由我国著名朗诵艺术家组成强大阵容
诵读中国古典诗文 展示中国古典文学的不朽魅力
引导学生正确朗读 推广普通话教育
教学与欣赏并重
普通话旧称国语，语文课的旧称也是国语（国文）。普通话与语文课有着天然的联系。1950年8月，国家教育部颁布的《语文课程暂行标准》就明确指出：“所谓语文，应是以北京音系为标准的普通话和照普通话写出的语体文。”因此，教学普通话是中小学 语文课程的天职，语文课堂是青少年学习普通话的主要渠道。
语文课的基本任务是培养学生的语文应用能力，而语文应用能力的基本要素是“听、说、读、写”。“听、说”是听普通话、说普通话，“读、写”是读普通话书面语和用普通话书面语写作。
推广普及普通话是改革开放和社会主义现代化建设的一项基础性工程，也是提高全民族文化素质的重要措施。普通话不但具有巨大的实用价值，而且具有厚重的文化价值和迷人的审美价值。学普通话、说普通话已经成
为广大青少年充实自我、完美自我的自觉追求。
朗读和朗诵是普通话的艺术。普通话语音具有天然的音乐美，加上它丰富的文化内涵和广泛的通用性，因而成为现代语言艺术门类的标准用语。朗读和朗诵是播音员、节目主持人和话剧、影视剧演员的基本功，也是广
大群众特别是青少年喜闻乐见的艺术形式。朗诵艺术家以普通话为依托，通过语气、语调、语速、重音的变化和情绪、手势的调动，或刚劲、激扬、气贯长虹、排山倒海，或温馨、柔美、曲折委婉、浸润心田，以情感再现文学作品的思想内涵，用声音重塑文学作品的人物形象，把听众带入作品创设的艺术意境，使听众心灵得到艺术魅力的感染和高尚情操的净化。朗读和朗诵就是这样迷人的艺术，而普通话作为朗读朗诵艺术的载体，在校园文化生活和群众文化生活中得到进一步的推广和普及。
北京普罗之声文化传播公司做了一件大好事。他们以配乐朗诵的形式，收录了中学语文教材中几乎所有的古典文学作品，且参加录音的大都是我国当代朗诵艺术的名家，其深厚的朗诵造诣使这些经典文学名篇焕发出迷人的艺术魅力，也将中国文学史上这些不朽的篇章注入了鲜活的生命力，听众在大饱耳福的同时，其文学素养也得到了丰富的浸染。该系列唱片制作严谨，每段话、每句诗、甚至每个字的发音都经过语言专家的认真审听和严格把关，有些字词的读音是经过查阅多种工具书才得以确定。因此，这套音像制品具有相当高的质量和权威性，不仅是广大文学爱好者欣赏和珍藏的宝典，也一定是中学语文学习的得力助手.
诵读中国古典诗文 展示中国古典文学的不朽魅力
引导学生正确朗读 推广普通话教育
教学与欣赏并重
普通话旧称国语，语文课的旧称也是国语（国文）。普通话与语文课有着天然的联系。1950年8月，国家教育部颁布的《语文课程暂行标准》就明确指出：“所谓语文，应是以北京音系为标准的普通话和照普通话写出的语体文。”因此，教学普通话是中小学 语文课程的天职，语文课堂是青少年学习普通话的主要渠道。
语文课的基本任务是培养学生的语文应用能力，而语文应用能力的基本要素是“听、说、读、写”。“听、说”是听普通话、说普通话，“读、写”是读普通话书面语和用普通话书面语写作。
推广普及普通话是改革开放和社会主义现代化建设的一项基础性工程，也是提高全民族文化素质的重要措施。普通话不但具有巨大的实用价值，而且具有厚重的文化价值和迷人的审美价值。学普通话、说普通话已经成
为广大青少年充实自我、完美自我的自觉追求。
朗读和朗诵是普通话的艺术。普通话语音具有天然的音乐美，加上它丰富的文化内涵和广泛的通用性，因而成为现代语言艺术门类的标准用语。朗读和朗诵是播音员、节目主持人和话剧、影视剧演员的基本功，也是广
大群众特别是青少年喜闻乐见的艺术形式。朗诵艺术家以普通话为依托，通过语气、语调、语速、重音的变化和情绪、手势的调动，或刚劲、激扬、气贯长虹、排山倒海，或温馨、柔美、曲折委婉、浸润心田，以情感再现文学作品的思想内涵，用声音重塑文学作品的人物形象，把听众带入作品创设的艺术意境，使听众心灵得到艺术魅力的感染和高尚情操的净化。朗读和朗诵就是这样迷人的艺术，而普通话作为朗读朗诵艺术的载体，在校园文化生活和群众文化生活中得到进一步的推广和普及。
北京普罗之声文化传播公司做了一件大好事。他们以配乐朗诵的形式，收录了中学语文教材中几乎所有的古典文学作品，且参加录音的大都是我国当代朗诵艺术的名家，其深厚的朗诵造诣使这些经典文学名篇焕发出迷人的艺术魅力，也将中国文学史上这些不朽的篇章注入了鲜活的生命力，听众在大饱耳福的同时，其文学素养也得到了丰富的浸染。该系列唱片制作严谨，每段话、每句诗、甚至每个字的发音都经过语言专家的认真审听和严格把关，有些字词的读音是经过查阅多种工具书才得以确定。因此，这套音像制品具有相当高的质量和权威性，不仅是广大文学爱好者欣赏和珍藏的宝典，也一定是中学语文学习的得力助手.
