1. 通过消除或终止厌恶、不愉快的刺激来增强反应概率是( )
A.强化物
B.正强化
C.负强化
D.惩罚
【答案】C 江幼解析：负强化是通过消除或终止厌恶、不愉快的刺激来增强反应概率。
2.愿望不能实现或为达到目的的行动受挫时引起的紧张而不愉快的情绪体验是( )
A.愤怒
B.恐惧
C.悲哀
D.痛苦
【答案】A 江幼解析：愤怒是愿望不能实现或为达到目的的行动受挫时引起的一种紧张而不愉快的情绪体验。3.儿童学习简单口语的期是( )
A.1～2岁
B.2～4岁
C.4～5岁
D.5～6岁
【答案】B 江幼解析：2～4 岁是幼儿学习简单口语的时期。
4. 最早的智力测验量表是( )
A. 比纳—西蒙量表
B. 斯坦福-比纳量表
C. 韦克斯勒智力测验
D. 瑞文推理测验
【答案】A 江幼解析：最早的智力测验量表是1905 年法国心理学家比纳和西蒙编制的，称为比纳—西蒙量表5.儿童的发展是通过( )
A.对物体的操作和与人的交往而发展的
B.聆听教师讲授知识而发展的
C.观察教师的操作过程而发展的
D.观看电视卡通节目而发展的
【答案】A 江幼解析：儿童的发展包括个体和社会两个层面。
6.儿童开始能以自身为中心辨别左右是在( )
A.2、3岁
B.4岁
C.5岁
D.7岁
【答案】C 江幼解析：儿童 5 岁开始能以自身为中心辨别左右。
7.下列选项中属于型教养方式的是( )
A.对儿童的态度积极肯定，对儿童提出明确的要求
B.倾向拒绝和漠视孩子
C.对儿童缺乏基本的关注
D.不对孩子提出任何要求，让其随意控制，协调自己的一切行为
【答案】A 江幼解析：型教养方式的特点是理性、严格、民主、耐心和爱8.提出“做中学”理论的教育家是( )
A.皮亚杰
B.维果斯基
C.杜威
D.福禄贝尔
【答案】C 江幼解析： “做中学”理论是由杜威提出的。
9.学习某种材料后，相隔一段时间所测量到的保持量比学习后立即测量到的保持量要高，这是幼儿常出现的( )[易错题]
A.记忆扩张现象
B.记忆恢复现象
C.记忆潜伏现象
D.记忆提取现象
【答案】B 江幼解析：记忆恢复现象是指学习某种材料后，相隔一段时间所测量到的保持量比学习后立即测量到的保持量要高。10.裴斯泰洛齐认为教学的基本要素是( )
A.数、形、词
B.读、写、算
C.音、体、美
D.数学、语文、外语
【答案】A 江幼解析：裴斯泰洛齐认为教学的基本要素数、形、词。