眼瞅着就年底了，各大助听器厂家已经或即将推出各种优惠活动，很多家长也想借此机会给孩子选配或更换一个合适的助听器。
但是，最近收到一些家长反映的问题，说戴了助听器之后，孩子还是存在听不清、听不懂的情况，有的孩子甚至没反应？难道是助听器坏了？
原因一：干预的时间早晚
我们首先要考虑，给孩子配助听器的时机，是不是一发现孩子有听力问题就干预、介入了？如果没有及早发现或及早干预，而错过了孩子最佳的听觉、语言发育的关键期，那么佩戴助听器的效果也会大打折扣。
原因二：孩子需要适应
助听器并非立竿见影，别指望刚戴上助听器，孩子就能立即跟你无障碍互动。因为，助听器只是一个放大器，它能帮孩子听声音，而无法分辨声音，每一个初戴助听器的成人，一开始都不能很好适应，何况孩子。
因此，家长需要在心里建立一个合理的期望值，再“顶配”的助听器，都需要适应期、磨合期。一开始给孩子戴助听器他能听到了，并不代表马上就能听清楚、听懂你的话，分辨声音需要长时间，且尽早配合有针对性地语训康复。因为语言是通过学习获得的，没有经过语言学习孩子只能听到声音，而听不懂含义，强化听力训练是提高孩子听辩能力的重要途径。
不但如此，你还要密切配合听力师的调机，及时沟通孩子的佩戴情况，定期进行佩戴效果评估，同时还要善用利用助听的辅具帮助孩子适应助听器并有效聆听。
原因三：听见和听清是两码事
我们可以把助听器理解成一个听力“放大镜”，当孩子出现听力损失时，可以通过验配相匹配的助听器来补偿听力。这就像我们配眼镜，不是上来就戴眼镜，而是要散瞳、测视力，配助听器也一样，要先测听力，然后根据孩子的听力状况反复调试助听器，才能从听见变成听清。
然而，听力测评和调机是一个非常复杂的过程，需要详细测量孩子在不同频率的损失分别是多少，然后来调节助听器的补偿度。
原因四： 听中枢神经损失
有一种并不算罕见的病变，是由于大脑听觉中枢神经系统损失造成的。这部分孩子，他的听力是正常的，甚至能听得很好，但是他听不懂。当我们给他一些指示，比如说，你对他说：“宝宝，帮妈妈把那双鞋拿过来好吗？”他可以很清楚地听到，但却没办法办到，因为他听不懂。 这种情况下，即便戴了助听器也一样听不懂。
原因五：助听器不是神器
助听器是存在有效范围的，通常，对轻度、中度的耳聋是有效的，但是对于80分贝以上的重度聋效果几乎为零。所以，医生通常会建议重度聋的孩子接受人工耳蜗植入手术，以最好地实现听力重塑。
原因六：补偿不足
助听器在使用前和使用过程中，需要遵循严格的验配流程：测听、做耳模、选机器、调机、使用后调机等，即便是很昂贵的助听器，如果没有科学的验配，也无法起到合适的助听效果。
所以，首先要按照流程进行验配。如果在这一前提下，孩子听到声音，但听不真切或听不懂，那么可以考虑是助听器调试的问题。比如，高频补偿不足。这时候可以根据孩子的实际听力损失，重新调试助听器或选择生活等功率、频音范围的助听器，使听力得到合理的补偿，改善孩子的听辩能力。
要知道，孩子的听觉能力是不断变化的，因而助听器要达到最佳效果，也需要随着孩子的听力变化而不断调试才行，因而不要急于求成。