到底校园安装新风系统有哪些必要性呢?
1.减少二氧化碳含量
学生在校时间待在课室的时间最长,为了防止室外的噪音影响学生学习,课室通常都会紧闭门窗,在人员密集的情况下,空气流通速度变慢,室内二氧化碳的浓度就会提升,伴随着含氧量的下降,容易造成大脑缺氧、呼吸困难等问题,影响学生身体健康。当二氧化碳浓度超过1000ppm时,人体感觉烦躁、头晕、气闷、注意力不集中。尤其是在雾霾天气和冬季,课室紧闭门窗的时间更长,35个学生的教室二氧化碳浓度达到2000~3000ppm,就会引起学生产生胸闷头晕、注意力分散、嗜睡、记忆力减退等症状。
2.防流感和病毒传染
在春天与冬天,是最容易引起流感的季节,而学校人员密集,学生的抵抗力相对较差,在课室面积较小的地方很容易受感染。而冬天避免学生感冒,开窗通风的机会几乎是没有。在不通风的情况下加剧了细菌的滋生。
中小学校教室面积较小,学生密集,在冬春季节最容易大面积爆发传染性疾病,如流感、水痘等。冬春季节为保证室内温度相对恒定,开窗机会减少,更加剧了空气不流通、病菌细菌含量高的问题。
3.防御PM2.5等微小颗粒
相关研究结果表示,在门窗紧闭的情况下,室内PM2.5浓度大约为室外的二分之一至三分之二,而这部分颗粒,主要集中在0.1微米至1微米的粒径范围,也就是室外污染物中那些粒径小毒性大的颗粒会进入室内。一般的中小学教室窗户多,密闭性不及住宅楼,室内污染情况更加严重。中小学生与成年人相比,呼吸系统更容易受到PM2.5的影响,产生咳嗽、感冒等呼吸系统问题。而一天中的三分之一时间都要在学校度过,在高PM2.5浓度的环境中,其呼吸系统疾病的发病率显着增加,长此以往容易患上慢性呼吸系统疾病。防御PM2.5等小颗粒污染物,刻不容缓。
4.去除甲醛等装修污染物
放假期间,学校会定期更换桌椅及粉刷墙壁,甲醛的挥发期为3-15年,单单靠寒暑假来通风是仅仅不够的。开学后的很长一段时间,污染物散布在空气当中,使孩子产生皮炎、哮喘、过敏、头痛等中毒症状,污染量到达一定水平,甚至会总成不可逆的终身伤害。因此,安装新风系统十分必要。
1.减少二氧化碳含量
学生在校时间待在课室的时间最长,为了防止室外的噪音影响学生学习,课室通常都会紧闭门窗,在人员密集的情况下,空气流通速度变慢,室内二氧化碳的浓度就会提升,伴随着含氧量的下降,容易造成大脑缺氧、呼吸困难等问题,影响学生身体健康。当二氧化碳浓度超过1000ppm时,人体感觉烦躁、头晕、气闷、注意力不集中。尤其是在雾霾天气和冬季,课室紧闭门窗的时间更长,35个学生的教室二氧化碳浓度达到2000~3000ppm,就会引起学生产生胸闷头晕、注意力分散、嗜睡、记忆力减退等症状。
2.防流感和病毒传染
在春天与冬天,是最容易引起流感的季节,而学校人员密集,学生的抵抗力相对较差,在课室面积较小的地方很容易受感染。而冬天避免学生感冒,开窗通风的机会几乎是没有。在不通风的情况下加剧了细菌的滋生。
中小学校教室面积较小,学生密集,在冬春季节最容易大面积爆发传染性疾病,如流感、水痘等。冬春季节为保证室内温度相对恒定,开窗机会减少,更加剧了空气不流通、病菌细菌含量高的问题。
3.防御PM2.5等微小颗粒
相关研究结果表示,在门窗紧闭的情况下,室内PM2.5浓度大约为室外的二分之一至三分之二,而这部分颗粒,主要集中在0.1微米至1微米的粒径范围,也就是室外污染物中那些粒径小毒性大的颗粒会进入室内。一般的中小学教室窗户多,密闭性不及住宅楼,室内污染情况更加严重。中小学生与成年人相比,呼吸系统更容易受到PM2.5的影响,产生咳嗽、感冒等呼吸系统问题。而一天中的三分之一时间都要在学校度过,在高PM2.5浓度的环境中,其呼吸系统疾病的发病率显着增加,长此以往容易患上慢性呼吸系统疾病。防御PM2.5等小颗粒污染物,刻不容缓。
4.去除甲醛等装修污染物
放假期间,学校会定期更换桌椅及粉刷墙壁,甲醛的挥发期为3-15年,单单靠寒暑假来通风是仅仅不够的。开学后的很长一段时间,污染物散布在空气当中,使孩子产生皮炎、哮喘、过敏、头痛等中毒症状,污染量到达一定水平,甚至会总成不可逆的终身伤害。因此,安装新风系统十分必要。