现代数学教育不仅要求学生掌握好基本知识，搞清楚弄明白其本质原由。对于高三的同学更需要掌握必要的应试技巧、方法，这是真正体现能力的一部分。我想这就是为什么《高中数学神招》这本书刚一问世就迅速风靡的原因，甚至在“喜马拉雅”、百度、头条这样的大平台上都能有立足之地。
所谓技巧，就是不同于一般的解题思路。也许你用大众的方法5分钟能解答出来，那么技巧性方法带给你的就是30秒内解决战斗，还巧妙的避开了繁琐的过程可能带来的“粗心大意”，从而达到事半功倍的效果。
对于现在的高考，一个人的能力90%只会体现在分数上。很多高三学子平时水平相差无几，你会我也会，大家都会，但为什么一考试就体现出差距呢？他们的差距不在于知识点的掌握，而在于应试技巧和方法。对于命题组，他们出题的意图就是不想让你能全部做出来，但是为什么还是有人能全部做完，甚至做到150分呢？这就是高考考察能力最重要的手段。按部就班的东西不是他们想考查的，因为只要你认真学习，大家都会；他们想考查的、想看到的是考生的随机应变能力、变通能力；他们想考查的就是看谁能够用最短的时间坐到最大的效益，说的通俗一点就是你的特殊方法，应试技巧。这就解释了，为什么有的高考题通过一般的途径是解不出来的，必须通过特殊的方法、技巧才能解答。
比如说A、B两位同学。同样的题，A掌握了特殊的方法，可以30秒内完成战斗；而B只会普通方法，他解答该题的过程需要5分钟，甚至更多的时间。那么A、B两位学子的能力差距很有可能就只是一题只差，就体现在了这4分钟时间之上，而在高考这场没有硝烟的战场上，这4分钟的差距就会被无限的放大，甚至能够改变一个人的人生轨迹。
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所谓技巧，就是不同于一般的解题思路。也许你用大众的方法5分钟能解答出来，那么技巧性方法带给你的就是30秒内解决战斗，还巧妙的避开了繁琐的过程可能带来的“粗心大意”，从而达到事半功倍的效果。
对于现在的高考，一个人的能力90%只会体现在分数上。很多高三学子平时水平相差无几，你会我也会，大家都会，但为什么一考试就体现出差距呢？他们的差距不在于知识点的掌握，而在于应试技巧和方法。对于命题组，他们出题的意图就是不想让你能全部做出来，但是为什么还是有人能全部做完，甚至做到150分呢？这就是高考考察能力最重要的手段。按部就班的东西不是他们想考查的，因为只要你认真学习，大家都会；他们想考查的、想看到的是考生的随机应变能力、变通能力；他们想考查的就是看谁能够用最短的时间坐到最大的效益，说的通俗一点就是你的特殊方法，应试技巧。这就解释了，为什么有的高考题通过一般的途径是解不出来的，必须通过特殊的方法、技巧才能解答。
比如说A、B两位同学。同样的题，A掌握了特殊的方法，可以30秒内完成战斗；而B只会普通方法，他解答该题的过程需要5分钟，甚至更多的时间。那么A、B两位学子的能力差距很有可能就只是一题只差，就体现在了这4分钟时间之上，而在高考这场没有硝烟的战场上，这4分钟的差距就会被无限的放大，甚至能够改变一个人的人生轨迹。
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