基础概念:
1.《说文解字》何人所作?
后汉许慎
2.何谓“文”?何谓“字”?
《说文》语曰:仓颉之初作书,盖依类象形,故谓之文,其后形声相益,即谓之字。文者物象之本,字者言孳乳而浸多也。(注:复制部分均为简体,以下皆同)。
“文”通“纹”,可以理解为最早的文符是依照动物,植物等等的斑纹,花纹等特徵条纹提炼引申的,它具有根源性,不可分割性,是文字最基础的单位。
“字”,是以“文”为单元,根据形声,转注,假借等形式系统科学地组合成的文字单元。“字”是可分拆的,最常见的就如可分为形旁,声旁。
3.为什麽叫《说文解字》,而不叫《说字解文》?
如果你仔细阅读了2节,你就应该知道,“说文”是诠释这个字的本源,意义。而“解字”呢,则是拆解字的各个本分,从中追溯文字发展的规律,理解各个部分的意义。所以“文”不可解,何以“解文”?
4.《说文解字》的重要性
《说文解字》,重要无疑,历朝历代都把《说文解字》当做启蒙教材,文字词典。想想还有什麽方法能够比让你了解其本质还能让你了解该事物的?!可以说,不读《说文解字》无以知字形,无以知字义。知其然而不知其所以然!长此以往,大惑矣~~~
1.《说文解字》何人所作?
后汉许慎
2.何谓“文”?何谓“字”?
《说文》语曰:仓颉之初作书,盖依类象形,故谓之文,其后形声相益,即谓之字。文者物象之本,字者言孳乳而浸多也。(注:复制部分均为简体,以下皆同)。
“文”通“纹”,可以理解为最早的文符是依照动物,植物等等的斑纹,花纹等特徵条纹提炼引申的,它具有根源性,不可分割性,是文字最基础的单位。
“字”,是以“文”为单元,根据形声,转注,假借等形式系统科学地组合成的文字单元。“字”是可分拆的,最常见的就如可分为形旁,声旁。
3.为什麽叫《说文解字》,而不叫《说字解文》?
如果你仔细阅读了2节,你就应该知道,“说文”是诠释这个字的本源,意义。而“解字”呢,则是拆解字的各个本分,从中追溯文字发展的规律,理解各个部分的意义。所以“文”不可解,何以“解文”?
4.《说文解字》的重要性
《说文解字》,重要无疑,历朝历代都把《说文解字》当做启蒙教材,文字词典。想想还有什麽方法能够比让你了解其本质还能让你了解该事物的?!可以说,不读《说文解字》无以知字形,无以知字义。知其然而不知其所以然!长此以往,大惑矣~~~