们。”
虽然自尊是我们活着的精神支柱，唯有自尊才能赢得自爱、自信、自强。但是，维护我们的自尊，实际上就是维护我们做人的价值。屠格涅夫曾经说过：“人假设没有自尊，那就会一无价值。”
你尊重了别人，别人也会尊重你。
看了这一篇文章，我想到了许多。首先，我认为这位绅士非常有风度，他对人不是高高在上，而是平易近人。这让我想起了我们刚刚学的课文《宋庆龄和她的保姆》，这篇文章也写出了宋庆龄平易近人。吃饭 的时候，保姆坐正座，她坐副座，而且她还把保姆的幕安放在她的墓旁边，这充分体现了宋庆龄的平易近人的风度，这也是位绅士的风度。有了这样的风度，你才能让人们接近你，这样人们就会看到你的优点，这样你才会被别人尊重。
在生活 中我们也应该这样，我不应该瞧不起那些工人，不应该侮辱那些工人们的孩子们，因为虽然我们的地位不同，但我们都是人，人是有尊严的，你辱没了别人的尊严，别人也会辱没你的尊严，反之，你尊重别人的尊严，别人也会尊重你的尊严。
也就是，你尊重别人，别人也会尊重你！
初一（13）班
刘梓珊

论智能手机的利弊
初一（13）班 蓝子元
现在的科技发展迅速，人工智能越来越发达，学习、生活都更便捷了。
科技进步的代表之一——智能手机，已经成为现代人的必不可少的电子产品。它的功能十分强大，它不仅限于打电话或发短信，它还可以储存文件、拍照、上网、手机付款，下载安装各种应用程序等，简直就是一台小型高科技电脑！它的出现，引领着我们走上新台阶，方便了我们的生活，真正做到了“天涯若比邻”。。
但是，智能手机的飞速进步真的是利大于弊吗？可不见得。有部分人群已经依赖甚至离不开智能手机了。
2015年6月，浙江衢(qú)州一位27岁的年轻妈妈，因通宵玩手机疲劳过度，突发心脏病猝死。早上被家人发现时，仍握着手机，眼睛紧盯手机屏幕，上面显示的是淘宝页面。
同年9月，南京一位喜欢运动的28岁小伙子小朱（化名），因突发心肌梗死被送往医院，且心梗范围很大，医生在堵塞的冠状动脉放了几个支架，好容易才从死亡线上把小朱拉了回来。发病原因是小朱每晚刷“朋友圈”到深夜。
以上两则都是因过度使用手机引发的惨案。因为在一般情况下，正常人1分钟眨眼约20次，但在使用手机时，因过于凝神注目，每分钟眨眼次数减少，加之关灯后手机屏幕的光亮更刺眼，严重者会造成角膜上皮的脱落。
手机虽然功能强大，可有部分人群控制不住自己，尤其是学生，更是忍不住要玩手机，严重的甚至沉迷在游戏中无法自拔！这简直成为了“手机依赖症”。
智能手机，它使多少孩子戴上了眼镜。如今，智能手机越进步，它的诱惑力就越大，陷进去的孩子就越多。手机在进步，孩子的眼睛被禁锢！
智能手机是一个好的电子产品，是我们的得力助手。我们要正确合理的使用它，才能让智能手机最大化的发挥作用。

罗昱诚 初一（13）班
在我刚入学的一个月里，学校的每周三都有两节课是用来上社团课的。
一开始我们都不知道在哪里报社团，后面是我们的班主任陈老师告诉我们在手机上报，我报了一个传媒的设团，要用到手机我就跟妈妈说：“妈妈上社团课要用到手机”。妈妈说：“去跟你爸说”。我就跑过去跟爸爸说，爸爸说我现在很忙待会再跟我说”。
过了一会，我再去找爸爸，爸爸说：“你要什么时候用到手机呢“？我说：“每周三就要用到”。爸爸又问你要用来干什么”？我要用来拍照。我回答道。妈妈说：“要不我把我的手机给你，你用完了再还我。我说：“我才不要呢”。妈妈又说：“那你把平板手机拿到学校去拍照。
就这样我把平板手机拿到学校去上社团课。
在上社团课的时候，有人看到我把平板手机拿了过去，就大叫说：“大家快看啊，有人把平板手机拿过来了。这下好了一群人把我围起来。有人说土豪啊。后来买了一部手机，再买手机的过程中买了一部叫oppo的手机。

朋友的利用
如今现在的社会，大多都是互相利用的兄弟互相利用的朋友。现在连学校的那些朋友都是喜欢互相利用对方，在学校中都没有一个真心的朋友。
在我小学同学里面也有经常利用我的人，我还记得4年级的时候，我收拾好了书包准备走时，我们班今天打扫卫生的一个较好的朋友对我说:“喂，你来帮我扫下地嘛。”我当时我就说我有事情要想走，但是她求了我多次，我就只好心软帮她，在扫的时候，我们有说有笑，我平常也经常帮她，我就想好人也不会有坏报吧，就经常帮她，最后没想到我去找她问不会的她给我来个翻脸不认人。
如今现在连小学都是那种你帮ta，ta会跟你有说有笑，你停下对ta的帮助ta不会去跟你做朋友，如今不在像以前的学校有纯洁的心没有目的，的交朋友。我不应该报有目的，一个真正的朋友，总会在你最困难、最无助的时候会出现在你面前
　　一个真正的朋友，使你能安心地作一個真正的你。他能够倾听，不仅是听你外在的话语，也能了解你内心的心情。
　　一个真正的朋友会和你的朋友交成朋友
　　一个真正的朋友，不会把"你是我的好朋友"之类的话挂在嘴边
　　……
　　真正的朋友 ，不是双方有意识的吸附与粘合，而是彼此间的无意识的渗透与融入。吸附与粘合，常常怀有目的性和功利欲，或含蓄或浓烈，总之，看起来，有些心怀鬼胎；而渗透与融入，则不然，云淡风轻的，风倏忽间来，云恬淡着去，无欲无求，是心灵最真挚的握手，是情感受最纯净的需要。
这才是朋友！
所以，有几个真正的朋友，在时光的流年中，倾注欢乐、泪水、笑颜、悲伤……会描绘一段关于青春的故事，会谱写一曲友谊的音韵。
所以，有几个真正的朋友，在心底种下关爱、关心、关注， 在一定意义上成就生活的质量，生命的厚度。
李嘉晟
初一（13
）