负数相关知识：
1、相反意义的量，负数产生的必要性
在日常的听课和记录课堂笔记过程中，初步感知这些量的意义是相反的。在记录数量的基础上，进行正数与负数的大量比较，经历符号化和符号优化的过程，体会负数产生的必要性。
2、借助经验与直观，丰富对负数的认识
凭借自己对温度高低、冷暖的感受，通过认、读温度计上所表示的温度，比较温度的高、低；能用负数表示零下温度，并会正确读、写；认识“0”是正数和负数的“分界点”；初步体会负数、零和正数的大小关系。
3、拓展应用情景，加深对负数意义的理解
在平时熟悉的生活场景和科普知识中，体会负数在生活中应用的广泛性。在填空练习中，加深对负数意义的理解。并且在课后延伸作业中，有针对性的记录生活中常见的负数量，拓宽自己的视野，为相关内容的后继学习奠定感性的基础。